A. | 半球體與小球之間的彈力變大,拉力F變大 | |
B. | 半球體與水平面之間的彈力不變 | |
C. | 半球體與水平面之間的彈力變大 | |
D. | 半球體與水平面之間的摩擦力減小 |
分析 先分析小球,小球在繩A的拉力作用下A點緩慢運動的過程中可視為小球受力平衡,對小球進行受力分析,根據(jù)平衡可以分析小球拉力和支持力大小的變化.
再隔離半球體,受重力、支持力、壓力和摩擦力,根據(jù)平衡條件分析半球體與水平面之間彈力和摩擦力情況.
解答 解:A、設(shè)滑輪位置為B點,在小球被拉升的過程中對小球進行受力分析,小球受重力、半球面對小球的彈力和繩對小球的拉力,小球在三個力作用下緩慢滑向半球頂點,可視為小球在運動過程中受力平衡,即小球受重力、支持力和繩拉力的合力為0.如圖,作出小球的受力示意圖,由圖可知:
因為小球所受合力為零,故小球所受重力mg、半球?qū)π∏虻膹椓和繩對小球A的拉力T可以構(gòu)成一個閉合的三角形,如圖可知,三個力構(gòu)成的三角形與圖中由繩AB、頂點高度BO及半球半徑AO構(gòu)成的三角形ABO始終相似,故有:$\frac{N}{AO}=\frac{mg}{BO}=\frac{T}{AB}$;
由于小球在上拉的過程中,BO和AO的長度不變,AB減小,在力中由于重力不變,所以根據(jù)相似比可以得出:
小球的拉力T變小,半球?qū)π∏駻的支持力N不變,繩對小球A的拉力T變小;故A錯誤;
BCD、再對半球體受力分析,受重力、支持力、壓力和摩擦力,其中壓力的大小不變,而與豎直方向的夾角減小,根據(jù)平衡條件,有:
水平方向:
豎直方向:N′sinθ=f,
豎直方向:N″=N′cosθ+G,
由于θ減小,N′大小不變,故f減小,N″增加,故C正確,BD正確;
故選:CD
點評 本題是平衡問題,關(guān)鍵是采用隔離法靈活選擇研究對象減小受力分析,也可以結(jié)合整體法分析.
通常在分析外力對系統(tǒng)作用時,用整體法;在分析系統(tǒng)內(nèi)各物體之間的相互作用時,用隔離法.有時在解答一個問題時要多次選取研究對象,需要整體法與隔離法交叉使用.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電壓表的示數(shù)為20$\sqrt{2}$V | |
B. | 滑動變阻器的觸頭P向a端移動,電流表示數(shù)變小 | |
C. | 滑動變阻器的觸頭P向a端移動,電壓表示數(shù)變小 | |
D. | 去除R1外的黑紙,用光照射光敏電阻,電流表示數(shù)變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 50 N | B. | 100 N | C. | 150 N | D. | 200 N |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 只要物體的速度為零,物體就一定處于平衡狀態(tài) | |
B. | 只有不受力作用的物體才處于平衡狀態(tài) | |
C. | 在平衡力作用下的物體一定處于靜止狀態(tài) | |
D. | 以上說法都不對 |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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