1．如圖所示，固定在水平面上的豎直輕彈簧上端與質(zhì)量為M的物塊A相連，靜止時(shí)物塊A位于P處．另有一質(zhì)量為m的物塊B，從A的正上方Q處自由下落，與A發(fā)生碰撞立即具有相同的速度，然后A、B一起向下運(yùn)動(dòng)，將彈簧繼續(xù)壓縮后，物塊A、B被反彈．下面是有關(guān)的幾個(gè)結(jié)論，其中正確的是（　　）
A．A、B一起向下運(yùn)動(dòng)過程A、B均處于超重狀態(tài)
B．A、B反彈分離時(shí)加速度都小于g
C．A、B分離時(shí)均處于失重狀態(tài)
D．A、B反彈過程中，在P處物塊B與A仍未分離

分析 B與A碰撞后，立即具有相同的速度，然后先向下做加速運(yùn)動(dòng)．B、A反彈過程中，當(dāng)彈簧恢復(fù)到原長時(shí)，物塊B與A分離．

解答 解：A、由題，B與A相碰撞后，立即具有相同的速度．A、B一起向下運(yùn)動(dòng)過程中，開始時(shí)彈簧的彈力小于二者重力的和，二者加速度的方向向下，所以A、B均處于失重狀態(tài)．故A錯(cuò)誤．
B、在反彈過程中，當(dāng)物塊B與A剛分離時(shí)，B只受重力，A對(duì)B沒有彈力，加速度為g，結(jié)合分離的條件可知，兩個(gè)物體分離的瞬間它們具有相等的速度和相等的加速度，所以A的加速度也是g，可知A、B分離時(shí)均處于失重狀態(tài)．故B錯(cuò)誤，C正確；
D、反彈過程中，當(dāng)物塊B與A剛分離時(shí)，B只受重力，A對(duì)B沒有彈力，加速度為g，則由牛頓第二定律得知，彈簧處于原長狀態(tài)，此位置在P點(diǎn)的上方，在P處物塊B與A仍未分離．故D正確．
故選：CD

點(diǎn)評(píng) 本題屬于含有非彈性碰撞的過程，解答的過程中要注意：物塊B與A剛分離時(shí)，A對(duì)B沒有彈力，加速度為g，分析物體B的位置．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．有三個(gè)小朋友在玩玻璃球，要求把玻璃球從手中拋出后在地面上運(yùn)動(dòng)一段距離后進(jìn)入同一個(gè)小坑．有一次，三個(gè)小朋友把玻璃球拋出后，從地面a、b、c三點(diǎn)同時(shí)向小坑運(yùn)動(dòng)，都同時(shí)停在小坑邊上，三個(gè)玻璃球運(yùn)動(dòng)的加速度大小分別為a1、a2和a3，位移大小分別為x1、x2和x3，且x1＞x2＞x3，則（　　）
A．a1、a2和a3可能相等B．一定有a1＞a2＞a3
C．可能有$\frac{{x}_{1}}{{a}_{1}}$＞$\frac{{x}_{2}}{{a}_{2}}$＞$\frac{{x}_{3}}{{a}_{3}}$D．一定有$\frac{{x}_{1}}{{a}_{1}}$＞$\frac{{x}_{2}}{{a}_{2}}$＞$\frac{{x}_{3}}{{a}_{3}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

12．重力為G的物體在傾角為α的斜面上勻速下滑，則物體受到斜面的支持力大小為Gcosα，摩擦力大小為Gsinα，物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為tanα．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖所示，電場中有A、B兩點(diǎn)，則下列說法中正確的是（　�。�
A．電勢φA＞φB，場強(qiáng)EA＞EB
B．電勢φA＜φB，場強(qiáng)EA＜EB
C．將+q電荷從A點(diǎn)移到B點(diǎn)電勢能增大
D．將-q電荷分別放在A、B兩點(diǎn)時(shí)具有的電勢能EPA＜EPB

