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【題目】如圖所示，光滑水平面上有一木板，在木板的左端有一小滑塊，開始它們都處于靜止狀態(tài)．某時刻起對小滑塊施加﹣個水平向右的恒力F，當木板運動的距離為x時．小滑塊恰好運動到木板的最右端．己知木板的長度為L，小滑塊與木板間的摩擦力為f，則在此過程中（　�。�

A. 力F對小滑塊做的功為F（x+L）

B. 木板動能的增加量為f（x+L）

C. 小滑塊和木板動能的增加量共為F（x+L）﹣fL

D. 小滑塊和木板動能的增加量共為（F﹣f）（x+L）

【答案】AC

【解析】

A、根據題意可知，小滑塊運動的距離為L+x，根據功的定義可知力F對小滑塊做的功為F（x+L），故A對；

B、小滑塊與木板間的摩擦力為f，根據動能定理可知：木板動能的增加量為 ,故B錯；

CD、根據功能關系可知：小滑塊和木板動能的增加量共為F（x+L）﹣fL，故C對；D錯

故選C

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個物體放在水平旋轉的圓盤上，三物與轉盤的最大靜摩擦因數均為μ，A的質量是2m，B和C的質量均為m，A、B離軸距離為R，C離軸2R，若三物相對盤靜止，則（　　）

A. 每個物體均受重力、支持力、靜摩擦力、向心力四個力作用

B. C的向心力最大

C. A、B的摩擦力相等

D. 當圓臺轉速增大時，C比B先滑動，A和B同時滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關于“驗證力的平行四邊形定則”的實驗，請回答以下問題：

(1)實驗中，除了木板、白紙、圖釘、繩套、刻度尺、三角板、量角器外，在下列器材中，還必須使用的器材有____和_____。

A. 天平（含砝碼） B. 橡皮條

C. 彈簧測力計 D. 不同質量的鉤碼

(2)請將以下主要實驗操作補充完整。

① 把橡皮條一端固定在木板上的A點，另一端拴上兩根繩套；

② 用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，互成角度地拉橡皮條，使結點到達某一位置，記為O；同時記錄兩根細繩的方向和兩個測力計的示數；

③ 用一個彈簧測力計鉤住一個繩套，拉橡皮條，使結點_________，記錄此時細繩的方向和測力計的示數。

(3)下列實驗操作合理的是______。

A．實驗前，將兩測力計水平互拉，選擇讀數始終相同的兩測力計

B．實驗時，應保持彈簧測力計、細繩、橡皮條都與木板平行

C．實驗中用兩個測力計拉繩套時，兩個力F1和F2必須相互垂直

D．記錄細繩的方向時，標記同一細繩方向的兩點要盡量近一些

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示為一皮帶傳動裝置，右輪的半徑為r，a是它邊緣上的一點。左側是一輪軸，大輪的半徑為4r，小輪的半徑為2r。b點在小輪上，它到小輪中心的距離為r。c點和d點分別位于小輪和大輪的邊緣上。若在傳動過程中，皮帶不打滑。則(　　)

A. a點與b點的線速度大小相等

B. a點與b點的角速度大小相等

C. a點與c點的線速度大小相等

D. a點與d點的向心加速度大小相等

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一個小球豎直向上拋出，最終落回拋出點，若運動過程中所受阻力大小恒定，方向與運動方向相反。則上升過程與下降過程相比較，下列說法中正確的是（ ）

A. 上升階段加速度大 B. 落回拋出點時速度與拋出速度大小相等

C. 下降階段加速度逐漸增大 D. 下降階段運動時間長

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖為“驗證機械能守恒定律”的實驗裝置示意圖。

（1）某同學按照正確操作選的紙帶如圖所示，其中O是起始點，A、B、C 是打點計時器連續(xù)打下的3個點，打點頻率為50Hz，該同學用毫米刻度尺測量O到A、B、C 各點的距離，并記錄在圖中（單位：cm），重錘的質量為，重力加速度。根據以上數據當打點計時器打到B點時，重物重力勢能的減少量為______，動能的增加量為______J 。（要求計算結果均保留三位有效數字）

