A. | 電荷的電勢能增加了5×10-6J | |
B. | 電荷的電勢能減少了5×10-6J | |
C. | 電荷在B處時將具有5×10-6J的電勢能 | |
D. | 電荷在B處將具有5×10-6J的動能 |
分析 電荷只在電場力作用下從電場中的A點移到B點,電場力做了5×10-6J的功,電荷的電勢能減小5×10-6J,動能增加了5×10-6J.但不能確定電勢能和動能的具體數(shù)值.
解答 解:AB、電場力做了5×10-6J的功,根據(jù)功能關(guān)系得知,電荷的電勢能減少了 5×10-6J.故A錯誤,B正確.
C、由于零電勢點未知,根據(jù)知道電場力做功多少,只能判斷電勢能的變化量,不能確定電勢能的大。蔆錯誤.
D、電荷只在電場力作用下,電場力做了5×10-6J的功,合力做功即為5×10-6J,根據(jù)動能定理得知,動能增加了5×10-6J.但不能B處動能的大小,故D錯誤.
故選:B.
點評 本題考查對電場力做功與電勢能變化關(guān)系的理解,要熟練運用動能定理分析動能的變化.
科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 因為力是物體與物體之間的相互作用,所以只有物體彼此相互接觸才有力的產(chǎn)生 | |
B. | 作用力和反作用力大小相等,方向相反,作用在同一物體上 | |
C. | 一顆繞著地球做勻速圓周運動的人造衛(wèi)星所受引力為變力 | |
D. | 伽利略的理想實驗說明了力不是維持物體運動的原因 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 有10個放射性元素的原子核,當(dāng)有5個原子核發(fā)生衰變所需的時間就是該放射性元素的半衰期 | |
B. | 用α粒子轟擊鈹核(${\;}_{4}^{9}$Be),可以得到碳核(${\;}_{6}^{12}$C)和質(zhì)子 | |
C. | 氫原子的核外電子由較高能級遷到較低能級時,要釋放一定頻率的光子,同時電子的動能增大,電勢能減小 | |
D. | 用γ射線治療腫瘤時一定要嚴(yán)格控制劑量,以免對人體正常組織造成太大的傷害 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | F不變,F(xiàn)N增大 | B. | F不變,F(xiàn)N不變 | C. | F減小,F(xiàn)N不變 | D. | F增大,F(xiàn)N增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 曲線1表示物體做曲線運動 | |
B. | s-t圖象中,t1時刻v1>v2 | |
C. | v-t圖象中0至t3時間內(nèi)物體3和物體4的平均速度大小相等 | |
D. | 兩圖象中,t2、t4時刻分別表示物體2、4開始反向運動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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