A. | 輻射能量為0.08 MeV的光子 | B. | 吸收能量為0.08 MeV的光子 | ||
C. | 輻射能量為1.30 MeV的光子 | D. | 吸收能量為1.30 MeV的光子 |
分析 吸收能量后,電子發(fā)生電離,結(jié)合電離后電子的動能求出電子處于L能級和K能級所具有的能量,從而確定躍遷時是吸收能量還是輻射能量.
解答 解:設(shè)電子處于K能級時具有的能量為E1,則有:E0+E1=Ek,解得E1=1.32-1.42MeV=-0.10MeV,
設(shè)電子處于L能級時具有的能量為E2,則有:E0+E2=EL,解得E2=1.40-1.42MeV=-0.02MeV,
可知L能級的能量大于K能級的能量,所以原子中處于K能級的電子躍遷至k能級輻射光子,輻射的光子能量△E=-0.02+0.10MeV=0.80MeV.
故選:A.
點評 解決本題的關(guān)鍵知道從高能級向低能級躍遷,輻射能量,從低能級向高能級躍遷,吸收能量,吸收或輻射的能量等于兩能級間的能級差.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 探究加速度與力和質(zhì)量關(guān)系的實驗中運用了控制變量法 | |
B. | 加速度a=$\frac{F}{m}$、磁感應(yīng)強度B=$\frac{F}{IL}$的定義都運用了比值法 | |
C. | 光滑的水平面,輕質(zhì)彈簧等運用了理想化模型法 | |
D. | 平均速度、合力、有效值等概念的建立運用了等效替代法 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 從O至A的過程中運動員處于失重狀態(tài) | |
B. | 從A至B的過程中運動員處于超重狀態(tài) | |
C. | 從A至C的過程中運動員先對彈性繩施加力,而后彈性繩對運動員施加力 | |
D. | 運動員運動至C點時的速度為0,所以運動員在C點沒有慣性 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | OA上的拉力保持不變 | B. | OB上的拉力一直減小 | ||
C. | OC上的拉力保持不變 | D. | 水平拉力F逐漸減小 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 布朗運動圖中不規(guī)則折線表示的是液體分子的運動軌跡 | |
B. | 一定質(zhì)量氣體壓強不變溫度升高時,吸收的熱量一定大于內(nèi)能的增加了 | |
C. | 一定量100℃的水變成100℃的水蒸氣,其分子之間的勢能增加 | |
D. | 可利用高科技手段,將流散的內(nèi)能全部收集加以利用,而不引起其他變化 | |
E. | 物體的內(nèi)能取決于溫度、體積和物質(zhì)的量 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 功率的單位是J | |
B. | 功率是表示做功快慢的物理量 | |
C. | 汽車較長時間內(nèi)正常行駛時的功率可以大于它的額定功率 | |
D. | 汽車勻加速運動時,功率在逐漸增大 |
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