（2）通過作圖象的方法可以剔除偶然誤差較大的數據，提高實驗的準確程度。從紙帶上選取多個點，測量從起始點O到其余各點的下落高度h，并計算各點速度的平方，然后以為縱軸，以下落高度h為橫軸，根據實驗數據作出圖線。若在實驗誤差允許的范圍內，圖線是一條過原點的直線，驗證了機械能守恒定律，則圖線斜率表示的物理量是______。

（3）在實驗過程中，以下說法正確的是______

A．實驗中摩擦不可避免，紙帶越短克服摩擦做功越小，因此，實驗選取紙帶越短越好

B．實驗中用天平稱出重物的質量是必不可少的步驟

C．測出重物下落時間t，通過計算出瞬時速度

D．若紙帶前面幾點較為密集且不清楚，可以舍去前面比較密集的點，合理選取一段打點比較清晰的紙帶，同樣可以驗證

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)射地球同步衛(wèi)星時，可認為先將衛(wèi)星發(fā)射至距地面高度為h1的圓形近地軌道上，在衛(wèi)星經過A點時點火（噴氣發(fā)動機工作）實施變軌進入橢圓軌道，橢圓軌道的近地點為A，遠地點為B。在衛(wèi)星沿橢圓軌道運動經過B點再次點火實施變軌，將衛(wèi)星送入同步軌道（遠地點B在同步軌道上），如圖所示。兩次點火過程都是使衛(wèi)星沿切向方向加速，并且點火時間很短。已知同步衛(wèi)星的運動周期為T，地球的半徑為R，地球表面重力加速度為g，求：

（1）衛(wèi)星在近地圓形軌道運行接近A點時的加速度大�。�

（2）衛(wèi)星同步軌道距地面的高度。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，一細線的一端固定于傾角為45°的光滑楔形滑塊A的頂端P處,細線的另一端拴一質量為m的小球，重力加速度為g。當滑塊以加速度a在水平面上做勻加速運動時，小球的受力情況和滑塊A的加速度a的大小關系正確的是( )

A. 若繩對小球恰好沒有拉力，則滑塊A一定有向右的加速度，且a=g

B. 若繩對小球恰好沒有拉力，則滑塊A一定有向左的加速度，且a=g

C. 若滑塊A向左以a=g做勻加速運動時，繩對小球的拉力為

D. 若滑塊A向左以a=g做勻加速運動時，繩對小球的拉力為

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】氣墊導軌是常用的一種實驗儀器，它是利用氣泵使帶孔的導軌與滑塊之間形成氣墊，使滑塊懸浮在導軌上，滑塊在導軌上的運動可視為沒有摩擦．我們可以用帶豎直擋板C和D的氣墊導軌和滑塊A和B來驗證動量守恒定律，實驗裝置如圖所示(彈簧的長度忽略不計)，采用的實驗步驟如下：

a.用天平分別測出滑塊A、B的質量mA、mB；

b.調整氣墊導軌，使導軌處于水平狀態(tài)；

c.在A和B間放入一個被壓縮的輕彈簧，用電動卡鎖鎖定，靜止放置在氣墊導軌上；

d.用刻度尺測出A的左端至C板的距離L1；

e.按下電鈕放開卡鎖，同時使分別記錄滑塊A、B運動時間的計時器開始工作．當A、B滑塊分別碰撞C、D擋板時停止計時，記下A、B分別到達C、D的運動時間t1和t2.

(1)實驗中還應測量的物理量是_______________________________

(2)利用上述測量的物理量，驗證動量守恒定律的表達式是_________________．

(3)利用上述物理量寫出被壓縮彈簧的彈性勢能大小的表達式為______________．

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