13．關(guān)于力的概念，下列說法正確的是（　�。�
A．一個受力物體不可能受到兩個施力物體的作用力
B．只有相互接觸的物體之間才可能存在力的作用
C．一個受力物體可以不對其他物體施力
D．力是物體對物體的作用

分析 力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的；力的作用效果有兩個：一是改變物體的形狀，二是改變物體的運(yùn)動狀態(tài)

解答 解：A、一個受力物體可能受到兩個施力物體的作用力，故A錯誤；
B、物體不接觸可以產(chǎn)生力的作用（如磁力、重力），故B錯誤；
C、受力物體同時也是受力物體，故C錯誤
D、力是物體間的相互作用，受力的同時也對其它問題施力，故D正確．
故選：D

點(diǎn)評 考查了力的概念和對物體間是否存在力的作用的判斷，基礎(chǔ)性題

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，一正點(diǎn)電荷固定于坐標(biāo)原點(diǎn)O，規(guī)定無窮遠(yuǎn)處的電勢為零．現(xiàn)將一正試探電荷沿x軸從x1處移到x2處，則其電勢能EP隨位置坐標(biāo)x變化的關(guān)系圖線大致為（　　）
A．圖線1B．圖線2C．圖線3D．圖線4

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)實際作用效果，畫出小球所受重力的兩個分力的示意圖

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

1．如圖所示，虛線同心圓是一簇某靜電場中的等勢面，其電勢分別是φa、φb和φc，一帶正電粒子射入電場中，運(yùn)動軌跡如圖中實線KLMN所示．由圖可知（　�。�
A．粒子從K到L的過程中，靜電力做負(fù)功，電勢能增加
B．粒子從L到M的過程中，靜電力做負(fù)功，電勢能增加
C．φa＞φb＞φc
D．φa＜φb＜φc

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．傾角為θ=37°足夠長的粗糙絕緣斜面，固定在水平面上，空間有水平方向且垂直紙面向外的勻強(qiáng)磁場，磁感應(yīng)強(qiáng)度B=2T，一帶量為q=+1×10-2C、質(zhì)量為m=50g的小滑塊，與斜面間的動摩擦因數(shù)μ≈0.5，小滑塊自斜面頂端由靜止開始下滑，當(dāng)下降高度h=24m時，滑塊開始離開斜面，g取10m/s2． 試求：
（1）滑塊離開斜面時的速率v
（2）從開始下滑到滑塊離開斜面過程中滑塊克服摩擦力所做的功wf．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

18．某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”實驗的情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn)，OB和OC為細(xì)繩，圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．
（1）關(guān)于此實驗的下列說法中正確的是ABD．
A．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
B．同一次實驗中，O點(diǎn)位置不允許變動
C．實驗中，只需記錄彈簧測力計的讀數(shù)和O點(diǎn)的位置
D．拉橡皮條的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點(diǎn)要遠(yuǎn)些
（2）圖乙中的F與F′兩力中，方向一定沿AO方向的是F′．
（3）本實驗采用的科學(xué)方法是B．
A．理想實驗法  B．等效替代法    C．逆向思維法  D．建立物理模型法．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．對于點(diǎn)電荷Q產(chǎn)生的電場，下列說法中正確的是（　�。�
A．在真空中，電場強(qiáng)度的表達(dá)式為E=$\frac{kQ}{{r}^{2}}$，式中Q就是產(chǎn)生電場的電荷
B．電場強(qiáng)度的表達(dá)式E=$\frac{F}{q}$仍成立，式中q就是本題中所指的產(chǎn)生電場的點(diǎn)電荷Q
C．在真空中E=$\frac{kq}{{r}^{2}}$，式中q是試探電荷
D．上述說法都不對

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．某天體半徑是地球半徑的2倍，質(zhì)量是地球的8倍，則該天體表面的重力加速度是地球表面重力加速度的（　�。�
A．1倍B．2 倍C．3 倍D．4 倍

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

3．下圖四個電容式傳感器中哪些是通過改變正對面積從而來改變電容的（　�。�
A．B．C．D．

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