12.在探究加速度與物體所受合外力和質(zhì)量間的關(guān)系時(shí),采用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置,小車及車中的砝碼質(zhì)量用M表示,盤及盤中的砝碼質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動(dòng)的紙帶由打點(diǎn)計(jì)數(shù)器打上的點(diǎn)計(jì)算出:

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是C (單選)
A.假設(shè)法         B.理想實(shí)驗(yàn)法    C.控制變量法     D.等效替代法
(2)當(dāng)m與M的大小關(guān)系滿足m<<M時(shí),才可以認(rèn)為繩子對(duì)小車的拉力大小等于盤和砝碼的重力.
(3)一組同學(xué)在先保持盤及盤中的砝碼質(zhì)量一定,探究做加速度與質(zhì)量的關(guān)系,以下做法正確的是:BC(多選)
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差
D.小車運(yùn)動(dòng)的加速度可用天平測(cè)出m以及小車質(zhì)量M,直接用公式 a=$\frac{mg}{M}$求出.
(4)如圖所示是實(shí)驗(yàn)得到的一條紙帶,圖中A、B、C、D、E是按打點(diǎn)先后順序依次選取的計(jì)數(shù)點(diǎn),每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)小點(diǎn)未畫出. 由圖中的數(shù)據(jù)可知,打B點(diǎn)時(shí)小車的速度為vB=0.16m/s.小車加速度的大小為a=0.81m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

分析 (1)加速度與物體質(zhì)量、物體受到的合力有關(guān),在探究加速度與物體質(zhì)量、受力關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)該使用控制變量法;
(2)當(dāng)小車的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量時(shí),才能近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車的拉力大小等于砝碼盤和砝碼的總重力大;
(3)平衡摩擦力時(shí),不能掛盤,實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,應(yīng)保證繩和紙帶與木板平行,小車的加速度應(yīng)由紙帶求出;
(4)根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小,根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,中間時(shí)刻的速度等于該過(guò)程中的平均速度,可以求出打紙帶上B點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大。

解答 解:(1)探究加速度與力的關(guān)系時(shí),要控制小車質(zhì)量不變而改變拉力大;探究加速度與質(zhì)量關(guān)系時(shí),應(yīng)控制拉力不變而改變小車質(zhì)量,這種實(shí)驗(yàn)方法是控制變量法.
故選:C.
(2)根據(jù)牛頓第二定律得:
對(duì)m:mg-F=ma
對(duì)M:F=Ma
解得:F=$\frac{mMg}{m+M}$
當(dāng)M>>m時(shí),即當(dāng)砝碼和盤的總重力要遠(yuǎn)小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力.
(3)A、平衡摩擦力時(shí),不應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上,故A錯(cuò)誤;
B、在實(shí)驗(yàn)前平衡一次摩擦力即可,每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力,故B正確;
C、實(shí)驗(yàn)時(shí),要保證繩和紙帶均與木板平行以減小誤差,故C正確;
D、小車的加速度應(yīng)該根據(jù)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶應(yīng)用勻變速運(yùn)動(dòng)規(guī)律求出,
加速度不能直接用公式a=$\frac{mg}{M}$求出,故D錯(cuò)誤;
故選:BC.
(3)每相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間有四個(gè)小點(diǎn)未畫出,則計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為:T=0.02s×5=0.1s,
B點(diǎn)的瞬時(shí)速度可以用中間時(shí)刻的速度等于該過(guò)程中的平均速度,即:${v}_{B}=\frac{{x}_{AC}}{2T}=\frac{0.019+0.02}{0.2}$=0.16m/s,
根據(jù)作差法得:a=$\frac{{x}_{CE}-{x}_{AC}}{4{T}^{2}}=\frac{0.028+0.0361-0.02-0.019}{0.04}$=0.81m/s2
故答案為:(1)C;(2)m<<M;(3)BC;(4)0.16;0.81

點(diǎn)評(píng) 探究加速與力的關(guān)系實(shí)驗(yàn)時(shí),要平衡摩擦力、應(yīng)根據(jù)紙帶求出小車的加速度,掌握實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)注意事項(xiàng)是正確解題的關(guān)鍵.要掌握常用的科學(xué)探究方法,提高我們的實(shí)驗(yàn)探究能力.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

