14.如圖,有一矩形線圈,面積為S,匝數(shù)為N,內(nèi)阻為r,繞OO′軸以角速度ω做勻速轉(zhuǎn)動,當(dāng)它從如圖所示位置轉(zhuǎn)過90°的過程中,下列說法中正確的是( 。
A.線圈中電流的有效值為$\frac{NBSω}{(R+r)}$
B.通過電阻的電荷量為$\frac{NBS}{(R+r)}$
C.電阻兩端的電壓值為$\frac{NBSωR}{(R+r)}$
D.在電阻R上產(chǎn)生的熱功率為$\frac{{N}^{2}{B}^{2}{S}^{2}{ω}^{2}}{(R+r)}$

分析 解本題的關(guān)鍵是理解描述交流電的“四值”即:有效值、瞬時(shí)值、平均值、最大值的物理意義和求法.求電功、電功率用有效值,求電量用平均值,氖管發(fā)光用的是瞬時(shí)值,電容器的擊穿電壓是指所加電壓的最大值.

解答 解:A、電動勢的最大值Em=NBSω
產(chǎn)生交流電的電壓有效值為:U=$\frac{{E}_{m}}{\sqrt{2}}$=$\frac{NBωS}{\sqrt{2}}$,
則電流的有效值I=$\frac{U}{R+r}$=$\frac{\sqrt{2}NBSω}{2(R+r)}$;故A錯(cuò)誤;
B、流過電阻的電量要用平均值:I=n$\frac{△∅}{△t(R+r)}$ ①
磁通量的變換量為:△Φ=BS ②
通過電阻的電量為:Q=It ③
聯(lián)立①②③得:Q=$\frac{NBS}{R+r}$,故B正確;
C、電阻兩端的電壓UR=IR=$\frac{\sqrt{2}NBSωR}{2(R+r)}$;故C錯(cuò)誤;
D、由功率公式可得,R上產(chǎn)生的熱功率P=I2R=$\frac{{N}^{2}{B}^{2}{S}^{2}{ω}^{2}R}{2(R+r)^{2}}$;故D錯(cuò)誤;
故選:B

點(diǎn)評 本題考察了對描述交流電“四值”的理解,尤其是要明確有效值的含義;同時(shí)注意平均值的準(zhǔn)確應(yīng)用.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

14.一列簡諧橫渡沿x軸正方向傳播,圖甲是波傳播到x=5m的M點(diǎn)的波形圖,圖乙是質(zhì)點(diǎn)N(x=3m)從此時(shí)刻開始計(jì)時(shí)的振動圖象,Q是位于x=10m處的質(zhì)點(diǎn),下列說法正確的是( 。
A.這列波的波長是5m
B.這列波的傳播速度是1m/s
C.M點(diǎn)以后的各質(zhì)點(diǎn)開始振動時(shí)的方向都沿z軸正方向
D.由甲圖對應(yīng)時(shí)刻開始計(jì)時(shí)質(zhì)點(diǎn)Q經(jīng)過在6s時(shí),第一次到達(dá)波谷
E.這列波由M點(diǎn)傳播到Q點(diǎn)需要5s

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

5.在真空中兩個(gè)帶等量異種的點(diǎn)電荷,電量均為1×10-11C,相距20cm,則它們之間的相互作用力為2.25×10-11N.在兩者連線的中點(diǎn)處,電場強(qiáng)度大小為18N/C,在距離兩者連線的中點(diǎn)10cm處,電場強(qiáng)度大小為4.5$\sqrt{2}$N/C.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

2.關(guān)于速度、速度變化、加速度,下列說法正確的是( 。
A.速度變化越大,加速度一定越大
B.速度變化越快,加速度一定越大
C.加速度不斷減小,速度一定不斷減小
D.加速度方向保持不變,速度方向也一定保持不變

