2.如圖所示,一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),先后經(jīng)過(guò)A、B、C三點(diǎn),已知從A到B和從B到C速度的增加量△v均為3m/s,AB間的距離x1=4m,BC間的距離x2=7m,則物體的加速度為( 。
A.1m/s2B.2m/s2C.3/s2D.4m/s2

分析 通過(guò)速度變化量相等得知兩段過(guò)程所用的時(shí)間相等,結(jié)合平均速度推論和速度位移公式求出相等的時(shí)間間隔,根據(jù)速度時(shí)間公式求出加速度.

解答 解:因?yàn)锳到B和從B到C速度的增加量△v均為3m/s,可知A到B的時(shí)間和B到C的時(shí)間相等,
根據(jù)平均速度推論知,B點(diǎn)的速度為:${v}_{B}=\frac{{x}_{1}+{x}_{2}}{2T}=\frac{4+7}{2T}=\frac{11}{2T}$,
加速度為:a=$\frac{{x}_{2}-{x}_{1}}{{T}^{2}}=\frac{3}{{T}^{2}}$,
根據(jù)速度位移公式得:${{v}_{B}}^{2}-{{v}_{A}}^{2}=2a{x}_{1}$,
即:($\frac{11}{2T}$)2-$(\frac{11}{2T}-3)^{2}$=2×$\frac{3}{{T}^{2}}×4$,
解得:T=1s,a=3m/s2
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 解決本題的關(guān)鍵掌握 勻變速直線運(yùn)動(dòng)的運(yùn)動(dòng)學(xué)公式和推論,并能靈活運(yùn)用,有時(shí)運(yùn)用推論求解會(huì)使問(wèn)題更加簡(jiǎn)捷,難度中等.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

12.如圖1所示,一質(zhì)量為m=1kg的物體置于水平面上,在水平外力的作用下由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng),水平外力隨時(shí)間的變化情況如圖2所示,物體運(yùn)動(dòng)的速度隨時(shí)間變化的情況如下圖3所示,4s后圖線沒(méi)有畫(huà)出.g取10m/s2.求:

(1)物體在第3s末的加速度大;
(2)物體與水平面間的動(dòng)摩擦因數(shù);
(3)物體在前6s內(nèi)的位移.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

13.一物體從A點(diǎn)由靜止出發(fā)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),緊接著又做勻減速直線運(yùn)動(dòng),到達(dá)B點(diǎn)時(shí)恰好停止.則在先后兩個(gè)運(yùn)動(dòng)過(guò)程中( 。
A.時(shí)間一定相同B.加速度的大小一定相同
C.物體通過(guò)的路程一定相同D.平均速度一定相同

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

10.如圖,水平面上金屬塊質(zhì)量m=3kg,在水平恒力F作用下,以速度v0=8.0m/s的速度向右做勻速直線運(yùn)動(dòng),金屬塊與水平間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=0.4(g=10m/s2),求F的大小為(  )
A.24NB.16NC.12ND.10N

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

17.位于地球赤道上隨地球自轉(zhuǎn)的物體P和地球的同步通信衛(wèi)星Q,均在赤道平面上繞地心做勻速圓周運(yùn)動(dòng),已知地球同步通信衛(wèi)星軌道半徑為r,地球半徑為R,第一宇宙速度為v,僅利用以上已知條件不能求出的是( 。
A.萬(wàn)有引力常量B.地球同步通信衛(wèi)星運(yùn)行速率
C.地球同步通信衛(wèi)星的周期D.隨地球自轉(zhuǎn)的物體的向心加速度

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

7.彈簧振子在光滑水平面上做簡(jiǎn)諧振動(dòng),把小鋼球從平衡位置向左拉一段距離,放手讓其運(yùn)動(dòng).從小鋼球通過(guò)平衡位置開(kāi)始計(jì)時(shí),其振動(dòng)圖象如圖所示,下列說(shuō)法正確的是 (  )
A.鋼球振動(dòng)周期為1s
B.在t0時(shí)刻彈簧的形變量為4cm
C.鋼球振動(dòng)半個(gè)周期,回復(fù)力做功為零
D.鋼球振動(dòng)一周期,通過(guò)的路程等于10cm
E.鋼球振動(dòng)方程y=5sinπtcm.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

