【題目】如圖所示，用輕彈簧相連的物塊A和B放在光滑的水平面上，物塊A緊靠豎直墻壁，一顆子彈沿水平方向射入物體B并留在其中，由子彈、彈簧和A、B物塊組成的系統(tǒng)，在下列說法中正確的是（ ）

A. 子彈射入木塊過程動量守恒，機械能不守恒

B. 子彈射入木塊過程動量不守恒，機械能也不守恒

C. 彈簧推載著子彈的B物塊向右運動，直到彈簧恢復原長的過程；動量不守恒，機械能守恒

D. 彈簧推載著子彈的B物塊向右運動，直到彈簧恢復原長的過程；動量守恒，機械能不守恒

【答案】AC

【解析】A、B、子彈射入木塊過程，由于時間極短，子彈與木塊組成的系統(tǒng)動量守恒，則系統(tǒng)動量守恒．在此運動過程中，子彈的動能有一部分轉(zhuǎn)化為系統(tǒng)的內(nèi)能，則系統(tǒng)的機械能減�。詸C械能不守恒．故A正確，B錯誤．C、彈簧推載著子彈的B物塊向右運動，直到彈簧恢復原長的過程，彈簧要恢復原長，墻對彈簧有向右的彈力，系統(tǒng)的外力之和不為零，則系統(tǒng)動量不守恒．在此運動過程中，只有彈簧的彈力做功，所以系統(tǒng)的機械能守恒．故C正確，D錯誤．故選AC.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（　�。�

A. 醫(yī)院“彩超”應用了多普勒效應的原理

B. 太陽光是自然光，經(jīng)水面反射后反射光仍然是自然光

C. 相互干涉的兩列波，它們的頻率相同，振幅相同

D. 物體做受迫振動的頻率等于驅(qū)動力的頻率，與固有頻率無關

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在時刻，質(zhì)點A開始做簡諧運動，其振動圖像如圖所示。時，質(zhì)點A的運動沿軸的___________方向（填“正”或“負”）；質(zhì)點B在波動的傳播方向上與A相距16m，已知波的傳播速度為2m/s，在時，質(zhì)點B偏離平衡位置的位移是______cm。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，靜止在光滑水平面上的木板，右端有一根輕質(zhì)彈簧沿水平方向與木板相連，木板質(zhì)量． 。質(zhì)量的鐵塊以水平速度，從木板的左端沿板面向右滑行，壓縮彈簧后又被彈回，最后恰好停在木板的左端。在上述過程中彈簧具有的最大彈性勢能為

A. 3J B. 6J C. 20J D. 4J

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】（7分）上海到南京的列車已迎來第五次大提速，速度達到v1=180 km/h。為確保安全，在鐵路與公路交叉的道口處需裝有自動信號燈。當列車還有一段距離才能到達公路道口時，道口應亮起紅燈，警告未越過停車線的汽車迅速制動，已越過停車線的汽車趕快通過。如圖所示，停車線至道口欄木的距離x0=5 m，道口寬度x=26 m，汽車長l=15 m，汽車通過道口的速度v2=36 km/h，并把火車和汽車的運動都看成勻速直線運動。問：列車離道口的距離L為多少時亮紅燈，才能確保已越過停車線的汽車安全駛過道口？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列關于力的圖示的說法中不正確的有（ ）

A. 為了形象地表示力，可以用一段帶標度的有向線段來表示某個力

B. 有向線段的長度表示力的大小，有向線段的指向表示力的方向

C. 力的圖示和力的示意圖在本質(zhì)上是一樣的

D. 有向線段的箭頭或箭尾表示力的作用點

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，一戰(zhàn)斗機由東向西沿水平方向勻速飛行，發(fā)現(xiàn)地面目標P后開始瞄準并投擲炸彈，若炸彈恰好擊中目標P，則(假設投彈后，飛機仍以原速度水平勻速飛行，不計空氣阻力)

A．此時飛機正在P點偏西一些的位置

B．此時飛機是否處在P點正上方取決于飛機飛行速度的大小

C．飛行員聽到爆炸聲時，飛機正處在P點正上方

D．飛行員聽到爆炸聲時，飛機正處在P點偏西一些的位置

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，在豎直平面內(nèi)有寬度為L足夠長的金屬導軌，導軌間有垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為B0，導軌上有一導體棒在外力作用下以速度v0向左勻速運動；P、Q為豎直平面內(nèi)兩平行金屬板，分別用導線和M、N相連，P、Q板長為d，間距也為d， P、Q板間虛線右側(cè)為垂直紙面向里的勻強磁場，磁感應強度大小為B�，F(xiàn)有一電量為q的帶正電小球，從P、Q左邊界的中點水平射入，進入磁場后做勻速圓周運動，重力加速度取g。求：

（1）帶電小球的質(zhì)量m；

（2）能夠打在P板上的帶電小球在磁場中運動的最短時間；

（3）能夠打在P板上的帶電小球速度v的取值范圍。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示一個上表面粗糙的木板B靜止于光滑水平面上，木板B的質(zhì)量，另有一個質(zhì)量的物塊A停在B的左端，質(zhì)量的小球用長的輕繩懸掛在固定點上，小球在最低點時與物塊A相切，現(xiàn)將輕繩拉至水平位置，由靜止釋放小球，小球在最低點與A發(fā)生碰撞后彈，反彈的速度大小為，設物塊與小球均可視為質(zhì)點，且木板B足夠長，不計空氣阻力， 取，試求：

(1)小球與A發(fā)生碰撞前瞬間的速度；

(2)物塊A與木板B相互作用后達到的共同速度；

(3)在從釋放小球到A、B達到共同速度的過程中，小球及A、B組成的系統(tǒng)損失的總機械能。

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