8．“神舟”九號(hào)飛船上的電子儀器及各種動(dòng)作的控制都是靠太陽(yáng)能電池供電的．由于光照而產(chǎn)生電動(dòng)勢(shì)的現(xiàn)象稱為光伏效應(yīng)．“神舟”九號(hào)飛船上的太陽(yáng)能電池就是依靠光伏效應(yīng)設(shè)計(jì)的單晶硅太陽(yáng)能電池．在正常照射下，太陽(yáng)能電池的光電轉(zhuǎn)換效率可達(dá)23%．單片單晶硅太陽(yáng)能電池可產(chǎn)生0.6V的電動(dòng)勢(shì)，可獲得0.1A的電流，則每秒照射到這種太陽(yáng)能電池上的太陽(yáng)光的能量是（　�。�
A．0.24 JB．0.25 JC．0.26 JD．0.28 J

分析 由歐姆定律即可求得電流，由電功公式W=UIt可求得太陽(yáng)能電池吸收的光能，由光電轉(zhuǎn)換效率可求得太陽(yáng)光的能量．

解答 解：電陽(yáng)能電池每秒產(chǎn)生的電能為：
W=UIt=0.6V×0.1A×1s=0.06J；
則照到太陽(yáng)能電池上的光能為：
W光=$\frac{W}{23%}$=$\frac{0.06}{0.23}$=0.26J；
故選：C

點(diǎn)評(píng) 本題考查用物理學(xué)在一些新科技的應(yīng)用，這類題型出現(xiàn)較多，不但能很好的考查知識(shí)，而且可以激發(fā)我們學(xué)習(xí)物理的動(dòng)力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

11．某學(xué)習(xí)小組做探究“合力的功和物體速度變化關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，如圖中小車是在一條橡皮筋作用下彈出，沿木板滑行，這時(shí)，橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．當(dāng)用2條、3條…完全相同的橡皮筋并在一起進(jìn)行第2次、第3次…實(shí)驗(yàn)時(shí)，使每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋伸長(zhǎng)的長(zhǎng)度都保持一致．每次實(shí)驗(yàn)中小車獲得的速度由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器所打的紙帶測(cè)出．
（1）除了圖中己有的實(shí)驗(yàn)器材外，還需要導(dǎo)線、開(kāi)關(guān)、刻度尺和交流電源（填“交流”或“直流”）

（2）實(shí)驗(yàn)中，小車會(huì)受到摩擦阻力的作用，可以使木板適當(dāng)傾斜來(lái)平衡掉摩擦阻力，則下列操作正確的是D．
A．放開(kāi)小車，能夠自由下滑即可
B．放開(kāi)小車，能夠勻速下滑即可
C．前不掛橡皮筋，放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠自由下滑即可
D．前不掛橡皮筋，放開(kāi)拖著紙帶的小車，能夠勻速下滑即可
（3）若木板水平放置，小車在兩條橡皮筋作用下運(yùn)動(dòng)，當(dāng)小車速度最大時(shí)，關(guān)于橡皮筋所處的狀態(tài)與小車所在的位置，下列說(shuō)法正確的是B
A．橡皮筋處于原長(zhǎng)狀態(tài)         B．橡皮筋仍處于伸長(zhǎng)狀態(tài)
C．小車在兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線處     D．小車已過(guò)兩個(gè)鐵釘?shù)倪B線
（4）在正確操作情況下，打在紙帶上的點(diǎn)，并不都是均勻的，為了測(cè)量小車獲得的速度，應(yīng)選用紙帶的C部分進(jìn)行測(cè)量（根據(jù)圖2所示的紙帶回答）．
A、BD       B、AF        C、GI       D、AK．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

19．物體沿著直線且加速度不變的運(yùn)動(dòng)叫做勻變速直線運(yùn)動(dòng)．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）如圖1所示，ABC為一固定在豎直平面內(nèi)的光滑軌道，BC段水平，AB段與BC段平滑連接．質(zhì)量為m1的小球從高為h處由靜止開(kāi)始沿軌道下滑，與靜止在軌道BC段上質(zhì)量為m2的小球發(fā)生碰撞，碰撞前后兩球的運(yùn)動(dòng)方向處于同一水平線上，且在碰撞過(guò)程中無(wú)機(jī)械能損失．求碰撞后小球m2的速度大小v2．
（2）碰撞過(guò)程中的能量傳遞規(guī)律在物理學(xué)中有著廣泛的應(yīng)用．為了探究這一規(guī)律，我們采用多球依次碰撞、碰撞前后速度在同一直線上、且無(wú)機(jī)械能損失的簡(jiǎn)化力學(xué)模型．如圖2所示，在固定光滑水平直軌道上，質(zhì)量分別為m1、m2、m3…mn-1、mn、…的若干個(gè)球沿直線靜止相間排列，給第1個(gè)球初能Ek1，從而引起各球的依次碰撞．定義其中第n個(gè)球經(jīng)過(guò)一次碰撞后獲得的動(dòng)能Ekn與Ek1之比為第1個(gè)球?qū)Φ趎個(gè)球的動(dòng)能傳遞系數(shù)k1n．
①求k1n；　　　
②若m1=4m0，m3=m0，m0為確定的已知量．求m2為何值時(shí)，k13最大．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