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

9.如圖中,用力的圖示法把水平向右F=30N的力,分解到虛線方向上,并在圖中標(biāo)出兩個(gè)分力的大。

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

19.在“探究兩個(gè)共點(diǎn)力的合成”實(shí)驗(yàn)中,需要將橡皮條的一端固定在水平木板上,另一端系上兩根細(xì)繩,細(xì)繩的另一端都有繩套(如圖).實(shí)驗(yàn)中需用兩個(gè)彈簧秤分別勾住繩套,并互成角度地拉橡皮條.
(1)某同學(xué)認(rèn)為在此過程中必須注意以下幾項(xiàng):
A.兩根細(xì)繩必須等長
B.橡皮條應(yīng)與兩繩夾角的平分線在同一直線上
C.在使用彈簧秤時(shí)要注意使彈簧秤與木板平面平行
其中正確的是C.(填入相應(yīng)的字母)
(2)實(shí)驗(yàn)情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮筋的圖釘,O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點(diǎn),OB和OC為細(xì)繩,圖乙是在白紙上根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果畫出的圖.
①圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是F′.
②本實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是B
A.理想實(shí)驗(yàn)法       B.等效替代法      C.控制變量法     D.建立物理模型法.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

6.人們在觀看“日出”或“日落”現(xiàn)象時(shí),考慮到大氣對傳播的影響,太陽的真實(shí)位置S與人們看到的太陽的位置Q相比( 。
A.“日出”時(shí)S在Q的下方,“日落”時(shí)S在Q的上方
B.“日出”時(shí)S在Q的上方,“日落”時(shí)S在Q的下方
C.“日出”或“日落”時(shí)S均在Q的上方
D.“日出”或“日落”時(shí)S均在Q的下方

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

3.質(zhì)量為m1的小環(huán)A套在光滑的直角桿上,MN部分豎直,小 環(huán)A與物塊B用細(xì)繩連接,如圖所示.物塊B的質(zhì)量為m2,小環(huán)A在M點(diǎn)由靜止釋放,M、N間距為h,ON水平,OM與豎直方向的夾角為θ,則( 。
A.小環(huán)A運(yùn)動到N點(diǎn)時(shí),小環(huán)A的速度為零
B.小環(huán)A運(yùn)動到N點(diǎn)時(shí),物塊B的速度最大
C.小環(huán)A從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的過程中,小環(huán)A一直做加速運(yùn)動
D.小環(huán)A從M點(diǎn)運(yùn)動到N點(diǎn)的過程中,繩的拉力對A做的功為$\frac{{m}_{2}gh(1-sinθ)}{cosθ}$

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

4.圖甲為“驗(yàn)證牛頓第二定律”的實(shí)驗(yàn)裝置示意圖.砂和砂桶的總質(zhì)量為m,小車和砝碼的總質(zhì)量為M.實(shí)驗(yàn)中用砂和砂桶總重力的大小作為細(xì)線對小車?yán)Φ拇笮。?br />
(1)(單選)實(shí)驗(yàn)中,為了使細(xì)線對小車的拉力等于小車所受的合外力,先調(diào)節(jié)長木板一端滑輪的高度,使細(xì)線與長木板平行.接下來還需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是B.
A.將長木板水平放置,讓小車連著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,調(diào)節(jié)m的大小,使小車在砂和砂桶的牽引下運(yùn)動,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
B.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋屝≤囘B著已經(jīng)穿過打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶,撤去砂和砂桶,給打點(diǎn)計(jì)時(shí)器通電,輕推小車,從打出的紙帶判斷小車是否做勻速運(yùn)動
C.將長木板的一端墊起適當(dāng)?shù)母叨龋啡ゼ垘б约吧昂蜕巴,輕推小車,觀察判斷小車是否做勻速運(yùn)動
(2)(單選)實(shí)驗(yàn)中要進(jìn)行質(zhì)量m和M的選取,以下最合理的一組是C.
A.M=200g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
B.M=200g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
C.M=400g,m=10g、15g、20g、25g、30g、40g
D.M=400g,m=20g、40g、60g、80g、100g、120g
(3)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶,A、B、C、D、E、F、G為7個(gè)相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn),相鄰的兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)之間還有四個(gè)點(diǎn)未畫出,量出相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為:sAB=4.22cm、sBC=4.65cm、sCD=5.08cm、sDE=5.49cm,sEF=5.91cm,sFG=6.34cm.已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz,則小車的加速度大小a=0.42m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字).

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同步練習(xí)冊答案