14.老師做了一個(gè)物理小實(shí)驗(yàn)讓學(xué)生觀察:一輕質(zhì)橫桿兩側(cè)各固定一金屬環(huán),橫桿能繞中心點(diǎn)自由轉(zhuǎn)動(dòng),老師拿一條形磁鐵插向其中一個(gè)小環(huán),后又取出插向另一個(gè)小環(huán),(從外向里看)下列說(shuō)法正確的是( 。
A.磁鐵的N極插向A環(huán)時(shí),環(huán)被排斥推開,A環(huán)中應(yīng)該有逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
B.磁鐵的N極從A環(huán)中拔出,環(huán)被吸引靠近,A環(huán)中應(yīng)該有順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
C.磁鐵的S極插向B環(huán)時(shí),環(huán)被排斥推開,A環(huán)中應(yīng)該有逆時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流
D.磁鐵的S極從B環(huán)中拔出,環(huán)被吸引靠近,A環(huán)中應(yīng)該有順時(shí)針?lè)较虻母袘?yīng)電流

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某人在壓力傳感器上做下蹲、起立的動(dòng)作時(shí),壓力傳感器示數(shù)F隨時(shí)間t變化的圖線如圖所示.由圖線可知,在2s~8s時(shí)間內(nèi)( 。
A.該同學(xué)做了兩次下蹲再起立的動(dòng)作
B.起立過(guò)程中,人一直處于超重狀態(tài)
C.下蹲過(guò)程中,人一直處于失重狀態(tài)
D.下蹲過(guò)程中,人先處于失重狀態(tài)后處于超重狀態(tài)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

20.如圖所示,實(shí)線表示在豎直平面內(nèi)勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)線,電場(chǎng)線與水平方向成α角,水平方向的勻強(qiáng)磁場(chǎng)與電場(chǎng)正交,有一帶電液滴沿斜向上的虛線l做直線運(yùn)動(dòng),l與水平方向成β角,且α>β,則下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.液滴一定做勻變速直線運(yùn)動(dòng)B.液滴一定帶負(fù)電
C.電場(chǎng)線方向一定斜向上D.液滴一定做勻速直線運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.關(guān)于實(shí)驗(yàn)的下列說(shuō)法正確的是(  )
A.驗(yàn)證力的平行四邊形定則使用了等效代替的觀點(diǎn)
B.使用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器時(shí)要先釋放紙帶后接通電源
C.實(shí)驗(yàn)中可以避免誤差,但不能避免錯(cuò)誤
D.驗(yàn)證牛頓運(yùn)動(dòng)定律時(shí)使用了控制變量的方法

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

17.在《探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系》實(shí)驗(yàn)中采用如圖1所示的裝置.

(1)本實(shí)驗(yàn)應(yīng)用的實(shí)驗(yàn)方法是C
A.假設(shè)法           B.理想實(shí)驗(yàn)法           C.控制變量法           D.等效替代法
(2)下列說(shuō)法中正確的是BD
A.平衡摩擦力時(shí),應(yīng)將盤及盤中的砝碼用細(xì)繩通過(guò)定滑輪系在小車上
B.每次改變小車的質(zhì)量時(shí),不需要重新平衡摩擦力
C.實(shí)驗(yàn)時(shí),先放開小車,再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源
D.在每次實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)使小車和砝碼的質(zhì)量遠(yuǎn)大于砂和小桶的總質(zhì)量
(3)如圖2所示是某一次打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條記錄小車運(yùn)動(dòng)的紙帶,取計(jì)數(shù)點(diǎn)A、B、C、D、E、F、G.紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,用刻度尺測(cè)量出各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離分別為AB=1.50cm,BC=3.88cm,CD=6.26cm,DE=8.67cm,EF=11.08cm,F(xiàn)G=13.49cm,則小車運(yùn)動(dòng)的加速度大小a=2.40m/s2,打紙帶上E點(diǎn)時(shí)小車的瞬時(shí)速度大小vE=0.99m/s.(結(jié)果均保留兩位小數(shù))
(4)某同學(xué)測(cè)得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:(小車質(zhì)量保持不變)請(qǐng)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖3坐標(biāo)圖上作出a-F圖象;圖象不過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的原因可能是平衡摩擦過(guò)度.
F(N)0.200.300.400.500.60
a(m/s20.300.400.480.600.72

