A. | 水流速度越大,路程越長,時間越長 | B. | 水流速度越大,路程越短,時間越長 | ||
C. | 水流速度越大,路程與時間都不變 | D. | 水流速度越大,路程越長,時間不變 |
分析 輪船航行時速度為靜水中的速度與河水流速二者合速度,船當以靜水中的速度垂直河岸過河的時候渡河時間最短,最短時間決定于垂直于河岸的速度,輪船所通過的路程要看合速度.
解答 解:運用運動分解的思想,看過河時間只分析垂直河岸的速度,當輪船以一定的速度垂直河岸向對岸開行,即垂直河岸的速度不變,雖水速越大,但過河所用的時間不變;不過由平行四邊形定則知這時輪船的合速度越大,因此,輪船所通過的路程越長.所以,選項A、B、C錯誤,選項D正確.
故選:D.
點評 輪船過河問題屬于運動的合成問題,要明確分運動的等時性、獨立性,運用分解的思想,看過河時間只分析垂直河岸的速度,分析過河位移時,要分析合速度.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 相互作用力十分微弱,氣體分子可以自由運動 | |
B. | 相互作用力十分微弱,氣體分子間的距離都一樣大 | |
C. | 氣體分子可以做布朗運動 | |
D. | 氣體分子的動能都一樣大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | $\frac{\sqrt{3}πR}{3v}$ | B. | $\frac{2πR}{v}$ | C. | $\frac{2πR}{3v}$ | D. | $\frac{2πR}{3v}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 伽利略為研究自由落體運動的規(guī)律,將落體實驗轉化為著名的“斜面實驗”,這個研究過程通過斜面實驗“沖淡”了重力的作用,便于測量小球運動的時間,直接得到自由落體運動的規(guī)律 | |
B. | 根據速度定義v=$\frac{s}{t}$,當t非常非常小時,$\frac{s}{t}$就可以表示物體在t時刻的瞬時速度,該定義應用了極限思維法 | |
C. | 在探究加速度、力的質量三者之間的關系時,先保持質量不變研究加速度與力的關系,再保持力不變研究加速度與質量的關系,該實驗應用了控制變量法 | |
D. | 在推導勻變速運動位移公式時,把整個運動過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運動,然后把各小段的位移相加,這里采用了微元法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 光電效應實驗 | B. | 氫原子光譜實驗 | C. | α粒子散射實驗 | D. | 天然放射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 胡克認為在彈性限度內,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比 | |
B. | 牛頓應用“理想斜面實驗”推翻了亞里士多德的“力是維持物體運動的原因”觀點 | |
C. | 英國物理學家牛頓用實驗的方法測出萬有引力常量G | |
D. | 亞里士多德認為兩個從同一高度自由落下的物體,重物體與輕物體下落一樣快 |
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