19.在探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中,小明分別用物體A、B做了加速度隨著外力的變化關(guān)系實(shí)驗(yàn),如圖(1)所示,用不同的重物P分別掛在光滑的動(dòng)滑輪拉物體A、B,處理數(shù)據(jù)后,他們得到加速度a與彈簧秤彈力F的關(guān)系圖象如圖(2)所示,由圖象可知
(1)下列說法正確的是C
A.實(shí)驗(yàn)中重物P的質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于物塊的質(zhì)量
B.測力計(jì)的讀數(shù)始終為重物P的重力的一半
C.實(shí)驗(yàn)中未平衡摩擦或平衡摩擦不夠
(2)小明仔細(xì)分析了兩條線不重合的原因,得出結(jié)論:兩個(gè)物體的質(zhì)量不等,且mA小于mB(填“大于”“等于”或“小于”);兩物體與木板之間動(dòng)摩擦因素μA大于μB(填“大于”“等于”或“小于”)

分析 (1)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)前要先平衡摩擦力,把木板沒有定滑輪的一端墊高;明確裝置原理,知道小車受到的拉力可以由彈簧測力計(jì)讀出;重物下落時(shí)處于失重狀態(tài),對細(xì)線的拉力小于其重力的一半.
(2)根據(jù)圖象由牛頓第二定律可以判斷出物體質(zhì)量大;由牛頓第二定律求出加速度的表達(dá)式,然后判斷動(dòng)摩擦因數(shù)大小.

解答 解:(1)A、小車所受到的拉力可以由彈簧測力計(jì)讀出,實(shí)驗(yàn)過程中不需要控制重物P的質(zhì)量遠(yuǎn)小于物塊的質(zhì)量,故A錯(cuò)誤;
B圖示滑輪為動(dòng)滑輪,重物靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測力計(jì)的示數(shù)等于重物P重力的一半,重物加速下降時(shí),處于失重狀態(tài),測力計(jì)示數(shù)小于重物重力的一半,故D錯(cuò)誤;
C、實(shí)驗(yàn)中當(dāng)拉力達(dá)到一定程度時(shí)物體才開始運(yùn)動(dòng),故說明沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不足,故C正確;
故選:C.
(2)由牛頓第二定律得:m=$\frac{F}{a}$,a-F圖象斜率的倒數(shù)等于m,由圖象可得:A的斜率大于B的斜率,則A斜率的倒數(shù)小于B斜率的倒數(shù),即A的質(zhì)量小于B的質(zhì)量;
由牛頓第二定律得:F-μmg=ma,a=0時(shí),F(xiàn)=μmg,由圖象可知,a=0時(shí),A、B的F相等,即μAmAg=μBmBg,因?yàn)閙A<mB,所以μA>μB;
故答案為:(1)C;(2)小于;大于.

點(diǎn)評 本題考查探究“加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實(shí)驗(yàn),要注意認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)裝置,明確實(shí)驗(yàn)原理,然后才能根據(jù)牛頓第二定律分析實(shí)驗(yàn)結(jié)論,從而明確兩次實(shí)驗(yàn)中質(zhì)量和動(dòng)摩擦因數(shù)的大小關(guān)系.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

9.關(guān)于紫外線的說法正確的是( 。
A.紫外線有很強(qiáng)的熒光效應(yīng),常被用來防偽
B.一切高溫物體發(fā)出的光都含有紫外線
C.照射紫外線可增進(jìn)人體對鈣的吸收,因此人們應(yīng)盡可能多地接受紫外線的照射
D.紫外線有殺菌消毒的作用,是因?yàn)槠溆袩嵝?yīng)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.如圖所示,質(zhì)量mA=2kg和mB=3kg的小球A、B(可視為質(zhì)點(diǎn))用細(xì)線相連,放在高h(yuǎn)=0.5m的水平桌面上,A球剛好在桌邊,細(xì)線恰好伸直且其長度大于桌面高度、現(xiàn)使小球A由靜止開始下落,由于光滑曲面擋板的存在,小球B從桌邊滑落時(shí)速度大小不變而方向變?yōu)樨Q直向下.若A、B兩球落地后均不再彈起,不計(jì)一切摩擦,取g=10m/s2,求:
(1)A、B兩球落地時(shí)各自的速率.
(2)繩子拉力對B球做的功.

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

7.一光滑圓環(huán)固定在豎直平面內(nèi),環(huán)上套著兩個(gè)小球A和B(中央有孔),A、B間由細(xì)繩連接著,它們處于如圖所示位置時(shí)恰好都能保持靜止?fàn)顟B(tài).此情況下,B球與環(huán)中心O處于同一水平面上,A、B間的細(xì)繩呈伸直狀態(tài),且與水平線成30°角.已知B球的質(zhì)量為3kg,求:
(1)細(xì)繩對B球的拉力大小;
(2)A球的質(zhì)量.(g取10m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

14.如圖所示,讓擺球從圖中的A位置由靜止開始下擺,正好擺到最低點(diǎn)B位置時(shí)線恰好被拉斷.設(shè)擺線長L=1.6m,擺球質(zhì)量為0.5kg,懸點(diǎn)與地面的豎直高度為H=4.0m,不計(jì)空氣阻力,g=10m/s2.求:
(1)擺線承受的最大拉力
(2)擺球落地時(shí)速度的大;
(3)D點(diǎn)到C點(diǎn)的距離.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.下列說法中正確的是(  )
A.隨著科技的發(fā)展,永動(dòng)機(jī)是可以制成的
B.牛頓運(yùn)用理想實(shí)驗(yàn)法發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律
C.經(jīng)典力學(xué)在宏觀、低速運(yùn)動(dòng)中,引力不太大時(shí)適用
D.由于相對論、量子論的提出,經(jīng)典力學(xué)已經(jīng)失去了它的意義

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科目:高中物理 來源: 題型:計(jì)算題

11.假設(shè)月球半徑為R,月球表面的重力加速度為g0,飛船在距月球表面高度為3R的圓形軌道Ⅰ運(yùn)動(dòng),到達(dá)軌道的A點(diǎn)點(diǎn)火變軌進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,到達(dá)軌道的近月點(diǎn)B再次點(diǎn)火進(jìn)入月球近月軌道Ⅲ繞月球作圓周運(yùn)動(dòng).
求:(1)飛船在軌道Ⅲ繞月球運(yùn)行一周所需的時(shí)間;
(2)飛船在軌道Ⅰ上的運(yùn)行速率.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

8.把已知力F分解為兩個(gè)分力,使其中的一個(gè)分力大小也為F,則( 。
A.這是辦不到的B.另一分力一定等于零
C.另一分力一定也等于FD.另一分力的值可能大于F

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.若用電源頻率要求為50Hz的打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)時(shí),突然發(fā)現(xiàn)電源頻率低于50Hz時(shí),數(shù)據(jù)計(jì)算仍然是按每隔0.02s打一個(gè)點(diǎn)來處理的,則測出的速度數(shù)值與實(shí)際速度相比,是偏大了,還是偏小了?為什么?

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