A. | 重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 | |
B. | 重力、斜面的支持力和下滑力 | |
C. | 重力、對斜面的正壓力和沿斜面向下的摩擦力 | |
D. | 向上的沖力、重力、斜面的支持力和沿斜面向下的摩擦力 |
分析 對物體受力分析,按重力、彈力、摩擦力的順序找力,注意分析的是受到的力,每個力都要能找到受力物體; 同時注意明確物體的運動不需要力來維持,所以物體向上滑動時沒有沖力作用.
解答 解:物體必受重力,物體與斜面體相互擠壓,故斜面對物體一定有支持力,方向垂直于斜面向上,物體相對于粗糙斜面向上滑動,一定與斜面體間有摩擦力,摩擦力阻礙物體間的相對滑動,物體相對于斜面體向上滑動,故一定受到沿斜面向下的滑動摩擦力,物體依靠慣性運動,沒有向上的沖力,也找不到施力物體,重力有使物體下滑的趨勢,不再需要下滑力,同樣也找不到施力物體;對斜面的壓力屬于物體施加的力,不是物體受到的力;
故BCD錯誤,A正確.
故選:A
點評 受力分析的一般步驟和方法是求解力學(xué)問題的一個關(guān)鍵,在整個高中物理學(xué)習(xí)的全過程中占有極重要的地位,對物體進行受力分析,通�?砂匆韵路椒ê筒襟E進行:
1. 明確研究對象,亦即是確定我們是要分析哪個物體的受力情況.
2. 隔離物體分析.亦即將所確定的研究對象從周圍物體中隔離出來,進而分析周圍有哪些物體對它施加力的作用,方向如何,并將這些力一一畫在受力圖上,在畫支持力、壓力和摩擦力的方向時容易出錯,要熟記:彈力的方向一定與接觸面或接觸點的切面垂直,摩擦力的方向一定沿著接觸面與物體相對運動(或趨勢)方向相反.
3. 分析受力的順序:一重、二彈、三摩擦,沿接觸面或點逐個去找.有時根據(jù)概念或條件與判斷.
本題可按照受力分析的一般步驟對物體受力分析.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 作用力和反作用力大小相等、方向相反 | |
B. | 受滑動摩擦力的物體一定是運動的 | |
C. | 蹦床運動員在空中上升階段處于超重狀態(tài)而下落階段處于失重狀態(tài) | |
D. | 同一物體在地球上時慣性大,在月球上時慣性小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對作用力和反作用力 | |
B. | 木箱所受的拉力和地面對木箱的摩擦力是一對作用力和反作用力 | |
C. | 木箱對地面的壓力和地面對木箱的支持力是一對平衡力 | |
D. | 木箱所受的重力和地面對木箱的支持力是一對平衡力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過R的電流增大,但增大量小于△I | B. | △U△I的大小隨R的變化而變化 | ||
C. | 電源的效率降低了△I•rE | D. | 電源的輸出功率一定增大了 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | A1表的內(nèi)阻大于A2表的內(nèi)阻 | |
B. | A1的指針還沒半偏時,A2的指針已經(jīng)半偏 | |
C. | A1的讀數(shù)為1A時,A2的讀數(shù)為0.6A | |
D. | A1的讀數(shù)為1A時,干路的電流為1.2A |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點的加速度大小是6 m/s2 | B. | 質(zhì)點的加速度大小是3 m/s2 | ||
C. | 第1s末的速度大小是6 m/s | D. | 第1s末的速度大小是8 m/s |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 樹葉的自由下落過程 | B. | 運動員推出的鉛球的運動 | ||
C. | 從桌邊滑落的鋼筆的運動 | D. | 從水面落到水底的石子運動 |
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