A. | 動量守恒、機(jī)械能不守恒 | |
B. | 動量不守恒、機(jī)械能守恒 | |
C. | 系統(tǒng)損失的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能 | |
D. | 系統(tǒng)損失的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和彈簧的彈性勢能 |
分析 系統(tǒng)動量守恒的條件:系統(tǒng)不受外力或所受合外力為零,由此判斷動量是否守恒.根據(jù)是否是只有彈簧的彈力做功判斷機(jī)械能是否守恒.
解答 解:彈水平射入置于光滑水平面上的木塊,并留在其中的過程中系統(tǒng)所受的外力之和為零,則系統(tǒng)的動量守恒.
在子彈打中木塊A及彈簧被壓縮的整個過程中除彈簧彈力做功外還有摩擦力做功,系統(tǒng)的機(jī)械能不守恒,且系統(tǒng)損失的動能轉(zhuǎn)化為內(nèi)能和彈簧的彈性勢能.故AD正確,BC錯誤.
故選:AD
點(diǎn)評 本題考查動量守恒和機(jī)械能守恒的判斷和應(yīng)用能力.動量是否守恒要看研究的過程,要細(xì)化過程分析,不能籠統(tǒng).
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象 | |
B. | 水波經(jīng)過空隙BC后波紋間距變小 | |
C. | 若保持波源的頻率不變,而增大空隙BC的寬度,有可能觀察不到明顯的衍射現(xiàn)象 | |
D. | 若保持空隙BC的寬度不變,而增大波源的頻率,可以觀察到更加明顯的衍射現(xiàn)象 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 受重力、支持力和靜摩擦力的作用 | B. | 受重力、支持力和向心力的作用 | ||
C. | 靜摩擦力的方向與運(yùn)動方向相反 | D. | 重力和支持力是一對相互作用力 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 小球的速度變大 | B. | 小球的角速度變小 | ||
C. | 小球的向心加速度變大 | D. | 細(xì)繩對小球的拉力變大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | “風(fēng)云二號”08星的發(fā)射速度小于第一宇宙速度 | |
B. | “風(fēng)云二號”08星在A→B→C的過程中,速率逐漸變大 | |
C. | “風(fēng)云二號”08星在A→B過程所用的時間小于$\frac{{T}_{0}}{4}$ | |
D. | “風(fēng)云二號”08星在B→C→D的過程中所用的時間等于$\frac{{T}_{0}}{2}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:實驗題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 重力對物體做功0.8mgh | B. | 物體的機(jī)械能能減少了0.8mgh | ||
C. | 物體的機(jī)械能能減少了0.2mgh | D. | 物體的動能增加了0.8mgh |
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科目:高中物理 來源: 題型:計算題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | ①② | B. | ①③④ | C. | ①②③ | D. | ②④ |
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