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

16．試判斷下列幾個(gè)速度中哪個(gè)是瞬時(shí)速度（　　）
A．子彈出槍口的速度800 m/s
B．小球第3 s末的速度6 m/s
C．汽車從甲站行駛到乙站的速度40 km/h
D．汽車通過站牌時(shí)的速度72 km/h

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來探究小球作圓周運(yùn)動(dòng)所需向心力的大小F與質(zhì)量m、角速度ω和半徑r之間的關(guān)系，轉(zhuǎn)動(dòng)手柄使長槽和短槽分別隨變速輪塔勻速轉(zhuǎn)動(dòng)，槽內(nèi)的球就做勻速圓周運(yùn)動(dòng)．橫臂的檔板對(duì)球的壓力提供了向心力，球?qū)醢宓姆醋饔昧νㄟ^橫臂的杠桿作用使彈簧測力筒下降，從而露出標(biāo)尺，標(biāo)尺上的紅白相間的等分格顯示出兩個(gè)小球所受向心力的比值．
（1）圖甲探究的是向心力與質(zhì)量之間的關(guān)系，圖乙探究的是向心力與角速度之間的關(guān)系，圖丙探究的是向心力與半徑之間的關(guān)系，這種探究用到的方法是控制變量法．
（2）若圖乙中標(biāo)尺上紅白相間的等分格顯示出兩個(gè)小球所受向心力的比值為1：9，與皮帶連接的兩個(gè)變速輪塔的半徑之比為3：1．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)研究平拋運(yùn)動(dòng)初速度的家庭實(shí)驗(yàn)裝置，如圖所示．在水平桌面上放置一個(gè)斜面，讓鋼球從斜面上滾下，鋼球滾過桌邊后便做平拋運(yùn)動(dòng)，他把桌子搬到豎直墻附近，使做平拋運(yùn)動(dòng)的鋼球能打在附有白紙和復(fù)寫紙的墻上，記錄鋼球的落點(diǎn)，改變桌子和墻的距離，就可以得到多組數(shù)據(jù)．
（1）為了完成實(shí)驗(yàn)，除了題中和圖中所示的器材外還需要的器材有刻度尺．
（2）如果該同學(xué)第一次讓桌子緊靠墻壁，從斜面上某一位置靜止釋放鋼球，在白紙上得到痕跡A．以后每次將桌子向后移動(dòng)距離x=10.00cm，重復(fù)剛才的操作，依次在白紙上留下痕跡B、C、D，測得 B、C間距離y1=14.58cm，C、D間距離y2=24.38cm，則小球初速度為1.0m/s（g取9.80m/s2）．
（3）實(shí)驗(yàn)中下列說法錯(cuò)誤的是C
A．墻壁必須是豎直的                          B．每次都應(yīng)該從斜面上同一位置靜止釋放小球
C．實(shí)驗(yàn)過程中，可以在桌面上向前或向后移動(dòng)斜面    D．鋼球經(jīng)過桌面邊緣的位置的切線方向應(yīng)該水平．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．兩個(gè)點(diǎn)電荷甲和乙同處于真空中．
（1）甲的電量是乙的4倍，則甲對(duì)乙的作用力是乙對(duì)甲的作用力的1倍．
（2）若把每個(gè)電荷的電量都增加為原來的2倍，那么它們之間的相互作用力變?yōu)樵瓉淼?倍；
（3）保持原電荷電量不變，將距離增為原來的3倍，那么它們之間的相互作用力變?yōu)樵瓉淼?\frac{1}{9}$倍．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．關(guān)電磁場和電磁波，下列說法中不正確的是（　�。�
A．麥克斯韋首先預(yù)言了電磁波的存在
B．電磁波一定能在真空中傳播
C．電磁波的頻率與它傳播的速度大小成正比
D．頻率為750KHz的電磁波在真空中傳播時(shí)，其波長為0.4m

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同步練習(xí)冊答案