(12分)2004年1月25日,繼“勇氣”號(hào)之后,“機(jī)遇”號(hào)火星探測(cè)器再次成功登陸火星.在人類成功登陸火星之前,人類為了探測(cè)距離地球大約km的月球,也發(fā)射了一種類似四輪小車的月球探測(cè)器.它能夠在自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)的控制下行走,且每隔10s向地球發(fā)射一次信號(hào).探測(cè)器上還裝著兩個(gè)相同的減速器(其中一個(gè)是備用的),這種減速器可提供的最大加速度為5.某次探測(cè)器的自動(dòng)導(dǎo)航系統(tǒng)出現(xiàn)故障,從而使探測(cè)器只能勻速前進(jìn)而不再能自動(dòng)避開障礙物.此時(shí)地球上的科學(xué)家必須對(duì)探測(cè)器進(jìn)行人工遙控操作.下表為控制中心的顯示屏的數(shù)據(jù):(信號(hào)傳送速度等于光速:C=km/s)已知控制中心的信號(hào)發(fā)射與接收設(shè)備工作速度極快.科學(xué)家每次分析數(shù)據(jù)并輸入命令最少需要3s.問:
(1)探測(cè)器勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)速度多大?
(2)經(jīng)過數(shù)據(jù)分析,你認(rèn)為減速器是否執(zhí)行了減速命令?
(3)假如你是控制中心的工作人員,應(yīng)采取怎樣的措施?加速度需滿足什么條件?請(qǐng)說明.
(1)2m/s;(2)沒有;(3)應(yīng)啟用另一個(gè)備用減速器,其加速度。
解析試題解析:(1)從前兩次接收到的信號(hào)可知:探測(cè)器的速度v1==2m/s;
(2)設(shè)在地球和月球之間傳播電磁波需要的時(shí)間為t0,則t0==1s;
由題意可知,從發(fā)射信號(hào)到探測(cè)器收到信號(hào)并執(zhí)行命令的時(shí)刻為9:1034.控制中心第三次收到的信號(hào)是探測(cè)器在9:1039發(fā)出的,從后兩次收到的信號(hào)可知探測(cè)器的速度,即減速器沒有執(zhí)行減速命令。
(3)應(yīng)啟用另一個(gè)備用減速器,再經(jīng)過3s分析數(shù)據(jù)和1s接收時(shí)間,探測(cè)器在9:1044執(zhí)行命令,此時(shí)距前方障礙物距離s=2m.
設(shè)定減速器加速度為a,則有
即只要設(shè)定加速度,便可使探測(cè)器不與障礙物相撞。
考點(diǎn):勻變速直線運(yùn)動(dòng)規(guī)律的應(yīng)用。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
2010年11月23日,朝韓突然互射炮彈,5天之后韓國與美國在西部海域舉行聯(lián)合軍事演習(xí),美國“喬治·華盛頓”號(hào)航空母艦將參加.演習(xí)過程中美國航母與一艘韓國艦艇在同一條直線上同向航行,某時(shí)刻韓國艦艇在美國航母前面8 km處,速度大小為20 m/s,從該時(shí)刻起由于發(fā)動(dòng)機(jī)故障而以0.2 m/s2的加速度勻減速運(yùn)動(dòng),美國航母一直以40 m/s的速度勻速航行,求:從韓國艦艇發(fā)生故障開始,經(jīng)過多長時(shí)間美國航母追上韓國艦艇?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(10分)從車站開出的汽車,做勻加速直線運(yùn)動(dòng),開出12 s后,發(fā)現(xiàn)還有乘客沒上來,于是立即做勻減速運(yùn)動(dòng)直至停車。汽車從開出到停止總共歷時(shí)20 s,行進(jìn)了50 m.求汽車在此過程中的最大速度.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
物體以的初速度從底端沖上傾角為的斜面.物體與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)為.求:
(1)物體沿斜面上滑的最大位移;
(2)物體再滑到斜面底端時(shí)的速度大小;
(3)物體在斜面上運(yùn)動(dòng)的時(shí)間。( )
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(16分)小車上有一個(gè)固定支架,支架上用長為的絕緣細(xì)線懸掛質(zhì)量為m、電量為q的小球,處于水平方向的勻強(qiáng)電場(chǎng)中。小車在距離矮墻x處,向著矮墻從靜止開始做加速度a勻加速運(yùn)動(dòng),此時(shí),細(xì)線剛好豎直,如圖所示。當(dāng)小車碰到矮墻時(shí),立即停止運(yùn)動(dòng),且電場(chǎng)立刻消失。已知細(xì)線最大承受拉力為7mg。
⑴求勻強(qiáng)電場(chǎng)的電場(chǎng)強(qiáng)度;
⑵若小球能通過最高點(diǎn),寫出最高點(diǎn)時(shí)細(xì)線的拉力與x的關(guān)系式;
⑶若要使細(xì)線不斷裂也不松弛,確定x的取值范圍。
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(15分)甲車以10 m/s的速度在平直的公路上勻速行駛,乙車以4 m/s的速度與甲車平行同向做勻速直線運(yùn)動(dòng),甲車經(jīng)過乙車旁邊開始以0.5 m/s2的加速度剎車,從甲車剎車開始計(jì)時(shí),求:
(1)乙車在追上甲車前,兩車相距的最大距離;
(2)乙車追上甲車所用的時(shí)間.
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(8分)汽車以5 m/s的速度在平直的路面上勻速前進(jìn),緊急制動(dòng)時(shí)以 2 m/s2的加速度在粗糙水平面上滑行,求:
(1) 2s末汽車的速度?(2)4 s內(nèi)汽車通過的路程為多大?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
一個(gè)質(zhì)量為60 kg的人,在地球上的重力為588 N,在月球上的重力為98 N.該人做摸高運(yùn)動(dòng)時(shí),在地球上其重心最大能升高0.5 m,那么在月球其重心升高的最大高度為多少?
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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題
(19分)如圖所示,傳送帶與水平面之間的夾角為θ=30°,其上A、B兩點(diǎn)間的距離為L=5 m,傳送帶在電動(dòng)機(jī)的帶動(dòng)下以v=1 m/s的速度勻速運(yùn)動(dòng),現(xiàn)將一質(zhì)量為m=10 kg的小物體(可視為質(zhì)點(diǎn))輕放在傳送帶的A點(diǎn),已知小物體與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=,在傳送帶將小物體從A點(diǎn)傳送到B點(diǎn)的過程中,求:(g取10 m/s2)
(1)小物體從A到B所需時(shí)間;
(2)傳送帶對(duì)小物體做的功;
(3)電動(dòng)機(jī)做的功。
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