18.在水平地面上有一個質(zhì)量為5kg的物體,它受到與水平方向成53°角斜向上的25N的拉力時,恰好做勻速直線運(yùn)動,g取10m/s2,(已知sin 53°=0.8,cos 53°=0.6)問:
(1)物體與水平面的動摩擦因數(shù)μ等于多少?
(2)當(dāng)拉力改為沿水平方向50N時,2s內(nèi)物體的位移多大?

分析 (1)對物體受力分析,抓住豎直方向和水平方向合力為零,根據(jù)共點(diǎn)力平衡求出動摩擦因數(shù)的大。
(2)根據(jù)牛頓第二定律,抓住豎直方向上的合力為零,結(jié)合水平方向上的合力求出物體的加速度.進(jìn)而根據(jù)運(yùn)動學(xué)公式求出位移.

解答 解:(1)由題意知,物體受力如圖所示,由牛頓第二定律可得:
F1cos 53°=Ff1
FN+F1sin 53°=mg    ②
Ff1=μFN
由①②③式得:
μ=$\frac{F1cos53°}{mg-F1sin53°}$=$\frac{25×0.6}{5×10-25×0.8}$=0.5
(2)當(dāng)拉力F2=50 N時,由牛頓第二定律得:
F2-μmg=ma
得:a=5 m/s2
2s內(nèi)位移x=$\frac{1}{2}$at2
代入數(shù)據(jù)得:x=10 m.
答:(1)物體與地面間的動摩擦因數(shù)為0.5
(2)當(dāng)拉力改為沿水平方向50N時,2s末物體的位移為10m.

點(diǎn)評 本題考考查牛頓第二定律的應(yīng)用,屬于已知受力求運(yùn)動問題,解決本題的關(guān)鍵能夠正確地受力分析,根據(jù)牛頓第二定律和共點(diǎn)力平衡進(jìn)行求解.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

1.傳送帶L=8m,物體m=10kg以v0=10m/s水平滑上傳送帶,物體與傳送帶μ=0.6,物體可視為質(zhì)點(diǎn),g=10m/s2.求:
(1)若傳送帶靜止,物體從傳送帶左端A滑到右端B所需時間;
(2)若傳送帶以速度v=4m/s沿順時針方向勻速轉(zhuǎn)動,物體從A→B所需時間;
(3)若傳送帶以速度v=4m/s沿逆時針方向勻速轉(zhuǎn)動,物體是否能從傳送帶A端滑至B端?如不能說明理由.如能,計算所經(jīng)歷時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.某同學(xué)用如圖所示裝置測量小木塊與接觸面間的動摩擦因數(shù),木塊放在粗糙的水平桌面上,右側(cè)栓有一細(xì)線,跨過固定在桌面邊緣的滑輪與重物連接.實驗時,木塊在重物牽引下向右運(yùn)動,重物落地后,木塊繼續(xù)向右滑.在運(yùn)動過程中木塊始終碰不到滑輪.已知木塊的質(zhì)量為M,重物的質(zhì)量為m,回答下列問題:
(1)本實驗還需直接測量的物理量有AB.
A.重物距地面的高度h
B.木塊在桌面上滑行的總距離x
C.重物下落的時間t
(2)利用上述測量的物理量,寫出測量的滑動摩擦因數(shù)μ=$\frac{mh}{(M+m)x-mh}$.
(3)木塊運(yùn)動過程中,由于滑輪與軸間摩擦及繩子和滑輪的質(zhì)量的影響,將導(dǎo)致測量的動摩擦因數(shù)與實際動摩擦因數(shù)相比,其值將偏大(填“偏大”、“相等”或“偏小”)

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.t=0時,甲、乙兩汽車從相距70km的兩地開始相向行駛,它們的v-t圖象如圖所示,忽略汽車掉頭所需時間,下列對汽車運(yùn)動狀況的描述正確的是( 。
A.在第1小時末,乙車改變運(yùn)動方向
B.在前4小時內(nèi),乙車運(yùn)動加速度的大小總比甲車的大
C.在第2小時末,甲、乙兩車相距最近
D.在第4小時末,甲、乙兩車相遇

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

13.一列簡諧橫波沿X軸正向傳播,t=0時的圖象如圖所示,此時刻后介質(zhì)中P質(zhì)點(diǎn)回到平衡位置的最短時間為0.2S,Q質(zhì)點(diǎn)回到平衡位置的最短時間為1s,已知t=0時兩質(zhì)點(diǎn)相對平衡位置的位移相同,則:
(1)波的傳播周期為多少秒?傳播速度是多大?
(2)寫出質(zhì)點(diǎn)P經(jīng)過平衡位置向上運(yùn)動時的振動方程;
(3)從t=0時刻算起經(jīng)過多長時間質(zhì)點(diǎn)Q第二次回到平衡位置?

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.在物理學(xué)發(fā)展的過程中,有許多偉大的科學(xué)家做出了貢獻(xiàn),同時總結(jié)出很多物理研究方法.下列關(guān)于科學(xué)家和他們的貢獻(xiàn)的說法中不正確的是( 。
A.牛頓第一運(yùn)動定律涉及了兩個重要的物理概念:力和慣性
B.瞬時速度這一概念最早是由伽利略建立的
C.胡克認(rèn)為只有在一定的條件下,彈簧的彈力才與彈簧的形變量成正比
D.牛頓總結(jié)牛頓第二定律時采用了“等效法”

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

10.某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖.

(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
(2)本實驗采用的科學(xué)方法是B.
A.理想實驗法    B.等效替代法
C.控制變量法D.建立物理模型法
(3)實驗時,主要的步驟是:
A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系著繩套;
C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一只彈簧測力計,通過細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細(xì)繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F′的圖示;
F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:①有重要遺漏的步驟的序號是C和E;
②遺漏的內(nèi)容分別是C中未記下兩條細(xì)繩的方向和E中未說明把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.質(zhì)量m=10kg的物體受到F=20N的合力的作用,該物體的加速度為( 。
A.0.5m/s2B.2m/s2C.20m/s2D.200m/s2

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

8.如圖所示,理想變壓器的原、副線圈匝數(shù)比n1:n2=10:1,在原線圈兩端接通交流電源,則原、副線圈兩端電壓之比U1:U2=10:1,原、副線圈內(nèi)的電流之比I1:I2=1:10,原、副線圈中電流的頻率之比為1:1,變壓器輸入和輸出功率之比為1:1•

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同步練習(xí)冊答案