11．如圖：物體重G，恒力F與水平方向夾角為θ，推著物體在水平天花板上勻速運(yùn)動，如果物體與天花板摩擦因數(shù)為μ，則物體所受摩擦力為（　�。�
A．FsinθB．μ（Fsinθ-G）C．FcosθD．μ（G-Fsinθ）

分析 對物體進(jìn)行受力分析，由共點(diǎn)力的平衡條件可得出摩擦力的大小； 同時，也可以求得物體對天花板的壓力，則由滑動摩擦力的公式可求得其大�。�

解答 解：由圖可知，物體受重力、推力、天花板的壓力及摩擦力而處于平衡狀態(tài)，則將F分解，則在水平方向物體受F的分力及摩擦力，故摩擦力f=Fcosθ；
在豎直方向可知，物體受天花板的壓力FN=Fsinθ-G；故滑動摩擦力f=μFN=μ（Fsinθ-G），故BC正確；AD均錯誤；
故選：BC．

點(diǎn)評 本題考查滑動摩擦力的求法，注意滑動摩擦力可以由公式求出，也可以根據(jù)二力平衡來求出．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．某學(xué)習(xí)小組用圖示實(shí)驗(yàn)來研究電動機(jī)提重物的效率．
①根據(jù)電路圖（圖1）完成實(shí)物圖（圖2）的連線，在電路圖中，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的滑片移到右端（填“左端”、“正中”或“右端”）

②實(shí)驗(yàn)測得電壓表示數(shù)為U，電流表示數(shù)為I，將重力為mg的重物勻速上提h的時間為t，則計(jì)算電動機(jī)效率的表達(dá)式為η1=$\frac{{mg{h_{\;}}}}{UIt}$×100%
③設(shè)電動機(jī)兩端電壓為U，通過的電流為I，電動機(jī)線圈電阻為r，則從理論上計(jì)算電動機(jī)的效率η2=$\frac{{UI-{I^2}{r_{\;}}}}{UI}$；
④學(xué)習(xí)小組通過實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)η1總小于η2，原因是電動機(jī)轉(zhuǎn)軸存在摩擦阻力（或者空氣阻力）．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，兩個帶等量異種電荷、豎直正對放置、電容為C、間距為d的平行金屬板，兩板間的電場可視為勻強(qiáng)電場．將一個質(zhì)量為m、電荷量為-q的帶電小球，用長度為L（L＜d）的、不可伸長的絕緣細(xì)線懸掛于兩板間電場中的O點(diǎn)．此外在兩板之間還存在著一種特殊物質(zhì)（圖中未畫出），這種物質(zhì)能使處于電場中的小球受到一個大小為F=kv（k為常數(shù)，v為小球的速率）、總是背離圓心方向的力．現(xiàn)將小球拉至細(xì)線剛好伸直但不繃緊的位置M，某時刻由靜止釋放小球，當(dāng)小球向下擺過60°到達(dá)N點(diǎn)時，小球的速度恰好為零．若在小球下擺過程中，細(xì)線始終未松弛，重力加速度取g，不考慮空氣阻力的影響，試求：
（1）兩板間的電場強(qiáng)度E是多少？
（2）左側(cè)金屬板所帶的電荷量Q是多少？
（3）小球到達(dá)N點(diǎn)時的加速度大小是多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．物體運(yùn)動的初速度為4m/s，經(jīng)過5s速度的大小變?yōu)?4m/s，則加速度大小可能是（　�。�
A．0.8 m/s2B．2.8 m/s2C．2.0 m/s2D．3.6 m/s2

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．有一內(nèi)阻為4.4Ω的直流電動機(jī)和一盞標(biāo)有“110V  60W”的燈泡串聯(lián)后接在電壓恒定為220V的電路兩端，燈泡正常發(fā)光，則（　�。�
A．電動機(jī)的輸入功率為60WB．電動機(jī)的發(fā)熱電功率為60W
C．電路消耗的總功率為60WD．電動機(jī)的輸出功率為60W

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

16．如圖為日光燈的結(jié)構(gòu)示意圖，若按圖示的電路連接，關(guān)于日光燈發(fā)光的情況，下列說法正確的是（　�。�
A．S1接通，S2、S3斷開，日光燈就能正常發(fā)光
B．S1、S2接通，S3斷開，日光燈就能正常發(fā)光
C．S3斷開，接通S1、S2后，再斷開S2，日光燈就能正常發(fā)光
D．S1、S2、S3接通，日光燈就能正常發(fā)光

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．下列各組物理量中全部是矢量的是（　�。�
A．位移、速度、加速度、力B．位移、長度、速度、電流
C．力、位移、速率、加速度D．速度、加速度、力、電流

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．某同學(xué)做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)時，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出F-x圖象，可能是下圖中圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

1．沿著電場線的方向電勢將降低．

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