20．關(guān)于做勻速圓周運動的物體，下列說法中正確的是（　　）
A．速度保持不變B．動能保持不變
C．機械能一定保持不變D．所受合外力保持不變

分析 對于物理量的理解要明確是如何定義的，決定因素有哪些，是標量還是矢量，如本題中明確描述勻速圓周運動的各個物理量特點是解本題的關(guān)鍵，尤其是注意標量和矢量的區(qū)別．

解答 解：ABD、做勻速圓周運動的物體的速度大小、動能大小都不變，但速度和合力以及加速度都是矢量，方向不斷變化，故B正確，AD錯誤；
C、如果在豎直方向做勻速圓周運動，則動能不變，重力勢能變化，機械能改變，故C錯誤．
故選：B

點評 本題很簡單，考查了描述勻速圓周運動的物理量的特點，但是學(xué)生容易出錯，如誤認為勻速圓周運動線速度不變．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，匝數(shù)為n=100匝的矩形線圈，其邊長L1=25cm，L2=20cm，線圈總電阻r=1Ω，外電路電阻R=9Ω，勻強磁場的磁感應(yīng)強度B=0.4T，線圈繞垂直于磁感線的O1O2軸以角速度ω=50rad/s勻速轉(zhuǎn)動，圖示位置線圈與磁感線垂直．求：
（1）矩形線圈產(chǎn)生的最大電動勢；
（2）從圖示位置開始計時，感應(yīng)電動勢的瞬時表達式；
（3）從圖示位置轉(zhuǎn)過90°的過程中，通過電阻R的電荷量．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

11．如圖所示，質(zhì)量為M=6kg的滑板靜止在光滑水平面上，滑板的右端固定一輕彈簧．在滑板的最左端放一可視為質(zhì)點的小物體A，彈簧的自由端C與A相距L=1m．彈簧下面的那段滑板是光滑的，C左側(cè)的那段滑板是粗糙的，物體A與這段粗糙滑板間的動摩擦因數(shù)為μ=0.2，A的質(zhì)量m=2kg．滑板受到水平向左恒力F作用1s后撤去，撤去水平力F時A剛好滑到C處，g取10m/s2，求：
（1）恒力F作用的這1s內(nèi)小物體A的加速度為多大？其對地的位移為多大？
（2）作用力F的大��；
（3）試分析判斷在F撤去后，小物體能否與滑板相分離？若能，分離后物體和滑板的速度各為多大？若不能，小物體將停止在滑板上的什么位置？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．在電磁學(xué)發(fā)展過程中，許多科學(xué)家做出了貢獻，下列說法正確的是（　�。�
A．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，總結(jié)出了右手螺旋定則
B．安培發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，總結(jié)出了安培定則
C．法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象，總結(jié)出了法拉第電磁感應(yīng)定律
D．楞次研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象，總結(jié)出了右手螺旋定則

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

15．一列簡諧橫波沿直線傳播，此直線上的A、B兩質(zhì)點相距6m，某時刻t1，A質(zhì)點處在正的最大位移處，B質(zhì)點恰處在平衡位置，從這一時刻起，又經(jīng)過△t=0.05s時，A質(zhì)點恰好回到平衡位置，B質(zhì)點正好在負的最大位移處，設(shè)波的傳播方向是由A到B，且波長λ＞6m，周期T＞△t，試求這列波的波長、頻率和波速．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，長為L的輕繩懸掛一個質(zhì)量為m的小球，開始時繩豎直，小球與一個傾角θ=45°的靜止三角形物塊剛好接觸，現(xiàn)在用水平恒力F向左推動三角形物塊，直至輕繩與斜面平行，此時小球的速度大小為v，已知重力加速度為g，不計所有的摩擦，則在此過程中（　�。�
A．斜面對小球做的功等于小球增加的動能
B．推力F做的功等于小球增加的機械能
C．小球的機械能守恒
D．推力F做的功為FL

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．在用圖甲所示實驗裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗時，已知打點計時器所用電源的頻率為50Hz（打點計時器每隔0.02s打一次點），當?shù)氐闹亓铀俣萭=9.8m/s2，測得所用的重物的質(zhì)量為500g，實驗中得到一條點跡清晰的紙帶，如圖乙所示，把第一個點記作O（認為打O點時重物下落的速度為0）．另取連續(xù)4個點A、B、C、D作為測量的點，經(jīng)測量知道A、B、C、D各點到O點的距離分別為62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73cm

（1）根據(jù)以上數(shù)據(jù)，可知重物由O點運動到C點，重力勢能減少量等于3.81J動能的增加量等于3.78J（結(jié)果保留3為有效數(shù)字）
（2）請寫出兩個實驗中應(yīng)注意的事項①限位孔豎直；②紙帶豎直．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．三個同學(xué)根據(jù)不同的實驗條件，進行了“探究平拋運動規(guī)律”的實驗：

（1）甲同學(xué)采用如圖甲所示的裝置．用小錘打擊彈性金屬片，金屬片把A球沿水平方向彈出，同時B球被松開，自由下落，觀察到兩球同時落地，改變小錘打擊的力度，即改變A球被彈出時的速度，兩球仍然同時落地，這說明平拋運動在豎直方向上做自由落體運動．
（2）乙同學(xué)采用如圖乙所示的裝置，兩個相同的弧形軌道M、N，分別用于發(fā)射小鐵球P、Q，其中N的末端可看做與光滑的水平板相切，兩軌道上端分別裝有電磁鐵C、D；調(diào)節(jié)電磁鐵C、D的高度使AC=BD，從而保證小鐵球P、Q在軌道末端額定水平初速度v0相等．現(xiàn)將小鐵球P、Q分別吸在電磁鐵C、D上，然后切斷電源，使兩小球能以相同的初速度v0同時分別從軌道M、N的末端射出．實驗可觀察到的現(xiàn)象應(yīng)是P、Q相撞．僅僅改變弧形軌道M的高度，重復(fù)上述實驗，仍能觀察到相同的現(xiàn)象，這說明平拋運動在水平方向上做勻速直線運動．
（3）丙同學(xué)采用頻閃照相法拍攝到如圖丙所示的小球做平拋運動的照片，圖中每個小方格的邊長為L=5cm，則由圖可求得拍攝時每0.1s曝光一次，該小球運動到圖中2位置時速度大小為2.5m/s（g取10m/s2）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

7．下列說法中正確的是（　�。ㄌ钫鸢傅臉颂枺�
A．太陽輻射的能量主要來自太陽內(nèi)部的核聚變反應(yīng)
B．在核反應(yīng)中，反應(yīng)前后質(zhì)量數(shù)相同，電荷數(shù)相同
C．元素衰變中放出的β射線是原子核中質(zhì)子與中子結(jié)合而成的
D．在核反應(yīng)式${\;}_{7}^{14}$N+${\;}_{2}^{4}$He→${\;}_{8}^{17}$O+X中，X表示質(zhì)子
E．原子核的比結(jié)合能越大，表明組成原子核的核子數(shù)越多

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