20．長為L的長木板水平放置，在木板的A端放置一個質(zhì)量為m的小物塊（可視為質(zhì)點），現(xiàn)緩慢地抬高A端，使木板以左端為軸轉(zhuǎn)動，當(dāng)木板轉(zhuǎn)到與水平面的夾角為α?xí)r小物塊開始滑動（如圖所示），此時停止轉(zhuǎn)動木板，小物塊滑到底端的速度為v，則對整個過程，下列說法不正確的是（　�。�
A．木板對物塊的力所做的總功為$\frac{1}{2}$mv2
B．木板對小物塊的摩擦力所做的功為mgLsinα
C．木板對小物塊的支持力所做的功為mgLsinα
D．木塊對小物塊的滑動摩擦力所做的功為$\frac{1}{2}$mv2-mgLsinα

分析 木板對物塊所做的總功根據(jù)動能定理求解．緩慢地抬高A端的過程中摩擦力不做功，下滑過程，滑動摩擦力對物塊做負(fù)功，由功的公式求解．由動能定理求解支持力做功和下滑過程滑動摩擦力做功．

解答 解：A、對整體過程研究，重力做功為零，根據(jù)動能定理得：木板對物塊做的總功 W=$\frac{1}{2}$mv2．故A正確．
B、緩慢地抬高A端的過程中摩擦力不做功，下滑過程，滑動摩擦力對物塊做負(fù)功，摩擦力做功為 Wf=-mgcosαL=-mgLcosα．故B錯誤．
C、緩慢地抬高A端的過程中，根據(jù)動能定理得：WN-mgLsinα=0，得到支持力對小物塊做功為WN=mgLsinα．下滑過程中支持力不做功，所以支持力做的總功為WN=mgLsinα．故C正確．
D、對下滑過程，根據(jù)動能定理得：mgLsinα+Wf=$\frac{1}{2}$mv2-0，得到滑動摩擦力對小物塊做功為Wf=$\frac{1}{2}$mv2-mgLsinα．故D正確．
本題選不正確的，故選：B．

點評 本題中求功有兩種方法：一是功的公式；二是動能定理．應(yīng)用動能定理時，要靈活選擇研究的過程．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，一個大小為5N，與水平方向夾角是37°的拉力F作用在小車上，小車沿水平方向向右運動．運動過程中，小車受到的阻力f大小為3N，方向水平向左．小車向右運動的距離s為2m的過程中，小車受到的各個力都沒有發(fā)生變化．在此過程中，下列說法不正確的是（　　）（取cos37°=0.8）
A．拉力F對小車做的功10JB．阻力f對小車做功-6J
C．小車克服阻力f做的功6JD．小車的動能增加了2J

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科目：高中物理 來源：2016-2017學(xué)年貴州遵義航天高中高一上期中考物理試卷（解析版） 題型：實驗題

（1）第二步中必須記錄的是（ ）

A．兩細(xì)繩的長度和兩細(xì)繩的方向

B．橡皮條伸長的長度和兩細(xì)繩的方向

C．兩彈簧測力計的讀數(shù)和橡皮條伸長的長度

D．兩細(xì)繩套的方向和兩彈簧測力計的讀數(shù)

（2）圖乙是該同學(xué)在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

①圖乙中的 是力F1和F2的合力的理論值； 是力F1和F2的合力的實際測量值。

②在實驗中，如果將細(xì)繩也換成橡皮筋，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？答： 。（選填“會”或“不會”）

（3）下面列出的措施中，哪些是有利于改進(jìn)本節(jié)實驗以減小誤差的（ ）

A．橡皮條彈性要好，拉到O點時拉力適當(dāng)小些

B．兩個分力F1和F2間的夾角要盡量大些

C．拉橡皮條時，橡皮條、細(xì)繩和彈簧測力計平行貼近木板面

D．拉橡皮條的繩要細(xì)，而且要稍長一些

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．我國自主研發(fā)的北斗導(dǎo)航系統(tǒng)（BDS）具有導(dǎo)航、定位等功能．北斗系統(tǒng)中有兩顆工作衛(wèi)星均繞地心O做勻速圓周運動，軌道半徑為r，某時刻兩顆工作衛(wèi)星分別位于軌道上的A、B兩位置如圖所示．若衛(wèi)星均順時針運行，地球表面處的重力加速度為g，地球半徑為R，不計衛(wèi)星間的相互作用力．以下判斷中正確的是（　　）
A．衛(wèi)星1和衛(wèi)星2質(zhì)量一定相等
B．這兩顆衛(wèi)星的線速度大小一定相等
C．這兩顆衛(wèi)星的加速度大小均為$\frac{g{R}^{2}}{{r}^{2}}$
D．衛(wèi)星1向后噴氣就一定能追上衛(wèi)星2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．19世紀(jì)30年代，法拉第提出一種觀點，認(rèn)為在電荷周圍存在電場，電荷之間通過電場傳遞相互作用力．如圖所示，對于電荷A和電荷B之間的電場，下列說法中正確的是（　�。�
A．電荷B在電荷A的電場中受電場力的作用，自身并不產(chǎn)生電場
B．撤去電荷B，電荷A激發(fā)的電場就不存在了
C．電場是法拉第假想的，實際上并不存在
D．空間某點的電場場強(qiáng)等于A、B兩電荷在該點激發(fā)電場場強(qiáng)的矢量和