3．在一個(gè)大氣壓下，水在沸騰時(shí)，1g水吸收2263.8J的熱量后由液態(tài)變成同溫度的氣態(tài)，其體積由1.043cm3變成1.676cm3，（已知大氣壓強(qiáng)p0=1.0×105Pa，水的摩爾質(zhì)量為M=18g/mol，阿伏伽德羅常數(shù)NA=6.0×1023mol-1）
（1）lg水所含的分子數(shù)；
（2）上述過(guò)程的1g水體積膨脹時(shí)氣體對(duì)外界做的功；
（3）上述過(guò)程的1g水的內(nèi)能變化．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

13．為描繪“2.5V，0.3A”小燈泡的伏安特性曲線，實(shí)驗(yàn)室提供有：電源（電動(dòng)勢(shì)6.0V，內(nèi)阻不計(jì)）；滑動(dòng)變阻器（總電阻20Ω）；電壓表（有3V、15V兩個(gè)量程）；電流表（有0.6A、3A兩個(gè)量程）；電鍵一個(gè)、導(dǎo)線若干．
（1）為較準(zhǔn)確地測(cè)量數(shù)據(jù)描繪出圖線，請(qǐng)你幫該同學(xué)選擇儀表的適當(dāng)量程完成實(shí)驗(yàn)．電壓表應(yīng)選擇的量程是3VV，電流表應(yīng)選擇的量程是0.6 A．在設(shè)計(jì)電路的過(guò)程中，為了盡量減小實(shí)驗(yàn)誤差，電流表應(yīng)采用外接（選填“內(nèi)接”或“外接”）法．滑動(dòng)變阻器的連接方式應(yīng)采用分壓（選填“分壓式”或“限流式”）
（2）用筆畫線當(dāng)導(dǎo)線，將實(shí)物圖連成完整的電路（圖中有三根導(dǎo)線已經(jīng)接好）．開(kāi)始時(shí)，滑動(dòng)變阻器的滑動(dòng)觸頭應(yīng)該移到最右端（選填“左”或“右”）．
（3）若該小燈泡正常發(fā)光時(shí)的電阻為R1，小燈泡發(fā)光很暗時(shí)的電阻為R2，則R1與R2的大小關(guān)系為：R1大于R2（選填“大于”、“等于”或“小于”）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

20．如圖所示，空間有磁感應(yīng)強(qiáng)度B=0.6T的勻強(qiáng)磁場(chǎng)，坐標(biāo)原點(diǎn)處有一α粒子（帶正電）源，在紙面內(nèi)以相同大小的速度沿不同方向向第四象限發(fā)射α粒子，在x坐標(biāo)軸上方16cm處有一足夠大的與x軸平行與y軸垂直的擋板，己知α粒子的比荷$\frac{q}{m}=5×{10^7}$C/kg，速度為3×106m/s，則可以打到擋板的α粒子從原點(diǎn)射出時(shí)其速度方向與x軸正向最大夾角為（　�。�
A．30°B．37°C．53°D．60°

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

17．一輛汽車額定功率為60kW，質(zhì)量為5.0×103kg，設(shè)阻力恒為車重的0.1倍．
（1）若汽車保持恒定功率運(yùn)動(dòng)，求運(yùn)動(dòng)的最大速度：
（2）若汽車以0.5m/s2的加速度勻加速運(yùn)動(dòng)，求其勻加速運(yùn)動(dòng)的最長(zhǎng)時(shí)間．
（3）求10s末汽車的功率．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．如圖所示，一理想變壓器原線圈匝數(shù)n1=1 000匝，副線圈匝數(shù)n2=200匝，交流電源的電動(dòng)勢(shì)u=311sin（100πt）V，電阻R=88Ω，電流表、電壓表對(duì)電路的影響可忽略不計(jì)（　�。�
A．的示數(shù)約為0.10 AB．的示數(shù)約為311 V
C．的示數(shù)約為0.75 AD．的示數(shù)約為44 V

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同步練習(xí)冊(cè)答案