13．如圖，正對的平行板電容器始終與電源連接；現(xiàn)將上極板固定，下極板沿豎直方向向下平移一小段距離．下列說法正確的是（　　）
A．電容器兩板間的電勢差增大B．極板間的場強不變
C．電容器的電容減小D．極板的電荷量增大

分析 將平行板電容器的下極板豎直向下移動一小段距離，由電容器的決定式可判斷電容的變化；而電容器兩板間電壓不變，根據(jù)E=$\frac{U}4ymswk2$分析板間場強的變化，從而即可求解．

解答 解：A、平行板電容器始終與電源連接，不論極板如何移動，極板間的電壓不變；故A錯誤；
B、將平行板電容器的下極板豎直向下移動一小段距離，由于電容器兩板間電壓不變，根據(jù)E=$\frac{U}cq0emwa$得知板間場強減小，故B錯誤．
C、下極板下移時，則d增大，由C=?$\frac{s}{4πkd}$ 可知，C減�。蔆正確；
D、因極板間的電壓不變，而電容減小，根據(jù)Q=CU，可知，電荷量會減小，故D錯誤；
故選：C．

點評 本題考查電容器的動態(tài)分析問題，要明確一直和電源相連，故電壓不變；再由決定式及定義式分析電容、電量等的變化．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列說法正確的是（　�。�
A．物體的重力就是地球?qū)ξ矬w的吸引力
B．物體的重力總是垂直接觸面向下的
C．物體運動時受到的重力大于它靜止時受到的重力
D．同一物體在地球兩極處所受到的重力比在赤道處所受到的重力大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列說法中正確的是（　�。�
A．甲同學(xué)把乙同學(xué)推倒，說明只有甲對乙有力的作用，乙對甲沒有力的作用
B．有生命的物體才會施力，無生命的物體只能受到力，不會施力
C．任何一個物體，一定既是受力物體，又是施力物體
D．在幾組力的圖示中，長的線段所對應(yīng)的力一定比短的線段所對應(yīng)的力大

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

1．如圖所示為“研究影響平行板電容器電容的因素”的實驗裝置，在以下操作步驟中，靜電計指針的張角分別是怎樣變化的？請將答案填在相應(yīng)的橫線上．

（1）甲圖中將B板上移，靜電計的指針張角將增大 （填“增大”或“減小”或“不變”）
（2）乙圖中將B板左移，靜電計的指針張角將增大 （填“增大”或“減小”或“不變”）
（3）丙圖中將電介質(zhì)插入兩板之間，靜電計的指針張角將減小 （填“增大”或“減小”或“不變”）
（4）本實驗的研究方法是控制變量法．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

8．要使200N的木塊在水平地面上移動，至少需要100N 的水平推力．木塊移動后只要用80N的水平推力，就可使它繼續(xù)勻速運動．則木塊受到地面的最大靜摩擦力為100 N，木塊與地面間的動摩擦因數(shù)μ=0.4．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．列關(guān)于力的說法正確的是（　　）
A．物體的重心一定在物體的幾何中心
B．摩擦力可以和物體的速度方向不在一條直線上
C．受靜摩擦力的物體必然處于靜止?fàn)顟B(tài)
D．與滑動摩擦力相互作用的兩個物體，必有一個做減速運動

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．物理實驗室里的實驗器材有：底座、帶有標(biāo)尺的豎直桿、光電門1和2組成的光電計時器（其中光電門1更靠近小球釋放點），小球釋放器（可使小球無初速釋放）、網(wǎng)兜．如圖所示，某興趣小組用上述器材測定重力加速度，實驗時可用兩光電門測量小球經(jīng)過光電門1和2的時間分別為t1和t2，并從豎直桿上讀出兩光電門間的距離h．小球直徑為D．
（1）小球從光電門1到2光電門的平均速度的表達(dá)式為$\frac{D{t}_{2}+D{t}_{1}}{2{t}_{1}{t}_{2}}$
（2）重力加速度g的表達(dá)式為$\frac{{D}^{2}（{{t}_{1}}^{2}-{{t}_{2}}^{2}）}{2{{t}_{1}}^{2}{{t}_{2}}^{2}h}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．關(guān)于電場強度的方向，下列說法不正確的是（　�。�
A．電場中某點的場強方向與放在這一點的電荷所受的電場力的方向相同
B．電場中某點的場強方向與正電荷在這一點所受的電場力的方向相同
C．電場中某點的場強方向與負(fù)電荷在這一點所受的電場力的方向相反
D．電場中某點的場強方向與在這一點的電場線切線方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

5．某同學(xué)利用學(xué)�，F(xiàn)有傳感器組裝成如圖甲所示裝置圖，用以研究外力與加速度的關(guān)系．將力傳感器安裝在置于光滑水平軌道的小車上，通過細(xì)繩繞過光滑定滑輪懸掛鉤碼．開始實驗后，依次按照如下步驟操作：
①同時打開力傳感器、位移傳感器和速度傳感器；
②釋放小車；
③關(guān)閉傳感器，根據(jù)F-x，v-x圖象記錄下繩子拉力F和小車加速度a；
④重復(fù)上述步驟．

（1）某次釋放小車后得到的F-x，v-x圖象如圖所示．根據(jù)圖象，此次操作應(yīng)記錄下的外力F大小為0.82N，加速度a為1m/s2．
（2）利用上述器材和過程得到多組數(shù)據(jù)數(shù)據(jù)作出a-F圖象，為一直線，則B
A、理論上直線斜率應(yīng)等于小車和鉤碼總重量的倒數(shù)
B、直線不過原點可能是因為軌道沒有調(diào)整到水平
C、如果小車受到來自水平軌道的恒定阻力，直線斜率會變小
D、若實驗中鉤碼質(zhì)量較大，圖象可能會呈現(xiàn)一條曲線．

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同步練習(xí)冊答案