14.圖中虛線框內(nèi)存在一沿水平方向、且與紙面垂直的勻強(qiáng)磁場(chǎng).現(xiàn)通過(guò)測(cè)量通電導(dǎo)線在磁場(chǎng)中所受的安培力,來(lái)測(cè)量磁場(chǎng)的磁感應(yīng)強(qiáng)度大小、并判定其方向.所用部分器材已在圖中給出,其中D為位于紙面內(nèi)的U形金屬框,其底邊水平,兩側(cè)邊豎直且等長(zhǎng);E為直流電源;R為電阻箱;A為電流表;S為開(kāi)關(guān).此外還有細(xì)沙、天平、米尺和若干輕質(zhì)導(dǎo)線.
(1)在圖中畫(huà)線連接成實(shí)驗(yàn)電路.
(2)完成下列主要實(shí)驗(yàn)步驟中的填空
①按圖接線.
②保持開(kāi)關(guān)S斷開(kāi),在托盤(pán)內(nèi)加入適量細(xì)沙,使D處于平衡狀態(tài);然后用天平稱(chēng)出細(xì)沙質(zhì)量m1
③閉合開(kāi)關(guān)S,調(diào)節(jié)R的值使電流大小適當(dāng),在托盤(pán)內(nèi)重新加入適量細(xì)沙,使D重新處于平衡狀態(tài);然后讀出讀出電流表的示數(shù)I,并用天平稱(chēng)出此時(shí)細(xì)沙的質(zhì)量m2
④用米尺測(cè)量D的底邊長(zhǎng)度l.
(3)用測(cè)量的物理量和重力加速度g表示磁感應(yīng)強(qiáng)度的大小,可以得出B=$\frac{|{m}_{2}-{m}_{1}|g}{Il}$.
(4)判定磁感應(yīng)強(qiáng)度方向的方法是:若m2>m1,磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向外;反之,磁感應(yīng)強(qiáng)度方向垂直紙面向里.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.如圖,長(zhǎng)為L(zhǎng)的光滑斜面固定在水平地面上,用平行于斜面的力F拉為m的小物塊,恰好可以使它勻速向上滑動(dòng).現(xiàn)改用大小為5F的力仍平行斜面向上拉該物體,讓物體從斜面底端由靜止開(kāi)始運(yùn)動(dòng).
(1)求物塊到達(dá)斜面頂端時(shí)速度大。
(2)若5F作用一段時(shí)間后撤去,物塊恰能達(dá)到斜面頂端,求5F力作用的時(shí)間.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題

12.在“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”的實(shí)驗(yàn)中,用圖釘把橡皮筋的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮筋的另一端拴上兩條細(xì)繩,細(xì)繩另一端系著繩套的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩.

(1)下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)的操作正確的是D(填選項(xiàng)前的字母)
A.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋時(shí)力越大越好
B.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)同時(shí)拉橡皮筋時(shí)夾角越大越好
C.為保證兩次拉力效果一樣,必須把橡皮筋拉到相同長(zhǎng)度
D.為保證兩次拉力效果一樣,必須把橡皮筋結(jié)點(diǎn)拉到同一位置
(2)在本實(shí)驗(yàn)中,F(xiàn)1和F2表示兩個(gè)互成角度的力,F(xiàn)表示由平行四邊形定則作出的F1與F2的合力;F′表示用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)拉橡皮筋時(shí)的力,則下列圖中符合實(shí)驗(yàn)事實(shí)的是B(填選項(xiàng)的字母)
(3)在實(shí)驗(yàn)中,OB、OC兩細(xì)繩能否用細(xì)繩皮筋替代?能(選填“能”或“不能”)

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