5．如圖所示，傾角θ=30°的粗糙斜面固定在地面上，長(zhǎng)為l、質(zhì)量為m、粗細(xì)均勻、質(zhì)量分布均勻的軟繩置于斜面上，其上端與斜面頂端齊平．用細(xì)線將物塊與軟繩連接，物塊由靜止釋放后向下運(yùn)動(dòng)，直到軟繩剛好全部離開斜面（此時(shí)物塊未到達(dá)地面），在此過程中（　�。�
A．細(xì)線對(duì)軟繩所做的功大于軟繩機(jī)械能的增加量
B．細(xì)線對(duì)軟繩所做的功等于軟繩機(jī)械能的增加量
C．物塊重力勢(shì)能的減少等于軟繩克服摩擦力所做的功
D．物塊的機(jī)械能逐漸增加

分析 除重力以外的力做的功等于物體機(jī)械能的變化量，根據(jù)軟繩對(duì)物塊做功正負(fù)，判斷物塊機(jī)械能的變化，若軟繩對(duì)物塊做正功，其機(jī)械能增大；若軟繩對(duì)物塊做負(fù)功，機(jī)械能減小．根據(jù)能量轉(zhuǎn)化和守恒定律，分析軟繩重力勢(shì)能的減少與其動(dòng)能的增加與克服摩擦力所做功的和的關(guān)系．

解答 解：A、根據(jù)除重力以外的力做的功等于物體機(jī)械能的變化量可知，細(xì)線對(duì)軟繩所做的功等于軟繩機(jī)械能的增加量，故A錯(cuò)誤，B正確；
C、物塊的重力勢(shì)能減小量等于物塊和軟繩的動(dòng)能增加量、軟繩重力勢(shì)能增加量和產(chǎn)生的內(nèi)能之和，所以物塊重力勢(shì)能的減少大于軟繩克服摩擦力所做的功，故C錯(cuò)誤；
D、物塊下落過程中，軟繩對(duì)物塊做負(fù)功，物塊的機(jī)械能逐漸減�。蔇錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題中軟繩不能看作質(zhì)點(diǎn)，必須研究其重心下降的高度來研究其重力勢(shì)能的變化．應(yīng)用能量轉(zhuǎn)化和守恒定律時(shí)，能量的形式分析不能遺漏，明確除重力以外的力做的功等于物體機(jī)械能的變化量．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．如圖，在學(xué)校秋季運(yùn)動(dòng)會(huì)上，小明同學(xué)以背越式成功地跳過了1.70米的高度．若空氣阻力作用可忽略，則下列說法正確的是（　�。�
A．小明騰空后上升過程中處于超重狀態(tài)
B．小明在空中達(dá)到最高點(diǎn)時(shí)處于平衡狀態(tài)
C．起跳時(shí)小明對(duì)地面的壓力與地面對(duì)他的支持力大小相等
D．小明起跳以后在下降過程中重力消失了，只有慣性

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖甲所示，質(zhì)量為1.0kg的物體置于固定斜面上，斜面的傾角θ=37°，對(duì)物體施以平行于斜面向上拉力F，物體運(yùn)動(dòng)的F-t圖象如圖乙（ 規(guī)定沿斜面向上的方向?yàn)檎较�，g=10m/s2 ），物體與斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ=$\frac{3}{8}$，試求：
（1）0～1s內(nèi)物體運(yùn)動(dòng)的位移的大�。�
（2）1s后物體繼續(xù)沿斜面上滑的距離．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

