5.小明同學在學習了圓周運動的知識后,設計了一個課題,名稱為:快速測量自行車的騎行速度.他的設想是:通過計算踏腳板轉動的角速度,推算自行車的騎行速度.如圖是自行車的傳動示意圖,其中Ⅰ是大齒輪,Ⅱ是小齒輪,Ⅲ是后輪.當大齒輪Ⅰ(腳踏板)的轉速通過測量為n(r/s)時,則大齒輪的角速度是2πnrad/s.若要知道在這種情況下自行車前進的速度,除需要測量大齒輪Ⅰ的半徑r1,小齒輪Ⅱ的半徑r2外,還需要測量的物理量是后輪半徑r3(名稱及符號).用上述物理量推導出自行車前進速度的表達式為:2πn$\frac{{r}_{3}{r}_{1}}{{r}_{2}}$.

分析 轉速的單位為轉/秒,即單位時間做圓周運動轉過的圈數(shù),轉過一圈對應的圓心角為2π,所以角速度ω=轉速n×2π,由于大齒輪I和小齒輪II是通過鏈條傳動,所以大小齒輪邊緣上線速度大小相等,又小齒輪II和車輪III是同軸轉動,所以它們角速度相等,要知道車輪邊緣線速度的大小,則需要知道車輪的半徑;利用I和II線速度大小相等,II和III角速度相等,列式求III的線速度大小即可.

解答 解:轉速為單位時間內轉過的圈數(shù),因為轉動一圈,對圓心轉的角度為2π,所以ω=$\frac{n×2π}{1}$rad/s=2πnrad/s,因為要測量自行車前進的速度,即車輪III邊緣上的線速度的大小,根據(jù)題意知:輪I和輪II邊緣上的線速度的大小相等,據(jù)v=Rω可知:r1ω1=r2ω2,已知ω1=2πn,則輪II的角速度ω2=$\frac{{r}_{1}}{{r}_{2}}$ω1.因為輪II和輪III共軸,所以轉動的ω相等即ω32,根據(jù)v=Rω可知,要知道輪III邊緣上的線速度大小,還需知道輪III的半徑r3 ,其計算式v=r3ω3=$\frac{{r}_{3}{r}_{1}}{{r}_{2}}$2πn=2πn$\frac{{r}_{3}{r}_{1}}{{r}_{2}}$
故答案為:2πn,后輪半徑r3,2πn$\frac{{r}_{3}{r}_{1}}{{r}_{2}}$.

點評 齒輪傳動時,輪邊緣上的線速度大小相等,同軸轉動兩輪的角速度相同;轉速和角速度的互換問題.

練習冊系列答案
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13.物理學的發(fā)展豐富了人類對物質世界的認識,推動了科學技術的創(chuàng)新和革命,促進了物質生產(chǎn)的繁榮與人類文明的進步.下列說法中正確的是( 。
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A.由于全反射,看不到水面上的全部景像?
B.潛水員看到岸邊的樹的位置和實際位置一樣高?
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(1)打點計時器與學生電源按圖(乙)連接,正確的連接是B(填“A”或“B”).

(2)關于本實驗的下列要求和操作中,必須得有AC
A.每根橡皮筋的粗細和原長必須盡可能相同
B.用天平測量小車的質量
C.每次實驗時小車都必須從同一個位置由靜止釋放
D.在接通打點計時器電源的同時釋放小車.
(3)實驗中木板略微傾斜,這樣做C
A.是為了釋放小車后,小車能勻加速下滑
B.防止紙帶上打點不清晰
C.可使得橡皮筋做的功等于丁合力對小車做的功
D.可使得橡皮筋松弛后小車做勻速運動
(4)圖(丙)是某次實驗得到的一段紙帶,由此可算出小車獲得的最大速度大小為0.95m/s.(保留兩位有效數(shù)字)

(5)列舉一個產(chǎn)生實驗誤差的主要原因:橡皮筋粗細不相同;或沒有平衡摩擦力;或測量長度有誤等.

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