分析 先把對個(gè)物體的看成一個(gè)整體,根據(jù)整體受力平衡判斷墻壁與物體之間的摩擦力,再分別隔離對其受力分析,根據(jù)共點(diǎn)力平衡條件求解接觸面間的摩擦力.
解答 解:第1個(gè)圖只受重力、兩個(gè)摩擦力,摩擦力為:f=$\frac{Mg}{2}$
第2個(gè)圖,兩個(gè)物體看成整體,只受重力、兩個(gè)摩擦力,摩擦力為:f=$\frac{Mg}{2}$;兩個(gè)物體間無摩擦力,否則它們不平衡.
第3個(gè)圖,把三個(gè)物體看成一個(gè)整體,則整體受到重力和墻壁對豎直向上的靜摩擦力,受力平衡,則墻壁對物體的摩擦力f=$\frac{3Mg}{2}$,隔離中間一個(gè)物體,受到重力和兩邊兩個(gè)物體的靜摩擦力,根據(jù)平衡條件可知,f$′=\frac{Mg}{2}$,
第4個(gè)圖,把四個(gè)物體看成一個(gè)整體,則整體受到重力和墻壁對豎直向上的靜摩擦力,受力平衡,則墻壁對物體的摩擦力f=2Mg,將兩側(cè)的物體看作墻壁,同理可得物體和物體間的摩擦力為f=Mg,中間兩物體間無靜摩擦力.
第5個(gè)圖,把5個(gè)物體看成一個(gè)整體,則整體受到重力和墻壁對豎直向上的靜摩擦力,受力平衡,則墻壁對物體的摩擦力f=$\frac{5Mg}{2}$,隔離最中間一個(gè)物體,受到重力和兩邊兩個(gè)物體向上的靜摩擦力,根據(jù)平衡條件可知,f$′=\frac{Mg}{2}$,再隔離第二個(gè)和第四個(gè)物體,則受到第1個(gè)和第5個(gè)對它們向上的靜摩擦力,大小$f″=\frac{3Mg}{2}$,
第6個(gè)圖,把六個(gè)物體看成一個(gè)整體,則整體受到重力和墻壁對豎直向上的靜摩擦力,受力平衡,則墻壁對物體的摩擦力f=3Mg,對第1個(gè)和第6個(gè)受力分析可知,它們受到第2個(gè)和第5個(gè)向下的靜摩擦力f′=2Mg,同理第3個(gè)和第2個(gè)、第5個(gè)和第4個(gè)之間的摩擦力大小為Mg,中間兩物體間無靜摩擦力.
答:第1個(gè)圖,摩擦力都為$\frac{Mg}{2}$;第2個(gè)圖,墻壁與物體間的摩擦力為$\frac{Mg}{2}$,兩個(gè)物體間無摩擦力;第3個(gè)圖,墻壁與物體間的摩擦力為$\frac{3Mg}{2}$,中間物體和兩邊兩個(gè)物體間摩擦力為$\frac{Mg}{2}$;第4個(gè)圖,墻壁對物體的摩擦力為2Mg,第1個(gè)和第二個(gè)及第3個(gè)和第四個(gè)物體間的摩擦力為Mg,中間兩物體間無靜摩擦力;
第5個(gè)圖,墻壁對物體的摩擦力為$\frac{5Mg}{2}$,最中間一個(gè)物體和兩邊的物體間摩擦力為$\frac{Mg}{2}$,第1個(gè)和第2個(gè)、第4個(gè)和第5個(gè)間的靜摩擦力為$\frac{3Mg}{2}$;
第6個(gè)圖,則墻壁對物體的摩擦力f=3Mg,第1個(gè)和第2、第5個(gè)和第6個(gè)間的靜摩擦力f′=2Mg,第3個(gè)和第2個(gè)、第5個(gè)和第4個(gè)之間的摩擦力大小為Mg,中間兩物體間無靜摩擦力.
點(diǎn)評 本題主要考查了共點(diǎn)力平衡條件的直接應(yīng)用,要求同學(xué)們能正確分析物體的受力情況,注意整體法和隔離法在解題中的應(yīng)用,難度適中.
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 物體沿直線向某一方向運(yùn)動,通過的路程等于位移的大小 | |
B. | 物體沿曲線運(yùn)動,通過的路程等于位移的大小 | |
C. | 物體通過一段路程,其位移一定不為零 | |
D. | 兩物體通過的路程不等,位移一定不同 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 底層每個(gè)足球?qū)Φ孛娴膲毫閙g | |
B. | 底層每個(gè)足球之間的彈力為零 | |
C. | 下層每個(gè)足球?qū)ι蠈幼闱虻闹С至Υ笮?\frac{{\sqrt{6}}}{6}mg$ | |
D. | 水平面的摩擦因數(shù)至少為$\frac{{\sqrt{2}}}{4}$ |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 減小R1的阻值 | |
B. | 減小R2的阻值 | |
C. | 增大兩板間的距離 | |
D. | 將兩板繞過a點(diǎn)的軸(垂直于紙面)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)一個(gè)小角度 |
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