14．實驗室使用的打點計時器是一種計時工具，它用的是頻率為50Hz的交流（填“直流”或“交流”）電，它每打兩個點之間的時間間隔是0.02s．

分析 明確打點計時器原理，知道打點計時器使用交流電，打點的周期與交流電的頻率互為倒數(shù)．

解答 解：實驗室使用的打點計時器是一種計時工具，它用的是頻率為50Hz的交流電，每隔0.02s打一個點．
故答案為：50，交流，0.02

點評 本題考查打點計時器原理，知道對于打點計時器，不論是電磁打點計時器還是電火花打點計時器，都使用交流電源，只是工作電壓不同．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．下列關于速度和加速度的說法中，正確的是（　�。�
A．當加速度與速度方向相同且又減小時，物體做減速運動
B．加速度越來越小，速度可能越來越大
C．速度的變化量很大，加速度就一定很大
D．物體的速度為零，則其加速度一定為零

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

5．如圖所示，在粗糙水平面上放置有一豎直截面為平行四邊形的木塊，圖中木塊傾角為θ，木塊與水平面間的動摩擦因數(shù)為μ，木塊所受重力為G，現(xiàn)用一水平恒力F推木塊，使木塊由靜止開始向左運動，則木塊所受的摩擦力大小為（　�。�
A．FB．$\frac{μG}{cosθ}$C．μGD．μ（Gsin θ+Fcos θ）

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．如圖所示，虛線a、b、c分別代表電場中的三條等勢線，相鄰兩等勢線之間的電勢差相等，實線為一帶正電的微粒僅在電場力作用下通過該區(qū)域時的軌跡，P、Q是這條軌跡上的兩點，則下列判斷中正確的是（　�。�
A．P點的電勢小于Q點的電勢B．帶電微粒通過P點時的加速度較大
C．帶電微粒通過Q點時動能較大D．帶電微粒在Q點時的電勢能較大

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

9．下列關于平均速度和瞬時速度的說法中正確的是（　�。�
A．平均速度就是速度的平均值，它既有大小又有方向，是矢量
B．瞬時速度和平均速度都可以精確描述變速運動
C．物體在某段時間內(nèi)的平均速度等于零，但物體的瞬時速度不一定為零
D．平均速度的大小簡稱為平均速率，可以用路程除以對應的時間來求

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

19．現(xiàn)有一攝像機電池，無法從標簽上看清其電動勢等數(shù)據(jù)．現(xiàn)進行如下實驗操作：
（1）選取多用電表的直流電壓10V擋，將兩表筆直接接到電池的正、負兩極，指針偏轉(zhuǎn)情況如圖1，由此可知其電動勢約為7.1V．是否可以利用多用電表的歐姆擋直接粗測其內(nèi)阻，答：不可以（選填“可以”或“不可以”）

（2）現(xiàn)要更加準確測量其電動勢和內(nèi)電阻，實驗室備有下列器材：
A．電流表（量程0.6A，內(nèi)阻為3Ω）
B．電壓表（量程3V，內(nèi)阻為3kΩ）
C．電壓表（量程50V，內(nèi)阻為30kΩ）
D．定值電阻R1=500Ω
E．定值電阻R2=6000Ω
F．滑動變阻器（阻值范圍0～30Ω）
G．開關及導線
①該實驗中電壓表應選B，定值電阻應選E（均選填選項前的字母序號）．
②在圖2方框中畫出實驗電路圖．
③若將滑動變阻器滑到某一位置，讀出此時電壓表讀數(shù)為U，電流表讀數(shù)為I，則電源電動勢和內(nèi)阻間的關系式為E=3U+（I+$\frac{U}{3000}$）r．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

6．電火花計時器使用交流電源，電壓為220V．當電源的頻率為50Hz時，打點計時器每隔0.02s打一個點，當交流電的頻率小于50Hz時，仍按50Hz計算，則測量的速度的數(shù)值比真實的速度數(shù)值偏大（填“偏大”“偏小”“不變”）

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

3．用螺旋測微器測一矩形小零件的長和寬時，螺旋測微器上的示數(shù)如圖所示，（a）的讀數(shù)是8.470mm，（b）的讀數(shù)是6.570mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

6．根據(jù)“探究加速度與力、質(zhì)量的關系”的實驗完成下面的題目．
（1）有關實驗以及數(shù)據(jù)處理，下列說法正確的是ACD．
A．應使砂和小桶的總質(zhì)量遠小于小車和砝碼的總質(zhì)量，以減小實驗誤差
B．可以用天平測出小桶和砂的總質(zhì)量m及小車和砝碼的總質(zhì)量M；根據(jù)公式a=$\frac{mg}{M}$，求出小車的加速度
C．處理實驗數(shù)據(jù)時采用描點法畫圖象，是為了減小誤差
D．處理實驗數(shù)據(jù)時采用a-$\frac{1}{M}$ 圖象，是為了便于根據(jù)圖線直觀地作出判斷
（2）某學生在平衡摩擦力時，把長木板的一端墊得過高，使得傾角偏大．他所得到的a-F關系可用圖甲中的哪個表示？C（圖中a是小車的加速度，F(xiàn)是細線作用于小車的拉力）．

（3）某學生將實驗裝置按如圖乙所示安裝好，準備接通電源后開始做實驗．他的裝置圖中，明顯的錯誤是打點計時器使用直流電源；小車與打點計時器間的距離太長；木板水平，沒有平衡摩擦力（寫出兩條）．
（4）圖丙是實驗中得到的一條紙帶，A、B、C、D、E、F、G為7個相鄰的計數(shù)點，相鄰的兩個計數(shù)點之間還有四個點未畫出．量出相鄰的計數(shù)點之間的距離分別為：xAB=4.22cm、xBC=4.65cm、xCD=5.08cm、xDE=5.49cm，xEF=5.91cm，xFG=6.34cm．已知打點計時器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a=0.42m/s2．（結果保留二位有效數(shù)字）．

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