【題目】如圖所示，質(zhì)量m=1kg的物體靜止在粗糙水平地面上A點(diǎn)。物體在斜向上與水平方向夾角α=370的恒力F作用下，從A點(diǎn)開始運(yùn)動，到達(dá)B點(diǎn)時立即撤去拉力F，物體最后滑到C點(diǎn)靜止。物體開始一段時間及隔一段時間后的v-t的圖象如圖。g取10m/s2，sinα=0.6，cosα=0.8。求：

（1）動摩擦因數(shù)μ；

（2）恒力F的大小；

（3）0~1.8s內(nèi)物體位移s的大小。

【答案】（1）μ=0.5（2）9.1N（3）s=7.3m

【解析】

（1）物體先做勻加速運(yùn)動后做勻加速運(yùn)動，由圖像可知加速階段 減速階段加速度為。

由牛頓第二運(yùn)動定律知勻減速運(yùn)動摩擦力提供合外力， 得

（2）勻加速階段 ， 代入數(shù)據(jù)得F=9.1N

（3）設(shè)勻加速時間為t，則最大速度為 ，達(dá)到最大速度后做勻加速運(yùn)動2.2s時速度為3m/s。

由公式

得t=1.4s， t‘=1.8-1.4=0.4s

前1.4s做初速為零的勻加速運(yùn)動，位移 4.9m

達(dá)到最大速度做勻加速運(yùn)動，0.4s位移 2.4m

所以1.8s內(nèi)位移為

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電荷量分別為＋q和＋9q的兩點(diǎn)電荷A、B，相距L，問：

(1)若A、B固定，在何處放置點(diǎn)電荷C，才能使C處于平衡狀態(tài)？

(2)在(1)中的情形下，C的電荷量和電性對C的平衡有影響嗎？

(3)若A、B不固定，在何處放一個什么性質(zhì)的點(diǎn)電荷，才可以使三個點(diǎn)電荷都處于平衡狀態(tài)？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，真空中A、B兩處各有一個正點(diǎn)電荷，若放入第三個點(diǎn)電荷C，只在電場力作用下三個電荷都處于平衡狀態(tài)，則C的電性及位置是（ ）

A．正電；在A、B之間 B．正電；在A的左側(cè)

C．負(fù)電；在A、B之間 D．負(fù)電；在B的右側(cè)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，長為L=4.5m的薄木板M放在水平地面上，質(zhì)量為m=l kg的小物塊（可視為質(zhì)點(diǎn)）放在木板的左端，開始時兩者靜止�，F(xiàn)用一水平向左的力F作用在木板M上，通過傳感器測m、M兩物體的加速度與外力F的變化關(guān)系如圖乙所示。已知兩物體與地面之間的動摩擦因數(shù)相同，且最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，g= 10m/s2。求：

(1)m、M之間的動摩擦因數(shù);

(2)M的質(zhì)量及它與水平地面之間的動摩擦因數(shù);

(3)若開始時對M施加水平向左的恒力F=29 N，求:t=4s時m到M右端的距離.

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在斜面的頂端A點(diǎn)平拋一個小球，第一次以平拋小球落在斜面B點(diǎn)，第二次以平拋小球落在斜面上C點(diǎn)，則以下說法正確的是（ ）

A. 小球落在B點(diǎn)和小球落在C點(diǎn)瞬時速度的方向不相同

B. 小球從A到B的水平位移與小球從A到C的水平位移之比為1:2

C. 小球從A到B的豎直位移與小球從A到C的豎直位移之比為1:2

D. 小球從A到B所用時間與小球從A到C所用時間之比為1:2

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，帶電粒子僅在電場力作用下，從電場中a點(diǎn)以初速度v0進(jìn)入電場并沿虛線所示的軌跡運(yùn)動到b點(diǎn)，實(shí)線是電場線，下列說法正確的是( )

A. 粒子在a點(diǎn)的加速度比在b點(diǎn)的加速度大

B. 從a到b過程中，粒子的電勢能不斷減小

C. 無論粒子帶何種電，經(jīng)b點(diǎn)時的速度總比經(jīng)a點(diǎn)時的速度大

D. 電場中a點(diǎn)的電勢一定比b點(diǎn)的電勢高

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為用來驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置，水平桌面上有一個右端帶有小滑輪的長木板，木板上的小車頂端帶有凹槽，小車右端固定有遮光條，桌子上固定兩個光電門G1和C2，可以記錄小車通過兩個光電門的所用時間。

已知小車的質(zhì)量大約為一個鉤碼質(zhì)量的4倍(開始右邊有4個鉤碼）。

(1)在小車開始運(yùn)動后的實(shí)驗(yàn)過程中，繩子的拉力____(選填“能”或“不能”)認(rèn)為近似等于右邊鉤碼的總重力。

(2)該同學(xué)在繩子上連接一個力的傳感器，如果有了力的傳感器，本實(shí)驗(yàn)還需要平衡摩擦力嗎？______ (選 填“需要”或“不需要”）

(3)該同學(xué)在第二步安裝力的傳感器的基礎(chǔ)上，正確調(diào)整裝置后，測出遮光條的寬度為d，光電門分別記錄了第一次遮光時間，第二次遮光時間以及兩次遮光之間的時間間隔小車及小車上砝碼的總質(zhì)量為，力的傳感器讀數(shù)為F，只需驗(yàn)證______就達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】以下說法正確的是

。

A.如甲圖所示，為沿軸正向傳播的簡諧橫波某時刻波形圖，P為介質(zhì)中一點(diǎn)，則該時刻P點(diǎn)速度沿y軸正向

B.如乙圖所示，小球在兩個傾斜角很小的斜面上來回運(yùn)動是簡諧運(yùn)動

C.如圖丙所示，測量單擺振動周期時，相比于平衡位置把最高點(diǎn)作為計(jì)時起點(diǎn)誤差相對較大

D.如圖丁所示，在傾角為的光滑斜面上，沿斜面將小球下拉一小段距離，然后松手，小球的運(yùn)動是簡諧運(yùn)動

E.如圖丁所示，兩列頻率相同的波相遇，實(shí)線代表波的波峰，虛線代表波的波谷，M點(diǎn)是振動加強(qiáng)點(diǎn)，從圖示時刻再過,M點(diǎn)的位移不變

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在勻速轉(zhuǎn)動的水平盤上，沿半徑方向放著用細(xì)線相連的質(zhì)量相等的兩個物體A和B，它們與盤間的動摩擦因數(shù)相同，當(dāng)圓盤轉(zhuǎn)速加快到兩物體剛要發(fā)生滑動時，燒斷細(xì)線，則（　　）

A. 兩物體均沿切線方向滑動

B. 兩物體仍隨圓盤一起做勻速圓周運(yùn)動，不會發(fā)生滑動

C. 物體B發(fā)生滑動，離圓盤圓心越來越近

D. 物體A發(fā)生滑動，離圓盤圓心越來越遠(yuǎn)

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