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，在傾角θ=30°的斜面上放置一凹槽B，B與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=$\frac{\sqrt{3}}{6}$，凹槽B的左側(cè)壁（側(cè)壁厚度不計）距斜面底端距離L=15m．槽內(nèi)靠近右側(cè)壁處有一小物塊A（可視為質(zhì)點），它到凹槽左側(cè)壁的距離d=0.10m．A、B的質(zhì)量都為m=2.0kg，B與斜面間的最大靜摩擦力可認(rèn)為等于滑動摩擦力，不計A、B之間的摩擦．現(xiàn)同時由靜止釋放A、B，經(jīng)過一段時間，A與B的側(cè)壁發(fā)生碰撞，碰撞過程不計機(jī)械能損失，碰撞時間極短．取g=10m/s2．求：
（1）A與B的左側(cè)壁發(fā)生第一次碰撞后瞬間A、B的速度；
（2）在A與B的左側(cè)壁發(fā)生第一次碰撞后到第二次碰撞前的這段時間內(nèi)，A與B的左側(cè)壁之間的最大距離；
（3）A從開始下滑到B的左側(cè)壁滑至斜面底端的過程中，A與B的左側(cè)壁碰撞的次數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

12．實際電壓表內(nèi)阻并不是無限大，可等效為理想電流表與較大的電阻的串聯(lián)．現(xiàn)要測量一只量程已知的電壓表的內(nèi)阻，器材如下：
①待測電壓表（量程3V，內(nèi)阻約3kΩ待測）一只；
②電流表（量程3A，內(nèi)阻0.01Ω）一只；
③電池組（電動勢約為3V，內(nèi)阻不計）；
④滑動變阻器一個；
⑤變阻箱（可以讀出電阻值，0-9999Ω）一個；
⑥開關(guān)和導(dǎo)線若干．
某同學(xué)利用上面所給器材，進(jìn)行如下實驗操作：

（1）該同學(xué)設(shè)計了如圖甲、圖乙兩個實驗電路．為了更準(zhǔn)確地測出該電壓表內(nèi)阻的大小，你認(rèn)為其中相對比較合理的是乙（填“甲”或“乙”）電路．
（2）用你選擇的電路進(jìn)行實驗時，閉合電鍵S，改變阻值，記錄需要直接測量的物理量：電壓表的讀數(shù)U和變阻箱的阻值（填上文字和符號）；
（3）由所測物理量選擇下面適當(dāng)坐標(biāo)軸，能作出相應(yīng)的直線圖線，最方便的計算出電壓表的內(nèi)阻：C；
（A）U-I　　 （B）　U-$\frac{1}{I}$　　 （C）$\frac{1}{U}$-R　 （D）U-R
（4）設(shè)直線圖象的斜率為k、截距為b，請寫出待測電壓表內(nèi)阻表達(dá)式RV=$\frac{k}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．乙醚是一種無色透明易燃液體，有特殊刺激氣味，帶甜味，常溫放在空氣下很快就揮發(fā)完了（類似酒精），與10倍體積的氧混合成混合氣體，加熱到100℃（著火點）以上時能引起強(qiáng)烈爆炸，則下列說法正確的是（　�。�
A．液態(tài)乙醚易揮發(fā)說明液態(tài)乙醚分子間無作用力
B．液態(tài)乙醚揮發(fā)成氣態(tài)過程中分子勢能增大
C．溫度升高時所有乙醚分子的速度都增大
D．混合氣體發(fā)生爆炸后體積膨脹的過程中混合氣體的內(nèi)能增大

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，粗糙水平地面與半徑為R=0.4m的光滑半圓軌道BCD相連接，且在同一豎直平面內(nèi)，O是BCD的圓心，BOD在同一豎直線上，質(zhì)量為m的小物塊在水平拉力F的作用下，由靜止開始從A點開始做加速直線運動，當(dāng)小物塊運動到B點時撤去F，小物塊沿半圓軌道運動恰好能通過D點，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）小物塊離開D點后落到地面上的點與B點之間的距離；
（2）小物塊經(jīng)過B點時的速度．

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同步練習(xí)冊答案