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.地球表面附近某區(qū)域存在大小為150N/C、方向豎直向下的電場(chǎng).一質(zhì)量為1.00×10-4kg、帶電量為-1.00×10-7C的小球從靜止釋放,在電場(chǎng)區(qū)域內(nèi)下落20.0m.對(duì)此過(guò)程,該小球的電勢(shì)能和動(dòng)能的改變量分別為(重力加速度大小取9.80m/s2,忽略空氣阻力)(  )
A.-3.00×10-4J和 1.99×10-2 JB.3.00×10-4J和1.99×10-2 J
C.-3.00×10-4J和 1.93×10-2 JD.3.00×10-4J和1.93×10-2 J

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

1.在物理學(xué)發(fā)展的過(guò)程中,許多物理學(xué)家的科學(xué)發(fā)現(xiàn)推動(dòng)了人類歷史的進(jìn)步.在對(duì)以下幾位物理學(xué)家所作出科學(xué)貢獻(xiàn)的敘述中,正確的說(shuō)法是( 。
A.法拉第發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律
B.安培首先發(fā)現(xiàn)通導(dǎo)線周圍存在磁場(chǎng)
C.楞次發(fā)現(xiàn)了磁場(chǎng)產(chǎn)生電流的條件和規(guī)律
D.密立根通過(guò)油滴實(shí)驗(yàn)測(cè)出了靜電引力常量K

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

2.為了探究加速度與力的關(guān)系,使用如圖甲所示的氣墊導(dǎo)軌裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn).其中G1、G2為兩個(gè)光電門,它們與數(shù)字計(jì)時(shí)器相連,當(dāng)滑行器通過(guò)G1、G2光電門時(shí),光束被遮擋的時(shí)間△t1、△t2都可以被測(cè)量并記錄.滑行器連同上面固定的一條形擋光片的總質(zhì)量為M,擋光片寬度為D,光電門間距離為x,牽引砝碼的質(zhì)量為m.回答下列問(wèn)題.

(1)實(shí)驗(yàn)開始時(shí)應(yīng)先調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌下面的螺釘,使氣  墊導(dǎo)軌水平,在不增加其他儀器的情況下,判定調(diào)節(jié)是否到位的方法是在沒(méi)掛砝碼與細(xì)線連接的情況下,給滑行器一個(gè)速度,使其滑行,計(jì)算通過(guò)G1、G2的速度是否近似相等.
(2)若取M=0.4kg,改變m的值,進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn),以下m的取值不合適的一個(gè)是E.
A、m1=5g  B、m2=10g   C、m3=25g  D、m4=30g    E、m5=200g
(3)在此實(shí)驗(yàn)中,需要測(cè)得每一個(gè)牽引力對(duì)應(yīng)的加速度,其中求得的加速度的表達(dá)式為a=$\frac{{D}^{2}}{2x}(\frac{1}{△{{t}_{1}}^{2}}-\frac{1}{△{{t}_{2}}^{2}})$(用△t1、△t2、D、x表示).
(4)某同學(xué)經(jīng)過(guò)思考與分析,對(duì)本實(shí)驗(yàn)進(jìn)行了改進(jìn),選擇了一個(gè)帶凹槽的能裝幾個(gè)砝碼的滑行器M,將(2)中參與實(shí)驗(yàn)的其它砝碼都裝在滑塊M上,把所有砝碼的質(zhì)量計(jì)為m,且把M+m作為研究對(duì)象,每次交換一個(gè)砝碼(每個(gè)砝碼的質(zhì)量不等)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),他這樣做處理數(shù)據(jù)的圖象最接近圖乙中C圖.

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