11．某小型發(fā)電機(jī)產(chǎn)生的交變電動(dòng)勢(shì)e=100sin 100πt（V）．對(duì)此電動(dòng)勢(shì)，下列表述正確的有（　　）
A．最大值是100 VB．頻率是100 HzC．有效值是25$\sqrt{2}$VD．周期是0.02 s

分析 根據(jù)表達(dá)式知道電動(dòng)勢(shì)的最大值和角速度，從而可以知道電壓有效值和周期、頻率．

解答 解：A、由表達(dá)式知電動(dòng)勢(shì)最大值為100V，所以有效值為E=$\frac{100}{\sqrt{2}}V=50\sqrt{2}V$，故A正確，C錯(cuò)誤；
B、周期T=$\frac{2π}{ω}=\frac{2π}{100π}$=0.02s，頻率為50Hz，故B錯(cuò)誤，D正確；
故選：AD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了交流電表達(dá)式的物理意義，知道最大值等于有效值乘$\sqrt{2}$的關(guān)系，注意必須是正弦式交流電才能這樣．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖中的實(shí)線(xiàn)記錄了運(yùn)動(dòng)物體的v-t圖象，某同學(xué)為了簡(jiǎn)化計(jì)算，用虛線(xiàn)作近似處理，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)線(xiàn)表示物體的運(yùn)動(dòng)為曲線(xiàn)運(yùn)動(dòng)
B．在0-t1時(shí)間內(nèi)，每一時(shí)刻實(shí)線(xiàn)表示的加速度都比虛線(xiàn)表示的加速度小
C．在t1-t2時(shí)間內(nèi)，物體的位移大于$\frac{（{v}_{2}-{v}_{1}）}{（2{t}_{2}）}$
D．在t3-t4時(shí)間內(nèi)，由虛線(xiàn)計(jì)算出的位移比實(shí)際的大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．如圖，兩個(gè)定值電阻R1=3kΩ，R2=6kΩ串聯(lián)后接在輸出電壓U穩(wěn)定于12V的直流電源中，有人把一個(gè)內(nèi)阻不是遠(yuǎn)大于R1、R2的電壓表0-3V量程接在R1兩端，電壓表示數(shù)3V，如果他用此表0-15V量程測(cè)量R2兩端電壓時(shí)，則電壓表的示數(shù)是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

19．利用如圖裝置可以做力學(xué)中的許多實(shí)驗(yàn)．

以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．用此裝置做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須平衡滑塊和長(zhǎng)木板間的摩擦力
B．用此裝置做“研究勻變速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)時(shí)，必須調(diào)整滑輪高度使連接滑塊的細(xì)線(xiàn)與長(zhǎng)木塊平行
C．用此裝置做“探究加速度a與力F的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)使砝碼和盤(pán)內(nèi)砝碼的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量
D．用此裝置做“探究加速度a與力F的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)時(shí)，在每次改變砝碼及砝碼盤(pán)總質(zhì)量之后，需要重新平衡摩擦力

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

6．在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中：實(shí)驗(yàn)時(shí)使用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器、小車(chē)的質(zhì)量為190g，每個(gè)鉤碼的質(zhì)量為50g．

（1）本實(shí)驗(yàn)的儀器中需要（填需要或不需要）使用天平；
（2）某同學(xué)安裝好實(shí)驗(yàn)器材后，調(diào)整長(zhǎng)木板的傾斜程度，以平衡小車(chē)收到的摩擦力．在平衡摩擦?xí)r小車(chē)后應(yīng)該（填應(yīng)該或不應(yīng)該）連上紙帶；
（3）某同學(xué)按正確的方法平衡摩擦后，研究加速度與外力的關(guān)系．將實(shí)驗(yàn)裝置按下圖進(jìn)行安裝，接通電源后準(zhǔn)備釋放小車(chē)．請(qǐng)指出他操作中的一處明顯的錯(cuò)誤：鉤碼質(zhì)量與小車(chē)相比太大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．某實(shí)驗(yàn)小組用如圖1所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究加速度與力的關(guān)系，打點(diǎn)計(jì)時(shí)器固定在桌面上，紙帶的右邊緣固定一根表面光滑的玻璃棒來(lái)代替滑輪，細(xì)繩的兩端分別與彈簧秤的掛鉤和裝有細(xì)沙的小桶連接，開(kāi)始時(shí)木板靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器處于靜止?fàn)顟B(tài)，現(xiàn)緩慢向小桶中加入沙子，直到木板剛剛開(kāi)始運(yùn)動(dòng)為止，記下彈簧秤的示數(shù)F，以此表示木板所受摩擦力的大小，再將木板放回原處并按住，繼續(xù)向小桶中加入沙子，停止時(shí)記下彈簧秤的示數(shù)F，接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，然后釋放木板，得到一條記錄小車(chē)位移和運(yùn)動(dòng)時(shí)間的紙帶．

（1）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電周期為T(mén)=0.02s，該組同學(xué)在正確操作實(shí)驗(yàn)的情況下獲得了如圖1所示的一條紙帶，其中A、B、C、D、E每?jī)牲c(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有標(biāo)出．根據(jù)紙帶所提供的數(shù)據(jù)，求得小車(chē)的加速度a=0.62m/s2．
（2）改變小桶中沙的質(zhì)量重復(fù)實(shí)驗(yàn)，確定加速度a與彈簧秤示數(shù)F1的關(guān)系，如圖3的圖象能表示該同學(xué)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的是C；

（3）用上述實(shí)驗(yàn)方法，同學(xué)們可以實(shí)現(xiàn)的操作有abce．
a．可以測(cè)出摩擦力的大小
b．可以比較連續(xù)的改變拉力的大小
c．可以獲得更多組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)
d．可以獲得更大的加速度以提高實(shí)驗(yàn)精度
e．可以直接得出物塊加速度與物塊所受拉力（F1-F0）的關(guān)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖所示是測(cè)繪小燈泡伏安特性曲線(xiàn)的實(shí)驗(yàn)電路圖，關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的操作和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．在開(kāi)關(guān)S閉合之前，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭應(yīng)滑到最左端
B．本實(shí)驗(yàn)要求電流、電壓均從零開(kāi)始到額定電流、額定電壓之間測(cè)量多組數(shù)據(jù)
C．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭從左端向右逐漸滑動(dòng)過(guò)程中，電壓表示數(shù)逐漸變大，電流表示數(shù)逐漸減小
D．當(dāng)滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭從左端向右逐漸滑動(dòng)過(guò)程中，電壓表示數(shù)逐漸變大，電流表示數(shù)逐漸變大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．某同學(xué)驗(yàn)證物體質(zhì)量一定時(shí)加速度與合力的關(guān)系，實(shí)驗(yàn)裝置如圖1所示，主要思路是：通過(guò)改變懸掛小鉤碼的質(zhì)量，改變小車(chē)所受拉力，并測(cè)得小車(chē)的加速度．

（1）實(shí)驗(yàn)中鉤碼的質(zhì)量m和小車(chē)質(zhì)量M的關(guān)系應(yīng)滿(mǎn)足M＞＞m．
（2）已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器使用的交流電的頻率為50Hz，記錄小車(chē)運(yùn)動(dòng)的紙帶如圖2所示．在紙帶上選擇若干計(jì)數(shù)點(diǎn)，相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出，則紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔T=0.10s；計(jì)數(shù)點(diǎn)3的瞬時(shí)速度大小v=0.90m/s，由逐差法求得小車(chē)的加速度a=0.51m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字）

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同步練習(xí)冊(cè)答案