13．如圖所示，一根質(zhì)量分布均勻的木棒，一端沿著光滑的豎直墻面緩慢往下滑動，另一端在粗糙程度不一的水平地面上向右滑動，則在此過程中（　　）
A．豎直墻壁對棒的作用力大小保持不變
B．豎直墻壁對棒的作用力大小逐漸減小
C．水平地面對棒的作用力大小保持不變
D．水平地面對棒的作用力大小逐漸增大

分析 先以與地面接觸點為支點，運用力矩平衡條件分析豎直墻壁對棒的作用力大小變化情況；
將地面的支持力和摩擦力當作一個力，再對棒根據(jù)共點力平衡條件列式分析水平地面對棒的作用力大小變化情況．

解答 解：AB、對棒，設與墻壁接觸點與地面的距離為h，與地面接觸點與墻壁距離為L，根據(jù)力矩平衡條件，有：

$Fh=G•\frac{L}{2}$
解得：
F=$\frac{GL}{2h}$
由于L變大、h減小，故F增加，故A錯誤，B錯誤；
CD、將地面的支持力和摩擦力當作一個力，棒受三個力平衡，根據(jù)平衡條件，該力與重力和墻壁支持力F的合力等大、反向、共線，由于墻壁支持力F增加，故地面作用力增加，故C錯誤，D正確；
故選：D

點評 本題關鍵是受力分析后根據(jù)力矩平衡條件和共點力平衡條件列式分析，也可以將地面的支持力和摩擦力分開考慮，不難．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．某研究小組的同學準備測量一新材料制成的均勻圓柱體的電阻率．同學設計了實驗方案并分工進行了以下測量：
（1）用螺旋測微器測量其直徑，如圖甲所示，可知其直徑為6.870mm；用游標為20分度的卡尺測量其長度，如圖乙所示，可知其長度為50.15 mm；用多用電表的電阻“×10”檔，按正確的操作步驟測量此圓柱體的電阻，表盤的示數(shù)如圖丙所示，則該電阻的阻值約為200Ω．
（2）該小組同學想用伏安法更精確地測量其電阻R，現(xiàn)有的器材及其代號和規(guī)格如下：
待測圓柱體電阻R
電流表A（量程0～15mA，內(nèi)阻RA=20Ω）10
電壓表V1（量程0～3V，內(nèi)阻約2kΩ）
電壓表V2（量程0～15V，內(nèi)阻約10kΩ）
直流電源E（電動勢3V，內(nèi)阻不計）
滑動變阻器R0（阻值范圍0～50Ω，允許通過的最大電流2.0）
開關S、導線若干．要求便于調(diào)節(jié)且測得多組數(shù)據(jù)進行分析，完成如圖丁框中的電路圖，注明將所選的電壓表（器材符號）

（3）如果實驗中電流表示數(shù)為I，電壓表示數(shù)為U，并測出該棒的長度為L、直徑為d，則該材料的電阻率的真實值ρ=$\frac{Uπth6jvhn^{2}}{4Il}-\frac{{R}_{A}πs9ahz69^{2}}{4l}$（用測出的物理量的符號表示）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．變壓器能改變交變電流的電壓和電流的大�。鐖D所示，有一臺理想變壓器原、副線圈的匝數(shù)比為5：1，用理想電壓表和理想電流表測量副線圈的電壓和電流，R為副線圈的負載電阻．現(xiàn)在原線圈a、b兩端加上交變電壓u，其時間變化的規(guī)律u=220$\sqrt{2}$sin100πt（V），則（　�。�
A．副線圈中產(chǎn)生的交變電流頻率為100Hz
B．電壓表的示數(shù)為44V
C．若電流表示數(shù)為0.1A，則原線圈中的電流為0.5A
D．若電流表示數(shù)為0.1A，則1min內(nèi)電阻上產(chǎn)生的焦耳熱為264J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．將一質(zhì)量為m的小球靠近墻面豎直向上拋出，如圖甲是向上運動的頻閃照片，如圖乙是下將時的頻閃照片，O是運動的最高點，甲、乙兩次的閃光頻率相同，重力加速度為g，假設小球所受阻力大小不變，則可估算小球受到的阻力大小約為（　　）
A．$\frac{1}{10}$mgB．$\frac{1}{3}$mgC．$\frac{1}{2}$mgD．mg

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某貨場兩站臺A、B之間通過水平傳送裝置傳送物體，兩站臺與傳送帶處于同一水平面上，A、B之間的水平距離S0=14.5m（等干傳送帶的長度），傳送帶的運行速度v0=5m/s，方向如圖所示，現(xiàn)將兩質(zhì)量均為m=5kg的相同貨物疊放后自A端由靜止開始運送到B端的同時在下一物塊上施加一水平向右的恒力F=30N，已知兩貨物間的動摩擦因數(shù)μ0=0.6，貨物與傳送帶之間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，取g=10m/s2．求：
（1）貨物剛放上傳送帶時，兩貨物間的摩擦力為多大；
（2）貨物從A端運動到B端所需的時間；
（3）貨物由A端運動到B端的過程中，貨物與傳送帶間摩擦生熱為多少焦？

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．如圖1，“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測量力計）．其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩．

（1）在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結果是否會發(fā)生變化？不變（選填“變”或“不變”）；
（2）如，2所示是甲、乙兩名同學在做“探究力的平行四邊形定則”的實驗時得到的結果．若按實驗中要求的符號表示各個力，則可判定其中甲（填甲或乙）實驗結果是尊重實驗事實的；
（3）有關此實驗，下列敘述正確的是AD．
A．彈簧秤的拉力方向必須與木板平行
B．彈簧秤外殼與木板間摩擦力會影響實驗結果
C．兩彈簧測力計的拉力可以同時比細繩的拉力大
D．兩次拉細繩，需將細繩結點拉到同一位置O，這樣做的目的是保證兩次彈簧測力計拉力的效果相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．有一小段通電直導線長為1cm，電流為5A，把它置于磁場中某點時，受到的磁場作用力為0.2N，則該點的磁感應強度是（　　）
A．B=0.04TB．B=4TC．B≤4TD．B≥4T

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．用等效代替法驗證力的平行四邊形定則的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結點，OB和OC為細繩，圖乙是白紙上根據(jù)實驗結果畫出的圖．
（1）本實驗中“等效代替”的含義是D（填字母代號）．
A．橡皮筋可以用細繩替代
B．左側彈簧測力計的作用效果可以替代右側彈簧測力計的作用效果
C．右側彈簧測力計的作用效果可以替代左側彈簧測力計的作用效果
D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
（2）實驗對兩次拉伸橡皮條的要求中，下列哪些說法正確的是BD（填字母代號）．
A．將橡皮條拉伸相同長度即可      B．將橡皮條沿相同方向拉到相同長度
C．將測力計都拉伸到相同刻度      D．將橡皮條和繩的結點拉到相同位置
（3）實驗中的彈簧測力計示數(shù)的單位為N，圖中F1的示數(shù)為3.60N．
（4）圖乙中的F與F′兩力，方向一定沿著AO方向的是F′．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．如圖甲所示，為一列沿水平方向傳播的簡諧橫波在t=0時刻的波形圖，圖乙是這列波中質(zhì)點P的振動圖線，則該波的傳播速度v=0.6m/sm/s；傳播方向向左（填“向左”或“向右”）．

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