20．某同學做《探索彈力和彈簧伸長的關(guān)系》的實驗時，他先把彈簧放在水平桌面上使其自然伸長，用直尺測出彈簧的原長為l0，再把彈簧豎直懸掛起來，然后用豎直向下的力F拉彈簧下端，測出彈簧的長度為l，把l-l0作為彈簧的伸長量x，這樣操作，由于彈簧自身重力的影響，最后作出F-x圖象，可能是下圖中圖正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 彈簧自身是有一定重力的，因此，將其放在水平桌面上自然伸長與懸掛起來的伸長是不一樣的，這是我們判斷圖象的一個主要依據(jù)．

解答 解：因為受彈簧自身重力和影響，當把彈簧懸掛起來后，它的長度會比放在水平桌面上長一些，因此，圖象中當縱軸上的拉力為0時，橫軸上的長度應該有一定的數(shù)值才行，所以ABD都不符合要求，只有C符合題意；
故選：C

點評 在做彈簧的伸長與拉力關(guān)系的相關(guān)實驗中，一定要注意“彈簧的長度”與“伸長量”的不同，實驗中還要注意彈簧自身重力對彈簧伸長的影響，學會記錄和分析數(shù)據(jù)，從而得出正確的結(jié)論．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．某同學和你一起探究彈力和彈簧伸長的關(guān)系，并測彈簧的勁度系數(shù)k．做法是先將待測彈簧的一端固定在鐵架臺上，然后將最小刻度是毫米的刻度尺豎直放在彈簧一側(cè)，并使彈簧另一端的指針恰好落在刻度尺上．當彈簧自然下垂時，指針指示的刻度值記作L0；彈簧下端掛一個50g的砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L1；彈簧下端掛兩個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L2；…；掛七個50g砝碼時，指針指示的刻度數(shù)值記作L7．表記錄的是該同學已測出的6個值．
測量記錄表：
代表符號L0L1L2L3L4L5L6L7
刻度數(shù)值/cm1.703.405.108.6010.3012.10
（1）實驗中，L3和L7兩個值還沒有測定，請你根據(jù)如圖所示將這兩個測量值填入記錄表中．
（2）為了充分利用測量數(shù)據(jù)，該同學將所測得的數(shù)值按如下方法逐一求差，分別計算出了三個差值：d1=L4-L0=6.90cm，d2=L5-L1=6.90cm，d3=L6-L2=7.00cm．請你給出第四個差值：d4=L7-L3=7.20cm．
（3）根據(jù)以上差值，可以求出每增加50g砝碼的彈簧平均伸長量△L．△L用d1、d2、d3、d4表示的式子為：△L=$\frac{{{d_1}+{d_2}+{d_3}+{d_4}}}{4×4}$．代入數(shù)據(jù)解得△L=1.75 cm．
（4）計算彈簧的勁度系數(shù)k=28N/m．（g取9.8N/kg）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．如圖：物體重G，恒力F與水平方向夾角為θ，推著物體在水平天花板上勻速運動，如果物體與天花板摩擦因數(shù)為μ，則物體所受摩擦力為（　�。�
A．FsinθB．μ（Fsinθ-G）C．FcosθD．μ（G-Fsinθ）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

8．下列物理量是矢量的是（　　）
A．功B．功率C．動能D．加速度

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．關(guān)于磁場和磁感線的描述，正確的說法是（　　）
A．沿磁感線方向，磁場逐漸減弱
B．磁鐵能產(chǎn)生磁場，電流也可以產(chǎn)生磁場
C．放入通電螺線管內(nèi)的小磁場，根據(jù)異名磁極相吸的原理，小磁針的N極一定指向通電螺線管的S極
D．磁感線某點的切線方向與小磁針的N極在該點的受力方向一致

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．一個電流表的滿偏電流Ig=1mA，內(nèi)阻為500Ω，要把它改裝成一個量程為5V的電壓表，則應在電流表上（　�。�
A．串聯(lián)一個4.5kΩ的電阻B．并聯(lián)一個4.5kΩ的電阻
C．串聯(lián)一個5kΩ的電阻D．并聯(lián)一個5kΩ的電阻

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．如圖所示，把輕質(zhì)導線圈用細線掛在磁鐵N極附近，磁鐵的軸線穿過線圈的圓心且垂直于線圈的平面，當線圈內(nèi)通以如圖所示方向電流時，線圈將（　　）
A．線圈遠離磁鐵運動B．線圈靠近磁鐵運動
C．線圈順時針轉(zhuǎn)動D．線圈逆時針轉(zhuǎn)動

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．某實驗小組在“探究加速度與物體受力的關(guān)系”實驗中，設計出如下的實驗方案，其實驗裝置如圖1所示，已知小車質(zhì)量M=214.6g，砝碼盤質(zhì)量m0=7.8g，所使用的打點計時器交流電頻率f=50Hz．其實驗步驟是：
A．按圖中所示安裝好實驗裝置；
B．調(diào)節(jié)長木板的傾角，輕推小車后，使小車能沿長木板向下做勻速運動；
C．取下細繩和砝碼盤，記下砝碼盤中砝碼的質(zhì)量m；
D．先接通電源，再放開小車，打出一條紙帶，由紙帶求得小車的加速度a；
E．重新掛上細繩和砝碼盤，改變砝碼盤中砝碼的質(zhì)量，重復B-D步驟，求得小車在不同合外力F作用下的加速度．

回答下列問題：
（1）按上述方案做實驗，是否要求砝碼和砝碼盤的總質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量？否（填“是”或“否”）．
（2）實驗中打出的其中一條紙帶如圖2所示，由該紙帶可求得小車的加速度a=0.88m/s2．
（3）某同學將有關(guān)測量數(shù)據(jù)填入他所設計的表格中，如下表，
次數(shù)12345
砝碼盤中砝碼
的重力F/N		0.100.200.290.390.49
小車的加速度
a/（m•s-2）		0.881.441.842.382.89
他根據(jù)表中的數(shù)據(jù)畫出a-F圖象（如圖3所示）．造成圖線不過坐標原點的一條最主要原因是：在計算小車所受的合外力時未計入砝碼盤的重力．從該圖線延長線與橫軸的交點可求出的物理量是砝碼盤的重力，其大小為0.08N．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．電子垂直射入兩帶電平行金屬板間的勻強電場中，電子通過電場后發(fā)生了側(cè)移，則（　　）
A．電子射入的速度越大，側(cè)移量越大B．兩板間電壓越大，側(cè)移量越大
C．兩板間距離越大，側(cè)移量越大D．兩板板長越短，側(cè)移量越大

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