13．如圖所示，可忽略重力的帶電粒子，經(jīng)電場(chǎng)加速后，從平行板電容器的中線垂直電場(chǎng)進(jìn)入，穿過平行板電容器．若加速電場(chǎng)電壓為U1．加在平行板電容器兩極的偏轉(zhuǎn)電壓為U2．平行板電容器的長(zhǎng)度為L(zhǎng)板間距離為d，求：
（1）粒子在平行板電容器中偏轉(zhuǎn)的距離為y
（2）粒子在平行板電容器中偏離入射的方向角度的正切值．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖（a）為某同學(xué)設(shè)計(jì)的“探究加速度與物體所受合力F及質(zhì)量m的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)裝置簡(jiǎn)圖，A為小車，B為電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砝碼的小桶，D為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，在實(shí)驗(yàn)中近似認(rèn)為細(xì)線對(duì)小車?yán)的大小等于砝碼和小桶的總重力，小車運(yùn)動(dòng)加速度a可用紙帶上的點(diǎn)求得：
（1）實(shí)驗(yàn)過程中，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器應(yīng)接在交流（選填“直流”或“交流”）電源上，調(diào)整定滑輪的高度，應(yīng)使細(xì)線與長(zhǎng)木板平行．
（2）圖（b）是實(shí)驗(yàn)中獲取的一條紙帶的一部分，電火花打點(diǎn)間隔為0.02s，其中0、1、2、3、4是計(jì)數(shù)點(diǎn)，每相鄰兩計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)（圖中未標(biāo)出），計(jì)數(shù)點(diǎn)間的距離如圖所示，則打“3”計(jì)數(shù)點(diǎn)時(shí)小車的速度大小為0.26m/s，由紙帶求出沾上車的加速度的大小a=0.49m/s2．（計(jì)算結(jié)果均保留2位有效數(shù)字）
（3）在“探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系”時(shí)，以小車質(zhì)量的倒數(shù)為橫坐標(biāo)，以小車的加速度為縱坐標(biāo)建立平面直角坐標(biāo)系，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出了如圖（d）所示的圖象，根據(jù)圖象可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論，即加速度與質(zhì)量成反比；并且可求得該實(shí)驗(yàn)中小車受到的拉力大小為0.5N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

10．如圖所示，在勻強(qiáng)磁場(chǎng)區(qū)域內(nèi)與B垂直的平面中有兩根足夠長(zhǎng)的固定金屬平行導(dǎo)軌，在它們上面橫放兩根平行導(dǎo)體棒構(gòu)成矩形回路．長(zhǎng)度為L(zhǎng)，質(zhì)量為m，電阻為R，回路部分導(dǎo)軌電阻可忽略，棒與導(dǎo)軌無摩擦，不計(jì)重力和電磁輻射，且開始時(shí)圖中左側(cè)導(dǎo)體棒靜止，右側(cè)導(dǎo)體棒具有向右的初速v0，試求兩棒之間距離增長(zhǎng)量x的上限．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

17．如圖所示，彈簧測(cè)力計(jì)質(zhì)量不計(jì)，若F1=20N，F(xiàn)2=10N，物體質(zhì)量為2kg，物體向左運(yùn)動(dòng)的加速度為2m/s2，則彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為20N，物體所受的摩擦力為6N．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

14．傾角為37°的固定斜面長(zhǎng)10m，質(zhì)量為10kg的物塊從斜面頂端釋放，
（1）若斜面光滑，求物塊下滑加速度．
（2）若物塊與斜面間動(dòng)摩擦因數(shù)0.5，求物塊滑到斜面底端時(shí)的速度．
（3）若物塊與斜面間動(dòng)摩擦因叫數(shù)0.5，在物塊下滑時(shí)施以水平向左的力F=10N，求物塊下滑加速度．（g=10m/s2）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．宇宙飛船在赤道上空高為R處以周期為T繞地球做圓周運(yùn)動(dòng)，與自轉(zhuǎn)方向相同．由于地球的自轉(zhuǎn)，赤道上有一小男孩有時(shí)可以看見衛(wèi)星，有時(shí)不能看見衛(wèi)星．而宇宙飛船中的宇航員在有時(shí)能看見太陽，有時(shí)又看不見太陽，稱為一次“日全食”．已知地球的半徑也為R，地球質(zhì)量為M，引力常量為G，地球自轉(zhuǎn)周期為T0，太陽光可看作平行光，則（　�。�
A．飛船繞地球運(yùn)動(dòng)的線速度為$\frac{2πR}{T}$
B．小男孩最長(zhǎng)能看到衛(wèi)星的時(shí)間大于$\frac{T}{3}$
C．一天中，宇航員經(jīng)歷日全食的次數(shù)為$\frac{T}{{T}_{0}}$
D．飛船的周期T=4πR$\sqrt{\frac{R}{GM}}$

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