A. | 月球表面上物體的重力加速度和地球公轉(zhuǎn)的向心加速度 | |
B. | 月球表面上物體的重力加速度和地球表面上物體的重力加速度 | |
C. | 月球公轉(zhuǎn)的向心加速度和地球公轉(zhuǎn)的向心加速度 | |
D. | 月球公轉(zhuǎn)的向心加速度和地球表面上物體的重力加速度 |
分析 根據(jù)萬(wàn)有引力發(fā)現(xiàn)的歷程,結(jié)合牛頓第二定律和開(kāi)普勒第三定律,以及向心力的表達(dá)式分析即可.
解答 解:牛頓將行星的橢圓軌道運(yùn)動(dòng)假想成圓周運(yùn)動(dòng),行星運(yùn)動(dòng)的向心力是太陽(yáng)的萬(wàn)有引力提供的,根據(jù)牛頓第二定律得出與萬(wàn)有引力與行星運(yùn)動(dòng)太陽(yáng)和行星的質(zhì)量、周期和半徑的關(guān)系,又根據(jù)開(kāi)普勒行星運(yùn)動(dòng)第三定律得,聯(lián)立得到,萬(wàn)有引力與行星太陽(yáng)的質(zhì)量、軌道半徑的關(guān)系.根據(jù)牛頓第三定律,研究行星對(duì)太陽(yáng)的引力與太陽(yáng)的引力大小相等,得到萬(wàn)有引力與行星質(zhì)量、軌道半徑的關(guān)系,再聯(lián)立得到萬(wàn)有引力定律.
為了將天上的力和地上的力統(tǒng)一起來(lái),牛頓進(jìn)行了著名的“月地檢驗(yàn)”.其設(shè)想為:地球表面的物體受到的萬(wàn)有引力提供地球表面物體的重力,所以:
mg=$\frac{GMm}{{R}^{2}}$;
即:g=$\frac{GM}{{R}^{2}}$
同理,繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)的月亮:
$m′a=\frac{GMm′}{{r}^{2}}$
即:a=$\frac{GM}{{r}^{2}}$
所以只要比較月球公轉(zhuǎn)的向心加速度和地球表面上物體的重力加速度與月球的軌道半徑與地球的半徑之間的關(guān)系,即可驗(yàn)證萬(wàn)有引力定律是否成立.
由以上的分析可知,選項(xiàng)ABC錯(cuò)誤,選項(xiàng)D正確
故選:D
點(diǎn)評(píng) 對(duì)于牛頓在發(fā)現(xiàn)萬(wàn)有引力定律的過(guò)程中,要建立物理模型:行星繞太陽(yáng)做勻速圓周運(yùn)動(dòng),根據(jù)太陽(yáng)的引力提供行星的向心力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | O到A的速度變化比B到C的速度變化慢 | |
B. | O到A的加速度方向與B到C的加速度方向相反 | |
C. | AB平行于時(shí)間軸,則物體在AB這段時(shí)間內(nèi)是勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 0-t1物體的位移越來(lái)越大,t2-t3物體的位移越來(lái)越小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 物體加速度大小為2m/s2 | B. | F的大小為10.5N | ||
C. | 4s末F的功率大小為21W | D. | 4s內(nèi)F做功的平均功率為21W |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有分子的速率都相同 | |
B. | 每個(gè)分子都有一個(gè)確定的速率 | |
C. | 多數(shù)分子速率都在某個(gè)數(shù)值附近 | |
D. | 我們可以掌握每個(gè)分子運(yùn)動(dòng)的全部信息 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 物體在傳送帶上從B到C做勻加速運(yùn)動(dòng) | |
B. | 物體與傳送帶之間的摩擦力對(duì)物體做負(fù)功 | |
C. | 物體從A到C運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的機(jī)械能一直在減少 | |
D. | 若增大傳送帶的速度,則物體從A到C的運(yùn)動(dòng)時(shí)間可能減少 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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