A. | t2時(shí)刻小球速度最大 | B. | t1-t2期間小球速度先增大后減小 | ||
C. | t3時(shí)刻小球動(dòng)能最小 | D. | t1和t4時(shí)刻小球動(dòng)能一定相等 |
分析 根據(jù)小球的受力分析小球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律,知道當(dāng)小球的重力和拉力相等時(shí),小球速度最大.
解答 解:A、t1時(shí)刻彈性繩處于原長(zhǎng),t2時(shí)刻拉力最大,可知小球到達(dá)最低點(diǎn),速度為零,故A錯(cuò)誤.
B、t1-t2期間,開始重力大于彈力,加速度方向向下,小球做加速運(yùn)動(dòng),然后彈力大于重力,加速度方向向上,小球做減速運(yùn)動(dòng),可知小球的速度先增大后減小,最大速度在t1-t2之間,故B正確,C錯(cuò)誤.
D、t1和t4時(shí)刻,彈性繩均處于原長(zhǎng),小球的速度大小相等,動(dòng)能相等,故D正確.
故選:BD.
點(diǎn)評(píng) 本題考查運(yùn)用牛頓定律分析小球運(yùn)動(dòng)情況的能力,知道加速度的方向與合力的方向相同,當(dāng)加速度方向與速度方向相同時(shí),小球做加速運(yùn)動(dòng),當(dāng)加速度方向與速度方向相反時(shí),小球做減速運(yùn)動(dòng).
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 伽利略通過(guò)斜面實(shí)驗(yàn)研究自由落體運(yùn)動(dòng)的規(guī)律,該實(shí)驗(yàn)“放大”了重力的作用,便于研究小球的運(yùn)動(dòng)規(guī)律 | |
B. | 重心、合力等概念的建立都體現(xiàn)了等效替代的思想 | |
C. | 在不需要考慮物體本身的大小和形狀時(shí),用質(zhì)點(diǎn)來(lái)代替物體的方法叫假設(shè)法 | |
D. | 根據(jù)速度定義式△v=$\frac{△x}{△t}$,當(dāng)△t非常非常小時(shí),$\frac{△x}{△t}$就可以表示物體在t時(shí)刻的瞬時(shí)速度,該定義應(yīng)用了微元法 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 基態(tài)氫原子吸收一個(gè)光子躍遷到激發(fā)態(tài)后,在向低能級(jí)躍遷時(shí)放出光子的波長(zhǎng)一定大于等于入射光子的波長(zhǎng) | |
B. | 恒星燃燒的核反應(yīng)為重核的裂變 | |
C. | α粒子散射實(shí)驗(yàn)的結(jié)果證明原子核是質(zhì)子和中子組成的 | |
D. | 分別用X射線和綠光照射同一金屬表面都能發(fā)生光電效應(yīng),則用X射線照射時(shí)光電子的最大初動(dòng)能較大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 從0到t1時(shí)間內(nèi),小車做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
B. | 從t1到t2時(shí)間內(nèi),小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 從t2到t3時(shí)間內(nèi),小車做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
D. | 從t2到t3時(shí)間內(nèi),小車做勻加速直線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 16J | B. | 10J | C. | 6J | D. | 4J |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 若物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,物塊損失的機(jī)械能相同 | |
B. | 若物塊與斜面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)相同,物塊到達(dá)底面時(shí)的動(dòng)能一定不相同 | |
C. | 若物塊到達(dá)底面時(shí)的動(dòng)能相同,物塊與傾角大的斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大 | |
D. | 若物塊到達(dá)底面時(shí)的動(dòng)能相同,物塊與傾角小的斜面間的動(dòng)摩擦因數(shù)大 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | vA=vB>vC | B. | vA>vB=vC | C. | ωC=ωA<ωB | D. | ωC=ωB>ωA |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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