【題目】如圖所示，一絕緣的豎直圓環(huán)上均勻分布著正電荷．一光滑細(xì)桿從圓心垂直圓環(huán)平面穿過圓環(huán)，桿上套有帶正電的小球，現(xiàn)使小球從a點(diǎn)由靜止釋放，并開始計(jì)時(shí)，后經(jīng)過b、c兩點(diǎn)，運(yùn)動(dòng)過程中的v-t圖 如圖乙所示．下列說法正確的是

A. 帶電圓環(huán)在圓心處產(chǎn)生的場強(qiáng)為零

B. a點(diǎn)場強(qiáng)大于b點(diǎn)場強(qiáng)

C. 電勢差

D. 小球由b到c的過程中平均速度大于0．55m/s

【答案】ACD

【解析】A、根據(jù)電場的疊加原理和對(duì)稱性可知，帶電圓環(huán)在圓心處產(chǎn)生的場強(qiáng)為零，A正確；

B、由乙圖知，小球在a處的加速度小于b處加速度，由知，a點(diǎn)場強(qiáng)小于b點(diǎn)場強(qiáng)，B錯(cuò)誤；

C、根據(jù)動(dòng)能定理得：

，可得，C正確；

D、小球由b到c的過程中做非勻加速運(yùn)動(dòng)，位移大于勻加速運(yùn)動(dòng)的位移，

所以平均速度大于，D正確；

故選ACD。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，勁度系數(shù)為 k=100N/m 的輕彈簧左端固定，右端連接一個(gè)質(zhì)量為 M=2kg 的物體，放在水平面上的 P 點(diǎn)，此時(shí)彈簧處于原長狀態(tài)，現(xiàn)通過 M 用力把彈簧拉長， 當(dāng)把物體拉到 Q 點(diǎn)時(shí)，放開后物體恰好還能靜止，此時(shí) PQ 間距為 4cm；如果再在 M 的右 端通過跨過滑輪的細(xì)繩連接一個(gè)小物體 m，當(dāng) m 最多為多少時(shí)物體 M 仍能靜止在 Q點(diǎn)上？（g=10m/s2)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖1所示，匝正方形線框用細(xì)線懸掛于天花板上且處于靜止?fàn)顟B(tài)，線框平面在紙面內(nèi)，線框的邊長為,總電阻為,線框的下半部分（總面積的一半）處于垂直紙面向里的有界勻強(qiáng)磁場，磁場的上、下邊界之間的距離為（），磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度按照?qǐng)D2變化，時(shí)刻，懸線的拉力恰好為零，圖中的已知。在時(shí)刻剪斷細(xì)線，線框剛要完全穿過磁場時(shí)，加速度為零，線框在穿過磁場的過程中始終在紙面里，且不發(fā)生轉(zhuǎn)動(dòng)，重力加速度為，求

（1）線框的總質(zhì)量？

（2）~時(shí)間內(nèi)，通過某一匝線框截面的電荷量？

（3）線框穿過磁場的過程中，線框中產(chǎn)生的焦耳熱？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】第一次世界大戰(zhàn)期間，一名法國飛行員在2000 m高空飛行時(shí)，發(fā)現(xiàn)臉旁有一個(gè)小東西，他以為是一只小昆蟲，敏捷地把它一把抓過來，令他吃驚的是，抓到的竟是一顆子彈。飛行員能抓到子彈，是因?yàn)? )

A.飛行員的反應(yīng)快B.子彈相對(duì)于飛行員是靜止的

C.子彈已經(jīng)飛得沒有勁了，快要落在地上了D.飛行員是超人，手有勁

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，A、B、C三個(gè)小球（可視為質(zhì)點(diǎn)）的質(zhì)量分別為m、2m、3m，B小球帶負(fù)電，電荷量為q，A、C兩小球不帶電（不考慮小球間的靜電感應(yīng)），不可伸長的絕緣細(xì)線將三個(gè)小球連接起來懸掛在O點(diǎn)，三個(gè)小球均處于豎直向上的勻強(qiáng)電場中，電場強(qiáng)度大小為E，以下說法正確的是( )

A. 靜止時(shí)，A、B兩小球間細(xì)線的拉力為5mg+qE

B. 靜止時(shí)，A、B兩小球間細(xì)線的拉力為5mg-qE

C. 剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線的瞬間，A、B兩小球間細(xì)線的拉力為qE

D. ·剪斷O點(diǎn)與A小球間細(xì)線的瞬間，A、B兩小球間細(xì)線的拉力為qE/6

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】汽車從立交橋頂上向下做變速直線運(yùn)動(dòng)．已知第1s內(nèi)通過2m、第2s內(nèi)通過4m、第3s內(nèi)通過6m，則下列說法中正確的是（　　）

A.第2s內(nèi)的平均速度是4m/s

B.第2s內(nèi)的平均速度是2m/s

C.第2s末的瞬時(shí)速度是2m/s

D.第2s末的瞬時(shí)速度是4m/s

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】“牛頓思想的沖擊是巨大的，無論對(duì)它們的理解正確與否，啟蒙運(yùn)動(dòng)的整個(gè)綱領(lǐng)，尤其是在法國，是有意識(shí)地以牛頓的原理和方法為基礎(chǔ)的，同時(shí)，它從他那驚人的成果中獲得了信心并由此產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響。”對(duì)材料觀點(diǎn)理解正確的是

A.牛頓思想在法國產(chǎn)生影響力最大B.牛頓的理性思想影響了啟蒙運(yùn)動(dòng)

C.此后數(shù)學(xué)表達(dá)式應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域D.牛頓為法國大革命提供理論指導(dǎo)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一小孩用80N的水平推力推重力為200N的木箱，木箱不動(dòng)，當(dāng)小孩用110N的水平推力恰能推動(dòng)木箱，當(dāng)木箱被推動(dòng)以后，小孩只需要用100N的水平力就可以使木箱沿水平地面勻速前進(jìn)，則：木箱不動(dòng)時(shí)受到的摩擦力是 N，木箱與地面之間的最大靜摩擦力是 N，木箱與地面之間的動(dòng)摩擦因數(shù)是 ．

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某汽車先以的加速度，由靜止開始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)，在20s末立即做勻速直線運(yùn)動(dòng)．當(dāng)勻速運(yùn)動(dòng)持續(xù)10s后，汽車以大小為的加速度急剎車，求：

（1）汽車勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的速度大小；

（2）汽車勻加速運(yùn)動(dòng)的位移；

（3）汽車勻速運(yùn)動(dòng)的位移；

（4）汽車剎車后的6s內(nèi)所通過的位移；

（5）汽車運(yùn)動(dòng)全過程的位移．

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