分析 ①將砝碼重力當作小車所受合外力,根據(jù)功的定義可以正確解答,根據(jù)勻變速直線運動中時間中點的瞬時速度等于該過程中的平均速度可以求出第5個點的速度大小,進一步求出其動能大小;
②實驗誤差主要來自兩個方面一是由實驗原理不完善,沒有平衡摩擦力導致的系統(tǒng)誤差,一是由數(shù)據(jù)測量如測量距離等導致的偶然誤差,可以從這兩個方面進行分析.
解答 解:①從打下第一點到打下第5點拉力對小車做的功:W=mgs=0.05×9.8×0.1875=0.0919J;
小車的動能增量為:△EK=$\frac{1}{2}$mv2-0=$\frac{1}{2}×0.05×(\frac{0.27-0.12}{0.2})^{2}$-0=0.0563J;
②該實驗產(chǎn)生誤差的主要原因一是鉤碼重力大小并不等于繩子拉力的大小,設(shè)繩子上拉力為F,對小車根據(jù)牛頓第二定律有:
F=Ma…①
對鉤碼有:mg-F=ma…②
F=$\frac{M}{M+m}$mg,
由此可知當M>>m時,鉤碼的重力等于繩子的拉力,顯然該實驗中沒有滿足這個條件;
另外該實驗要進行平衡摩擦力操作,否則也會造成較大誤差.
故答案為:①0.0919,0.0563;②小車與桌面之間存在摩擦力,鉤碼質(zhì)量沒有遠小于小車質(zhì)量.
點評 明確實驗原理往往是解決實驗問題的關(guān)鍵,該實驗的一些操作和要求與探究力、加速度、質(zhì)量之間關(guān)系的實驗類似可以類比學習.
科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 電勢差的大小僅與磁感應(yīng)強度有關(guān) | |
B. | 若霍爾元件的載流子是自由電子,則電勢φC>φD | |
C. | 僅增大電流I時,電勢差變大 | |
D. | 在測定地球赤道上方的地磁場強弱時,元件的工作面應(yīng)保持水平 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | B. | ||||
C. | D. |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 電阻R1兩端的電壓為50V | B. | 電阻R2兩端的電壓為$\frac{50}{\sqrt{2}}$V | ||
C. | 原線圈的輸入功率為100W | D. | 通過副線圈的電流為$\sqrt{2}$A |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 甲受地面的支持力一定減小 | B. | 甲受地面的摩擦力一定增大 | ||
C. | 乙受甲的摩擦力一定減小 | D. | 乙受中的支持力不一定增大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 由起點到終點火炬手所走線路的總長度是火炬的位移 | |
B. | 線路總長度與火炬所走時間的比值等于登山的平均速率 | |
C. | 線路總長度與火炬所走時間的比值等于登山的平均速度 | |
D. | 起點到終點間的距離與火炬手所走時間的比值等于通過大本營的瞬時速度 |
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