A. | 擺球的質(zhì)量較大 | |
B. | 測周期時,把n次全振動誤記為(n+1)次 | |
C. | 擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了 | |
D. | 測擺長時,測量擺線長度并加入小球直徑 |
分析 根據(jù)單擺的周期公式推導出重力加速度的表達式g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$,再分析g值偏大可能的原因.
解答 解:根據(jù)單擺的周期公式推導出重力加速度的表達式g=$\frac{4{π}^{2}L}{{T}^{2}}$,
A、從上面的表達式可得,重力加速度與小球的質(zhì)量、擺的振幅都無關,故A錯誤;
B、擺振動n次的時間t,單擺的周期T=$\frac{t}{n}$,若誤記做n+1次,則:T測=$\frac{t}{n+1}$,即周期的測量值小于真實值,所以重力加速度的測量值偏大.故B正確.
C、擺線上端未牢固地系于懸點,振動中出現(xiàn)松動,使擺線長度增加了,但在數(shù)據(jù)處理中使用了測量出的擺長,故測量值小于真實值,故C錯誤;
D、以擺線長加上小球直徑作擺長,使L變大,代入公式使g值偏大,故D正確.
故選:BD
點評 明確根據(jù)單擺的周期公式推導出重力加速度的表達式是解題的關鍵,要注意明確產(chǎn)生誤差的因素,將準確值和測量值進行對比即可明確誤差結(jié)果.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 風力對物體做功為零 | B. | 風力對物體做負功 | ||
C. | 物體的機械能減少$\frac{m{g}^{2}{t}^{2}}{2}$ | D. | 物體的動能變化為mv02 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 小球的機械能守恒 | |
B. | 小球的機械能增大 | |
C. | 小球的機械能減小 | |
D. | 小球與彈簧組成的系統(tǒng)的機械能守恒 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 通過L1的電流大 | B. | 通過L2的電流大 | C. | L1兩端的電壓大 | D. | L2兩端的電壓大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 月球太冷,聲音傳播太慢 | B. | 月球上沒有空氣,聲音無法傳播 | ||
C. | 宇航員不適應月球,聲音太輕 | D. | 月球上太嘈雜,聲音聽不清楚 |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 研究運動員的跑步姿勢時,將運動員視為質(zhì)點 | |
B. | 研究自行車輪的轉(zhuǎn)動時,將自行車視為質(zhì)點 | |
C. | 研究地球的自轉(zhuǎn)時,將地球視為質(zhì)點 | |
D. | 研究人造衛(wèi)星的軌道半徑時,將衛(wèi)星視為質(zhì)點 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 重力、支持力 | B. | 重力、支持力,壓力 | ||
C. | 重力、支持力、摩擦力 | D. | 重力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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