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13．一圓盤可繞通過圓盤中心OO′且垂直于盤面的豎直軸轉動，如圖所示．在圓盤上放置一木塊，當木塊隨圓盤一起勻速轉動運動時，關于木塊的受力情況，以下說法中正確的是（　�。�
A．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向與木塊的運動方向相反
B．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向背離圓盤中心
C．木塊受到圓盤對它的摩擦力，方向指向圓盤中心
D．木塊與圓盤間沒有摩擦力作用，木塊受到向心力作用

分析 物塊和圓盤保持相對靜止，一起做勻速圓周運動，靠靜摩擦力提供向心力，方向指向圓心．

解答 解：物塊與圓盤相對靜止，一起做圓周運動，受到重力、支持力和靜摩擦力，靜摩擦力提供向心力，靜摩擦力的方向指向圓心．故C正確，A、B、D錯誤．
故選：C．

點評 靜摩擦力的方向與物體的相對運動趨勢方向相反，本題中靜摩擦力指向圓心，說明物體相對圓盤有向外滑動的趨勢．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．質量相同的兩個物體，分別在地球和月球表面以相同的初動能豎直上拋，已知月球表面的重力加速度比地球表面重力加速度小，若不計空氣阻力，下列說法正確的是（　�。�
A．物體在地球表面時的慣性比在月球表面時的慣性大
B．在上升到最高點的過程中，它們的重力勢能變化量相等
C．落回拋出點時，重力做功的瞬時功率相等
D．物體在地球表面上升到最高點所用時間比在月球表面上升到最高點所用時間長

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

4．在“探究求合力的方法”實驗中，可以設計不同的方案探究．以下是甲、乙兩位同學設計的兩個實驗方案，
（1）甲同學設計的方案如圖1，需要將橡皮條的一端固定在水平木板上，另一端系上兩根細繩，細繩的另一端都有繩套．實驗中需用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套，并互成角度地拉橡皮條，使橡皮條伸長，結點到達某一位置O．

①某同學在做該實驗時認為：
A．拉橡皮條的繩細一些且長一些，實驗效果較好
B．拉橡皮條時，彈簧測力計、橡皮條、細繩應貼近木板且與木板平面平行
C．橡皮條彈性要好，拉結點到達某一位置O時，橡皮條方向必須在兩細繩夾角的角平分線上
D．拉力F1和F2的夾角越大越好
其中正確的是AB（填入相應的字母）
②若某次測量中兩個彈簧測力計的讀數(shù)均為4N，且兩彈簧測力計拉力的方向相互垂直，則不能（選填“能”或“不能”）用一個量程為5N的彈簧測力計測量出它們的合力，理由是：合力為4$\sqrt{2}$N＞5N，超出了彈簧測力計的量程．
（2）乙同學在家中用三根相同的橡皮筋（遵循胡克定律）來探究求合力的方法，如圖2所示，三根橡皮筋在O點相互連接，拉長后三個端點用圖釘固定在A、B、C三點．在實驗中，可以通過刻度尺測量橡皮筋的長度來得到橡皮筋的拉力大小，并通過OA、OB、OC的方向確定三個拉力的方向，從而探究求其中任意兩個拉力的合力的方法．在實驗過程中，下列說法正確的是AD．
A．實驗需要測量橡皮筋的長度以及橡皮筋的原長
B．為減小誤差，應選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋
C．以OB、OC為兩鄰邊做平行四邊形，其對角線必與OA在一條直線上且兩者長度相等
D．多次實驗中O點不必是同一位置．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

1．如圖1所示，斜面體ABC放在粗糙的水平地面上．小滑塊在斜面底端以初速度v0=9.6m/s沿斜面上滑．斜面傾角θ=37°，滑塊與斜面的動摩擦因數(shù)μ=0.45．整個過程斜面體保持靜止不動，已知小滑塊的質量m=1kg，sin37°=0.6，cos37°=0.8，g取10m/s2．試求：

（1）小滑塊回到出發(fā)點時的速度大�。�
（2）請選取合適的標度，定量畫出斜面與水平地面之間的摩擦力Ff隨時間t變化的圖象．

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

8．如圖甲所示，在y≥0的區(qū)域內有垂直紙面向里的勻強磁場，其磁感應強度B隨時間t變化的規(guī)律如圖乙所示；與x軸平行的虛線MN下方有沿+y方向的勻強電場，電場強度E=$\frac{8}{π}$×103N/C．在y軸上放置一足夠大的擋板．t=0時刻，一個帶正電粒子從P點以v=2×104m/s的速度沿+x方向射入磁場．已知電場邊界MN到x軸的距離為$\frac{π-2}{10}$m，P點到坐標原點O的距離為1.1m，粒子的比荷$\frac{q}{m}$=106C/kg，不計粒子的重力．求粒子：
（1）在磁場中運動時距x軸的最大距離；
（2）連續(xù)兩次通過電場邊界MN所需的時間；
（3）最終打在擋板上的位置到坐標原點O的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

18．為了測量木塊與木板間的動摩擦因數(shù)，某實驗小組設計了如圖甲所示的實驗裝置：一個木塊放在水平長木板上，通過細線跨過定滑輪與重物相連，木塊與紙帶相連，在重物牽引下，木塊先向左加速運動，重物落地后，木塊做減速運動，打出的紙帶撕下其中一段如圖乙所示，已知交流電頻率為50Hz，重力加速度g取10m/s2．

（1）木塊減速階段的加速度大小為4.0m/s2（結果保留兩位有效數(shù)字）．
（2）木塊與木板間的動摩擦因數(shù)μ=0.4（紙帶與打點計時器間的摩擦可忽略不計）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

5．如圖所示，細線上端固定，下端系一個小球．細線長1m，小球半徑不計，質量為0.2kg，將小球由最低點A緩慢地拉到B點，使懸線與豎直方向成37°角，則在此過程中拉力對小球做的功為0.4J，若從B點無初速度地將小球釋放，不計空氣阻力，g取10m/s2，則小球擺過A點時的速度大小為2m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

9．將一個蘋果水平拋出，蘋果在空中依次飛過三個完全相同的窗戶1、2、3，如圖所示，圖中曲線為蘋果在空中運動的軌跡．若不計空氣阻力，以下說法正確的是（　�。�
A．蘋果通過第1個窗戶所用的時間最長
B．蘋果通過第1個窗戶的平均速度最大
C．蘋果通過第3個窗戶的位移最大
D．蘋果通過1、2、3三個窗戶的豎直位移相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．“奮進”號宇航員斯蒂法尼斯海恩•派帕在一次太空行走時丟失了一個工具包，關于工具包丟失的原因可能是（　�。�
A．工具包太重，因此宇航員一松手，工具包就“掉”了下去
B．由于慣性，工具包做直線運動而離開了圓軌道
C．宇航員松開了拿工具包的手，在萬有引力作用下工具包“掉”了下去
D．宇航員不小心碰了一下“浮”在空中的工具包，使其速度發(fā)生了變化

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