分析 嫦娥三號(hào)衛(wèi)星繞月球做勻速圓周運(yùn)動(dòng),萬(wàn)有引力提供向心力,應(yīng)用萬(wàn)有引力定律與牛頓第二定律可以求出其線速度,求出線速度后再分析答題.
解答 解:萬(wàn)有引力提供嫦娥三號(hào)衛(wèi)星做圓周運(yùn)動(dòng)的向心力;
(1)由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{({R}_{月}+{h)}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{{R}_{月}+h}$ ①
在月球表面的物體受到的重力等于月球?qū)λ娜f(wàn)有引力,即:G$\frac{Mm′}{{R}_{月}^{2}}$=m′g月 ②
由①②解得:v=$\sqrt{\frac{{g}_{月}{R}_{月}^{2}}{{R}_{月}+h}}$;
(2)由牛頓第二定律得:G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=m$\frac{{v}^{2}}{R}$,
萬(wàn)有引力等于重力:G$\frac{Mm}{{R}^{2}}$=mg,解得:v=$\sqrt{gR}$,
近地衛(wèi)星線速度之比:$\frac{{v}_{月}}{{v}_{地}}$=$\frac{\sqrt{{g}_{月}{R}_{月}}}{{g}_{地}{R}_{地}}$=$\frac{\sqrt{6}}{12}$;
答:(1)若已知月球半徑為R月,月球表面的重力加速度為g月,則“嫦娥三號(hào)”環(huán)繞月球運(yùn)行的線速度是$\sqrt{\frac{{g}_{月}{R}_{月}^{2}}{{R}_{月}+h}}$;
(2)若已知R月=$\frac{1}{4}$R地,g月=$\frac{1}{6}$g地,則近月衛(wèi)星的運(yùn)行速度約為近地衛(wèi)星運(yùn)行速度的$\frac{\sqrt{6}}{12}$倍.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了萬(wàn)有引力定律的應(yīng)用,應(yīng)用萬(wàn)有引力定律公式、牛頓第二定律即可解題,解題時(shí)注意黃金代換:GM=gR2的應(yīng)用.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | a的飛行時(shí)間比b的長(zhǎng) | B. | a和c的飛行時(shí)間相同 | ||
C. | a的水平初速度比c的小 | D. | b的水平初速度比c的小 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 粒子在A點(diǎn)的加速度大于它在B點(diǎn)的加速度 | |
B. | 粒子在A點(diǎn)的動(dòng)能大于它在B點(diǎn)的動(dòng)能 | |
C. | 粒子在A點(diǎn)的電勢(shì)能大于在B點(diǎn)的電勢(shì)能 | |
D. | A點(diǎn)的電勢(shì)低于B點(diǎn)的電勢(shì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí),桿所受的彈力不可以為零 | |
B. | 小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí)最小速度為$\sqrt{gR}$ | |
C. | 小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)球的作用力一定與小球所受重力方向相同 | |
D. | 小球過(guò)最高點(diǎn)時(shí),桿對(duì)球的作用力方向可以與小球所受重力方向相反 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 傷員的加速度大小為2m/s2 | |
B. | 傷員處于超重狀態(tài) | |
C. | 傷員在上升過(guò)程中機(jī)械能守恒 | |
D. | 從地面看,傷員做加速度大小、方向均不變的曲線運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 該星球表面的重力加速度為4.0m/s2 | |
B. | 該星球的質(zhì)量為2.4×1023kg | |
C. | 該星球的第一宇宙速度為4.0km/s | |
D. | 若發(fā)射一顆該星球的同步衛(wèi)星,則同步衛(wèi)星的繞行速度一定大于4.0km/s |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 質(zhì)點(diǎn)是一個(gè)理想化模型,實(shí)際上并不存在,所以引人這個(gè)概念沒(méi)有多大意義 | |
B. | 只有體積很小的物體才能看作質(zhì)點(diǎn) | |
C. | 凡輕小的物體,皆可看作質(zhì)點(diǎn) | |
D. | 如果物體的形狀和大小對(duì)所研究的問(wèn)題沒(méi)有影響或影響可以忽略,即可把物體看作質(zhì)點(diǎn) |
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