13．一物體從固定的斜面勻速下滑，它受到的作用力是（　　）
A．重力  支持力B．重力  支持力  摩擦力
C．重力  支持力  摩擦力  下滑力D．重力  支持力  壓力   摩擦力

分析 （1）地球附近的一切物體都要受到重力的作用．
（2）物體放在斜面上，斜面要對它有一個支持力．
（3）物體受到重力的作用，在斜面上沒有加速下滑，而是勻速下滑，說明有一個沿斜面向上的力來平衡它，即摩擦力．

解答 解：（1）根據(jù)重力的產(chǎn)生可知，物體要受到重力的作用．
（2）物體對斜面有一個垂直于斜面表面向下的壓力，斜面對物體有一個垂直于斜面向上的支持力．
（3）物體沿斜面下滑時，相對于斜面向下運動，斜面對物體有一個沿斜面向上的摩擦力，這個力平衡了重力沿斜面向下的分力；
綜上所述，故B正確，ACD錯誤．
故選：B．

點評 分析物體受力情況時，一定要找到施力物體，因為力是物體對物體的作用．力不能離開物體而存在．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．圖中給出的是用螺旋測微器測量一金屬薄板厚度時的示數(shù)，已知此讀數(shù)為6.285mm，則圖中三處位置對應的刻度值是A=5，B=25，C=30．

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4．一質(zhì)點做勻加速直線運動，第2秒內(nèi)的位移是2m，第3秒內(nèi)的位移是2.5m，那么可以知道（　�。�
A．這兩秒內(nèi)平均速度是1.5m/sB．質(zhì)點的加速度是0.5m/s2
C．質(zhì)點的加速度是0.125m/s2D．第3秒末的速度是2.25m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．以下關(guān)于分運動和合運動的關(guān)系的討論中，錯誤的說法是（　�。�
A．兩個直線運動的合運動，可能是直線運動，也可能是曲線運動
B．兩個勻速直線運動的合運動，可能是直線運動，也可能是曲線運動
C．兩個勻變速直線運動的合運動，可能是直線運動，也可能是曲線運動
D．兩個分運動的運動時間，一定與它們的合運動的運動時間相等．合運動的方向就是物體實際運動的方向

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗中，某同學使用了如圖1所示的裝置，計時器打點頻率為50Hz．

（1）該同學得到一條紙帶，在紙帶上取連續(xù)的六個點，如圖2所示，自A點起，相鄰兩點間的距離分別為10.0mm、12.0mm、14.0mm、16.0mm、18.0mm，則打E點時小車的速度為0.85m/s，小車的加速度為1.25m/s2．
（2）如圖3，該同學要探究小車的加速度a和質(zhì)量M的關(guān)系，應該保持拉力不變；在得到多組數(shù)據(jù)后他應描繪的圖象是a-$\frac{1}{m}$（選填“a-m”或“a-$\frac{1}{m}$”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，在光滑的水平面上，有甲、乙兩木塊，兩木塊間夾一輕質(zhì)彈簧，彈簧僅與木塊接觸但不連接，用兩手握住木塊壓縮彈簧，并使兩木塊靜止，則（　　）
A．兩手同時釋放，兩木塊的總動量為零
B．先釋放甲木塊，后釋放乙木塊，兩木塊的總動量方向向右
C．先釋放甲木塊，后釋放乙木塊，兩木塊的總動量方向向左
D．在先釋放甲木塊，后釋放乙木塊的全過程中，兩木塊的總動量守恒

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．根據(jù)圖可知，關(guān)于一次全振動，下列說法中正確的是（　�。�
A．從B經(jīng)O運動到C的過程
B．從任意一點出發(fā)再回到該點的過程
C．從任意一點出發(fā)再首次同方向經(jīng)過該點的過程
D．從平衡位置出發(fā)再次回到平衡位置的過程

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示質(zhì)量M=60kg的人站在樓板上，通過動滑輪將質(zhì)量m=20kg的物體以a=2m/s2的加速度勻加速提起，取g=10m/s2，不計繩和滑輪質(zhì)量及繩與滑輪間的摩擦，則人對繩的拉力是120N，人對樓板的壓力大小為720N．

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15．跳水運動員從離水平高H的跳臺上以速率v1跳起，落水是速率為v2，運動員質(zhì)量為m，則運動員跳起時所做的功為$\frac{1}{2}$mv12，運動員在跳下的過程中克服空氣阻力所做的功是mgH-$\frac{1}{2}$mv22+$\frac{1}{2}$mv12．

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