A. | 作用力、反作用力做功總是大小相等,且一正一負(fù) | |
B. | 作用力、反作用力總功總是一正一負(fù),但大小可以不相等 | |
C. | 不可能作用力、反作用力都做正功 | |
D. | 作用力、反作用力可以一個力做功,另一個力不做功 |
分析 作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等,方向相反,在同一條直線上,做的功是多少還要看物體在力的方向上的位移如何;
作用力與反作用力是阻力還是動力,也要看力所起的作用,可能是阻力也可能是動力.
解答 解:A、作用力與反作用力的關(guān)系是大小相等,但是它們在各自的力的方向上的位移不一定相等,所以做的功也不一定大小相等,故A選項錯誤.
B、作用力與反作用力做功可能都是正功也可能都是負(fù)功,比如兩個磁鐵在它們的相互作用力的作用下運動,如果從靜止開始向相反的方向運動則都是在做正功,如果有初速度,在相互作用力的作用下相向運動,那么,這兩個力就都做負(fù)功,故BC錯誤.
D、物體在地面上滑動時,地球?qū)ξ矬w的作用力對物體做功,而物體對地面的反作用力對地球不做功;故D正確;
故選:D.
點評 本題細(xì)致的考查了作用力與反作用力的關(guān)系,及作用力與反作用力做功時的特點,有的學(xué)生想當(dāng)然的認(rèn)為一個做正功,另一個必定做負(fù)功,這是不對的,本題是作用力與反作用力的一道好題.
科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 若接a,利用該圖象可得到電阻R的阻值 | |
B. | 若接b,利用該圖象可得到電阻R的阻值 | |
C. | 若接a,利用該圖象可得到電源的電動勢和內(nèi)阻 | |
D. | 若接b,利用該圖象可得到電源的電動勢和內(nèi)阻 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線運動一定是變加速運動 | B. | 曲線運動可以是加速度恒定的運動 | ||
C. | 曲線運動可以速率不變的運動 | D. | 曲線運動可以是合力恒定的運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 如果μ≠0且A、B相對地面靜止,則μ可能小于tanθ | |
B. | 如果μ≠0且A、B相對地面靜止,則μ一定等于tanθ | |
C. | 如果μ=0且用力推A使A、B共同向右加速,則加速度a一定大于gtanθ | |
D. | 如果μ=0且用力推A使A、B共同向右加速,則加速度a=gtanθ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 物體的質(zhì)量 | |
B. | 斜面的傾角 | |
C. | 加速度為4m/s2時物體的速度 | |
D. | 加速度由4m/s2增加到8m/s2過程物體通過的位移 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 太陽的半徑應(yīng)小于2.96km | |
B. | 太陽的密度可能為1.8×1020kg/m3 | |
C. | 太陽的密度可能為1.8×1018kg/m3 | |
D. | 太陽表面的重力加速度大小可能為地球表面重力加速度大小的1013倍 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 質(zhì)點在板間運動的過程中與它從板的右端運動到光屏的過程中速度變化相同 | |
B. | 板間電場強度大小為$\frac{3mg}{q}$ | |
C. | 若僅將滑片P向下滑動一段后,再讓該質(zhì)點從N點以水平速度v0射入板間,質(zhì)點依然會垂直打在光屏上 | |
D. | 若僅將兩平行板的間距變大一些,再讓該質(zhì)點從N點以水平速度v0射入板間,質(zhì)點依然會垂直打在光屏上 |
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