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6．如圖所示的實驗裝置可用來探究影響平行板電容器電容的因素，其中電容器左側極板和靜電計外殼均接地，電容器右側極板與靜電計金屬球相連，使電容器帶電后與電源斷開．
（1）實驗中使用靜電計的目的是A
A．觀察電容器電勢差的變化情況
B．觀察電容器電量的變化情況
C．直接測量電容器電容的變化情況
（2）上移左極板，可觀察到靜電計指針偏轉角變大（選填“變大”、“變小”或“不變“）

分析 抓住電容器的電荷量不變，根據電容的決定式 C=$\frac{?S}{4πkd}$判斷電容的變化，結合U=$\frac{Q}{C}$判斷電勢差的變化，從而得出指針偏角的變化．

解答 解：（1）靜電計是測量兩極板間的電勢差的，故選：A
（2）根據電容的決定式C=$\frac{?S}{4πkd}$知，上移左極板，正對面積S減小，則電容減小，根據U=$\frac{Q}{C}$知，電荷量不變，則電勢差增大，指針偏角變大．
故答案為：（1）A；（2）變大

點評 解決本題的關鍵知道靜電計測量的是電容器兩端的電勢差，處理電容器動態(tài)分析時，關鍵抓住不變量，與電源斷開，電荷量保持不變，結合電容的決定式和定義式進行分析．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，在勻強磁場中勻速轉動的矩形線圈的周期為T，轉軸O1O2垂直于磁場方向，線圈電阻為2Ω．從線圈平面與磁場方向平行時開始計時，線圈轉過60°時的感應電流為1A．那么（　�。�
A．線圈消耗的電功率為4 W
B．線圈中感應電流的有效值為2 A
C．任意時刻線圈中的感應電動勢為e=4cos$\frac{2π}{T}$t
D．線圈中感應電動勢的有效值是4V

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．如圖所示，一金屬圓環(huán)用絕緣細繩吊在兩通電直導線之間，三者在同一豎直平面內，兩直導線到金屬圓環(huán)圓心的距離相等，下列說法正確的是（　�。�
A．如果兩直導線中有異向電流并且同時增大，環(huán)將有收縮的趨勢
B．如果兩直導線中有異向電流并且同時增大，環(huán)中將產生逆時針方向的電流
C．如果兩直導線中有同向電流并且同時增大，環(huán)將有收縮的趨勢
D．如果兩直導線中有同向電流并且同時增大，環(huán)中沒有電流

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

2．如圖所示，一傳送帶與水平面的夾角θ=300，且以v1=2m/s的速度沿順時針方向傳動．一小物塊以v2=4m/s的速度從底端滑上傳送帶，最終又從傳送帶的底端滑出．已知物塊與傳送帶間的動摩擦因數μ=$\frac{\sqrt{3}}{5}$，傳送帶足夠長，取重力加速度g=10m/s2．求：
（1）小物塊沿傳送帶向上滑行的時間t；
（2）小物塊離開傳送帶時的速度大小v．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．在y軸上的坐標原點O和N點分別固定有兩點電荷q1和q2，兩個點電荷連線上各點的電勢隨y軸坐標變化的關系φ-y圖象如圖所示，其中A、C兩點為φ-y圖象與y軸的交點，A、N間的距離小于O、A間的距離，下列說法正確的是（　�。�
A．q1為正電荷，q2為負電荷
B．電場強度EC＜ED
C．電荷量|q1|＜|q2|
D．將一質子在C點無初速釋放后，將沿y軸正方向做變加速運動至無窮遠，電場力一直做正功

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

11．下列說法中正確的是（　　）
A．簡諧運動的周期與振幅無關
B．在彈簧振子做簡諧運動的回復力表達式F=-kx中，k為彈簧的勁度系數，x為振子離開平衡位置的位移
C．機械波在傳播過程中，某個質點的振動速度就是波的傳播速度
D．在光的雙縫干涉實驗中，同種條件下用藍光做實驗比紅光做實驗得到的條紋更寬
E．在光的單縫衍射現(xiàn)象中要產生明顯的衍射現(xiàn)象，狹縫寬度要比波長小或者相差不多

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．總質量為M的小車ab，原來靜止在光滑的水平面上．小車的左端a固定一根不計質量的彈簧，彈簧的另一端放置一塊質量為m的物體C．已知小車的水平底板光滑，且M＞m，開始時，彈簧處于壓縮狀態(tài)，如圖，當彈簧突然釋放后，物體c離開彈簧向b端沖去，并跟b端粘合在一起，那么，以下說法中正確的是（　�。�
A．物體c離開彈簧時，小車一定向左運動
B．物體c離開彈簧時，小車運動的速率跟物體c相對小車運動的速率之比為$\frac{m}{M}$
C．物體c離開彈簧時，小車的動能與物體c的動能之比為$\frac{m}{M}$
D．物體c與車的b端粘合在一起后，小車立即停止運動

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

15．如圖所示，水平面A點左側光滑，右側粗糙，一同學站在小車上隨木箱一起以1m/s共同速度在光滑水平面上向右運動．運動到A點前一瞬間，該同學迅速用力將木箱推出，結果人和車剛好停在A點，木箱以一定的速度從A點繼續(xù)向右運動，木箱與豎直墻碰撞后，反彈的速度大小只有碰撞前的$\frac{1}{2}$，過一段時間，人又接到木箱，并隨木箱一起共同向左運動．已知A到墻的距離為0.25m，箱子與粗糙水平面間的動摩擦因數為0.2，人和車的質量為m1=60kg．木箱的質量為m2=30kg，不計人推箱及箱與墻碰撞的時間，重力加速度g=10m/s2．求：
（1）人從推出木箱到再接到木箱所用的時間；
（2）人兩次對木箱的作用力沖量大小之比及兩次作用中箱對人和車做的總功．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

16．用如圖所示的多用電表測量電阻，請完成下列步驟．
（1）旋動S（選填“S”、“T”、“K”），使指針對準電流的“0”刻線；
（2）選擇開關置于圖示位置，將兩表筆短接，旋動T（選填“S”、“T”、“K”），使指針對準電阻的“0”刻線；
（3）將兩表筆于待測電阻相接，發(fā)現(xiàn)指針偏轉角度過小，為了得到比較準確的測量結果，應將選擇開關置于“×1K”（選填“×10”或“×1K”），重新調零后，再進行測量．

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