如圖是某些同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖像,下列說法中正確的是(　　)

A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小

C.形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

D.形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小


【解析】選A、D。題圖甲當(dāng)F=0時,小車就有了加速度,可見是長木板傾角過大。題圖乙中,縱軸截距為正,故使小車運(yùn)動的動力除F外還有其他的力,顯然小車受到的重力沿板向下的分量大于小車受到的摩擦力,說明平衡摩擦力時長木板傾角過大。同理,題圖丙、丁都是長木板傾角過小,故選A、D。


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：


用輕彈簧豎直懸掛質(zhì)量為m的物體,靜止時彈簧伸長量為L,現(xiàn)用該彈簧沿斜面方向拉住質(zhì)量為2m的物體,系統(tǒng)靜止時彈簧伸長量也為L,斜面傾角為30̊,如圖所示,則物體所受摩擦力(　　)

A.等于零

B.大小為mg,方向沿斜面向下

C.大小為mg,方向沿斜面向上

D.大小為mg,方向沿斜面向上

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科目：高中物理 來源： 題型：


在“探究小車速度隨時間變化的規(guī)律”實(shí)驗(yàn)中:

(1)下列哪些器材是多余的:　　　　。

①打點(diǎn)計(jì)時器�、谔炱健、鄣蛪褐绷麟娫�

④細(xì)繩�、菁垘А、扌≤�

⑦鉤碼�、嗝氡怼、嵋欢擞谢喌拈L木板

(2)達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪�需要的器材是:                                     

　                                                                。

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科目：高中物理 來源： 題型：


物體從A點(diǎn)由靜止出發(fā),做勻加速直線運(yùn)動,緊接著又做勻減速直線運(yùn)動,到達(dá)B點(diǎn)時恰好停止。在先后兩個運(yùn)動過程中(　　)

A.物體通過的路程一定相等

B.加速度的大小一定相同

C.平均速度一定相同

D.時間一定相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


一只松鼠站在傾斜的樹枝上,則樹枝對松鼠的彈力的方向?yàn)?　　)

A.豎直向上

B.豎直向下

C.垂直樹干斜向上

D.沿樹干方向

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖是某些同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出的圖像,下列說法中正確的是(　　)

A.形成圖甲的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

B.形成圖乙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小

C.形成圖丙的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過大

D.形成圖丁的原因是平衡摩擦力時長木板傾角過小

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科目：高中物理 來源： 題型：


質(zhì)量為2kg的物體放在光滑水平面上,同時受到大小為2N和5N的兩個水平力作用,物體的加速度可能為(　　)

A.0                 B.2m/s2

C.4m/s2             D.5m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示為某小球所受的合力與時間的關(guān)系,各段的合力大小相同,作用時間相同,且一直作用下去,設(shè)小球從靜止開始運(yùn)動,由此可判定(　　)

A.小球向前運(yùn)動,再返回停止

B.小球向前運(yùn)動再返回不會停止

C.小球始終向前運(yùn)動

D.小球向前運(yùn)動一段時間后停止

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科目：高中物理 來源： 題型：


風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室中可產(chǎn)生水平方向的、大小可調(diào)節(jié)的風(fēng)力�，F(xiàn)將一套有小球的細(xì)直桿置于風(fēng)洞實(shí)驗(yàn)室。小球孔徑略大于細(xì)桿直徑,當(dāng)桿在水平方向固定時,調(diào)節(jié)風(fēng)力的大小,使小球在桿上做勻速運(yùn)動,如圖所示。這時小球所受的風(fēng)力等于小球重力的0.5倍,求小球與桿間的動摩擦因數(shù)。

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