10．下列關(guān)于電場(chǎng)的說法正確的是（　　）
A．沿電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)逐漸降低
B．電場(chǎng)強(qiáng)度的方向總跟電場(chǎng)力的方向一致
C．在電場(chǎng)中某點(diǎn)電勢(shì)為零，則該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度一定為零
D．電荷在電場(chǎng)中電勢(shì)越高，則電勢(shì)能越大

分析 沿著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低；電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正電荷所受到的電場(chǎng)力方向相同，與負(fù)電荷所受到的電場(chǎng)力方向相反；電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與電勢(shì)的大小無關(guān)；

解答 解：A、根據(jù)電場(chǎng)線的特點(diǎn)可知，沿著電場(chǎng)線的方向，電勢(shì)降低；故A正確；
B、電場(chǎng)強(qiáng)度的方向與正電荷所受到的電場(chǎng)力方向相同，與負(fù)電荷所受到的電場(chǎng)力方向相反，故B錯(cuò)誤；
C、電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與電勢(shì)的大小無關(guān)，所以在電場(chǎng)中某點(diǎn)電勢(shì)為零，該點(diǎn)電場(chǎng)強(qiáng)度不一定為零．故C錯(cuò)誤；
D、正電荷在電場(chǎng)中電勢(shì)越高，則電勢(shì)能越大；負(fù)電荷在電勢(shì)高的地方，電勢(shì)能小．故D錯(cuò)誤．
故選：A

點(diǎn)評(píng) 考查電場(chǎng)強(qiáng)度的大小與方向，點(diǎn)電荷的電場(chǎng)強(qiáng)度，及電場(chǎng)線與電勢(shì)的關(guān)系．特別注意正電荷的電場(chǎng)力表示電場(chǎng)強(qiáng)度的方向．同時(shí)知道電場(chǎng)強(qiáng)度相同與否，還要考慮其方向．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：多選題

20．關(guān)于電子伏，下列說法正確的是（　　）
A．電子伏是能量的單位B．電子伏是電勢(shì)差的單位
C．1eV=1.60×1019JD．1eV=1.60×10-19J

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．如圖所示，是質(zhì)點(diǎn)運(yùn)動(dòng)的位移時(shí)間圖象，其中表示物體做加速直線運(yùn)動(dòng)的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．將3個(gè)阻值均為6Ω的電阻同時(shí)使用，采用不同的方式進(jìn)行連接，可能獲得的總電阻是（　　）
A．2ΩB．3ΩC．9ΩD．18Ω

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，放置在水平地面上的支架質(zhì)量為M，支架頂端用細(xì)線拴著的擺球質(zhì)量為m，現(xiàn)將擺球拉起使細(xì)線水平且處于伸直狀態(tài)，然后由靜止釋放擺球，擺球在運(yùn)動(dòng)過程中，不會(huì)與支架相碰，支架始終不動(dòng)，以下判斷正確的是（　　）
A．在釋放瞬間，支架對(duì)地面壓力為（M+m）g
B．擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，地面對(duì)支架的摩擦力方向向左
C．擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，支架對(duì)地面壓力為（M+m）g
D．擺球到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)，支架對(duì)地面壓力為（M+3m）g

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，一閉合線圈從高處自由落下，穿過一個(gè)有界的水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)（磁場(chǎng)方向與線圈平面垂直），線圈的一個(gè)邊始終與磁場(chǎng)區(qū)的邊界平行，且保持豎直的狀態(tài)不變．在下落過程中當(dāng)線圈先后經(jīng)過位置Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ時(shí)，其加速度的大小分別為a1、a2、a3（　　）
A．a1＜g，a2=g，a3＜gB．a1＜g，a2＜g，a3＜gC．a1＜g，a2=0，a3＜gD．a1＜g，a2=g，a3＞g

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．以下是小麗同學(xué)在“探究共點(diǎn)力作用下物體的平衡條件”實(shí)驗(yàn)中的操作步驟，請(qǐng)將步驟補(bǔ)充完整．
（1）將一方形薄木板平放在桌面上，在板面上用圖釘固定好白紙，將三個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的掛鉤用細(xì)線系在小鐵環(huán)上，如圖甲所示；
（2）先將其中兩個(gè)測(cè)力計(jì)固定在圖板上，再沿某一方向拉著第三個(gè)測(cè)力計(jì)，當(dāng)鐵環(huán)靜止時(shí)，分別記下三個(gè)測(cè)力計(jì)的示數(shù)F1、F2、F3和三條細(xì)線的方向；
（3）選擇合適的標(biāo)度作出各個(gè)力的圖示，根據(jù)平行四邊形定則作出F1、F2的合力F12，如圖乙所示．比較F12和F3，在誤差允許范圍內(nèi)應(yīng)滿足的關(guān)系是大小相等，方向相反，并在同一直線上．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

19．在“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)用接在50Hz的交流電源上的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，得到一條紙帶如圖所示．紙帶上每相鄰的兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間都有四個(gè)計(jì)時(shí)點(diǎn)未畫出，按時(shí)間順序，取0、1、2、3、4、5、6六個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，用刻度尺量出1、2、3、4、5、6點(diǎn)到0點(diǎn)的距離（單位：cm），分別標(biāo)注在相應(yīng)的計(jì)數(shù)點(diǎn)的下方，則：
（1）在紙帶上打下3點(diǎn)時(shí)速度v3=0.330m/s（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．
（2）通過數(shù)據(jù)可得，紙帶的加速度a=0.738m/s2（結(jié)果保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．（1）在“用雙縫干涉測(cè)光的波長”實(shí)驗(yàn)中，裝置如圖1所示，光具座上放置的光學(xué)元件依次為①光源、②濾光片、③單縫、④雙縫、⑤遮光筒、⑥光屏．

（2）將測(cè)量頭的分劃板中心刻線與某條亮紋中心對(duì)齊，將該亮紋定為第1條亮紋，此時(shí)手輪上的示數(shù)如圖2所示，記下此時(shí)圖2中手輪上的示數(shù)．然后同方向轉(zhuǎn)動(dòng)測(cè)量頭，使分劃板中心刻線與第6條亮紋中心對(duì)齊，記下此時(shí)圖3中手輪上的示數(shù)，求得相鄰亮紋的間距△x為2.31mm．（圖2讀數(shù)為2.320mm，圖3讀數(shù)為13.870mm）
（3）已知雙縫間距d為2.0×10-4m，測(cè)得雙縫到屏的距離l為0.700m，由公式λ=$\fracigjfqxi{L}$△x，求得所測(cè)紅光波長為660nm．（保留整數(shù)即可）

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