19.某質(zhì)點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng),其水平位移的平方(x2)與豎直位移(y)的關(guān)系如圖所示.取重力加速度g=10m/s2,則該質(zhì)點(diǎn)做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度為( 。
A.2 m/sB.4 m/sC.2$\sqrt{2}$ m/sD.4$\sqrt{2}$ m/s

分析 將平拋運(yùn)動(dòng)沿水平方向與豎直方向分解,寫(xiě)成拋物線的表達(dá)式,然后與圖象比較即可.

解答 解:物體做平拋運(yùn)動(dòng),所以方向:x=v0t
豎直方向:y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$
整理得:$y=\frac{1}{2}g•(\frac{x}{{v}_{0}})^{2}$=$\frac{g}{2{v}_{0}^{2}}•{x}^{2}$
結(jié)合圖象可知,圖線的斜率:k=$\frac{2{v}_{0}^{2}}{g}=\frac{{x}^{2}}{y}=\frac{8}{10}$
所以:v0=2m/s
故選:A

點(diǎn)評(píng) 該題結(jié)合圖象從另外的角度考查平拋運(yùn)動(dòng),其本意可能是要考查學(xué)生對(duì)平拋運(yùn)動(dòng)的理解程度和知識(shí)的遷移能力,對(duì)該方法的理解和正確寫(xiě)出拋物線的表達(dá)式是解答的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

9.物體做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的初速度v0=2m/s,加速度a=1m/s2,則物體從第2s初至第6s末這段時(shí)間內(nèi)平均速度和位移各是多大?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題

10.在豎直平面內(nèi),一根光滑金屬桿彎成圖示形狀,相應(yīng)的曲線方程為y=2.5cos(kx+$\frac{2π}{3}$)(單位:m),式中k=1m-1.將一光滑小環(huán)套在該金屬桿上,并從x=0處以v0=5m/s的初速度沿桿向下運(yùn)動(dòng),取重力加速度g=10m/s2,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.小環(huán)沿金屬桿運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,小球與地球組成的系統(tǒng)機(jī)械能守恒
B.小環(huán)運(yùn)動(dòng)到x=$\frac{π}{3}$時(shí)的速度大小是5m/s
C.小環(huán)運(yùn)動(dòng)到x=$\frac{π}{2}$m時(shí)的速度大小是5m/s
D.該小環(huán)在x軸方向最遠(yuǎn)能運(yùn)動(dòng)到x=$\frac{5}{6}π$m處

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

7.如圖所示為某一物體做直線運(yùn)動(dòng)的v-t圖象,請(qǐng)你根據(jù)圖象求:
(1)各階段的加速度?
(2)整過(guò)程的平均速度?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

14.關(guān)于重力,下列說(shuō)法中正確的是( 。
A.拋出的石塊軌跡是曲線,說(shuō)明石塊所受的重力方向在改變
B.物體受到的重力大小和方向與物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)無(wú)關(guān)
C.自由下落的石塊速度越來(lái)越大,說(shuō)明石塊所受重力越來(lái)越大
D.物體所受的重力作用于重心處,物體的其他部分不受重力作用

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

4.下列關(guān)于速度和加速度的說(shuō)法中正確的是( 。
A.物體加速度增大,速度一定越來(lái)越大
B.物體速度越大,加速度一定越大
C.某時(shí)刻物體的加速度為零時(shí),速度一定為零
D.物體的加速度與初速度同向時(shí),物體一定做加速運(yùn)動(dòng)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

11.一質(zhì)點(diǎn)做勻加速直線運(yùn)動(dòng),初速度為4m/s,加速度為2m/s2.試求該質(zhì)點(diǎn):
(1)第5s末的速度;
(2)第5s內(nèi)的平均速度.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

8.圖1為驗(yàn)證牛頓第二定律的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.圖中打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打點(diǎn)的時(shí)間間隔用△t表示.在小車(chē)質(zhì)量M 未知的情況下,某同學(xué)設(shè)計(jì)了一種方法用來(lái)研究“在外力一定的條件下,物體的加速度與其質(zhì)量間的關(guān)系”.
(1)完成下列實(shí)驗(yàn)步驟中的填空:
①平衡小車(chē)所受的阻力:撤去砂和砂桶,調(diào)整木板右端的高度,用手輕撥小車(chē),直到手離開(kāi)小車(chē)后打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出一系列等間距的點(diǎn).
②按住小車(chē),在左端掛上適當(dāng)質(zhì)量的砂和砂桶,在小車(chē)中放入砝碼.
③打開(kāi)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器電源,釋放小車(chē),獲得帶有點(diǎn)跡的紙帶,在紙帶上標(biāo)出小車(chē)中砝碼的質(zhì)量m.
④按住小車(chē),改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量,重復(fù)步驟③.
⑤在每條紙帶上清晰的部分,每5個(gè)間隔標(biāo)注一個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)(即兩個(gè)相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有4個(gè)點(diǎn)).測(cè)量相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的間距s1,s2,….求出與不同m相對(duì)應(yīng)的加速度a.
⑥以砝碼的質(zhì)量m為橫坐標(biāo),$\frac{1}{a}$為縱坐標(biāo),在坐標(biāo)紙上做出$\frac{1}{a}$-m關(guān)系圖線.若加速度與小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量成反比,則$\frac{1}{a}$與m應(yīng)成線性關(guān)系(填“線性”或“非線性”).
(2)完成下列填空:
①本實(shí)驗(yàn)中,為了保證在改變小車(chē)中砝碼的質(zhì)量時(shí),小車(chē)所受的拉力近似不變,懸掛砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)滿足的條件是砂和砂桶的總質(zhì)量應(yīng)遠(yuǎn)小于小車(chē)和砝碼的總質(zhì)量.
②如圖2所示是該同學(xué)在某次實(shí)驗(yàn)中利用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的一條紙帶,A、B、C、D是該同學(xué)在紙帶上選取的連續(xù)四個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn).該同學(xué)用刻度尺測(cè)出AC間的距離為S,測(cè)出BD間的距離為S.a(chǎn)可用S、S和△t(打點(diǎn)的時(shí)間間隔)表示為a=$\frac{{S}_{Ⅱ}-{S}_{Ⅰ}}{2(5△t)^{2}}$.
③圖3為所得實(shí)驗(yàn)圖線的示意圖.設(shè)圖中直線的斜率為k,在縱軸上的截距為b,則小車(chē)受到的拉力為$\frac{1}{k}$,小車(chē)的質(zhì)量為$\frac{k}$.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題

9.兩段材料不同、粗細(xì)均勻的圓柱形電阻絲,它們的電阻率之比為1:2,長(zhǎng)度之比為2:1,截面半徑之比為1:2,則它們的電阻之比為( 。
A.1:2B.2:1C.1:4D.4:1

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