某同學做《共點的兩個力的合成》實驗作出如圖所示的圖，其中為固定橡皮條的固定點，為橡皮條與細繩的結(jié)合點，圖中___________是、合力的理論值，       是合力的實驗值，需要進行比較的是與的       和       ，通過本實驗，可以得出結(jié)論：                                                                                                。
    大�。ㄩL度）   方向 （各1分）
在誤差允許的范圍內(nèi)，兩個分力的合力滿足平行四邊形定則（2分）
因為實驗中的誤差是不可避免的，所以圖中F為兩個分力的理論值，為兩分力的實驗值，通過比較與的大�。ㄩL度可表示力的大小）和方向，在誤差允許的范圍內(nèi)，兩個分力的合力滿足平行四邊形定則。
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組的同學在進行“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關(guān)”的實驗中準備的實驗器材有木塊、木板、毛巾和砝碼，在實驗中設(shè)計的實驗表格和實驗數(shù)據(jù)記錄如下表所示。
實驗序數(shù)
接觸面的材料
正壓力（N）
滑動摩擦力（N）
1
木塊與木板
2
0.4
2
木塊與木板
4
0.8
3
木塊與木板
6
1.2
4
木塊與木板
8
1.6
5
木塊與毛巾
8
2.5
（1）根據(jù)上面設(shè)計的表格可以知道該實驗用的實驗方法為________________.
（2）分析比較實驗序數(shù)為1、2、3、4的實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論為_________________
____________________________________________________________________________.
（3）分析比較實驗序數(shù)為_________的兩組實驗數(shù)據(jù)，可得出的實驗結(jié)論是：壓力相同時，接觸面越粗糙，滑動摩擦力越大.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在“探究功與物體速度變化的關(guān)系”的實驗中，
（1）在實驗中以為橫坐標，為縱坐標，理論上畫出的圖像應(yīng)為         ，說明對初速度為零的物體，外力對物體做的功與物體最后獲得的速度的關(guān)系是       。
（2）在實驗中，為保證實驗順利完成，下列說法正確的是          （  ）
A．為減小實驗誤差，長木板應(yīng)水平放置
B．通過增加橡皮筋的條數(shù)可以使橡皮筋對小車做的功成整數(shù)倍增加
C．小車在橡皮筋拉作用下做勻加速直線運動，當橡皮筋拉恢復(fù)原長后小車做勻速運動
D．應(yīng)選擇紙帶上點距均勻的一段計算小車的速度

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

用如圖所示裝置通過半徑相同的A、B兩球（質(zhì)量分別為mA、mB)的碰撞來驗證動量守恒定律.實驗時先使A球從斜槽上某一固定位置G由靜止開始滾下..落到位于水平地面的記錄紙上，留下痕跡.重復(fù)上述操作10次，得到10個落點痕跡.再把B球放在水平槽上靠近槽末端的地方,讓A球仍從位置G由靜止開始滾下，和B球碰撞后，A,B球分別在記錄紙上留下各自的落點痕跡.重復(fù)這種操作10次，得到如圖所示的三個落點.用刻度尺分別測量三個落點的平均位置離O點的距離，即線段OM、OP、ON的長度.

①兩小球的質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA ___________ mB?（選填"大于”“小于”或“等于”）.
②碰撞過程中動量守恒，則由圖可以判斷出N是_____球的落點，P是_____球的落點.
③用題中的字母寫出動量守恒定律的表達式__________.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在測一厚度均勻的圓形玻璃的折射率時，先在白紙上畫一與圓形玻璃同半徑的圓，圓心為O，將圓形玻璃平放在白紙上，使其邊界與所畫的圓重合。在玻璃一側(cè)豎直插兩枚大頭針和,在另一側(cè)按正確方法再插兩枚大頭針和，移去大頭針和圓形玻璃后，得圖如下：
（1）從和一側(cè)觀察時，應(yīng)使遮住              ；
（2）完成光路圖，并標明入射光線、玻璃內(nèi)傳播的光線、出射光線；（2分）
（3）用α和β表示出光線從玻璃射入空氣時的入射角和折射角，并用它們表示出玻璃的折射率為          。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《驗證機械能守恒定律》的實驗中，打點計時器所接交流電頻率為50Hz，當?shù)刂亓铀俣萭=9.8m/s2.實驗選用重錘質(zhì)量為0.1kg，從所打紙帶中選擇一條合適的紙帶。紙帶上連續(xù)的點A、B、C、D至第1個點O的距離如圖所示，則重錘從O運動到C，重力勢能減少了     J（保留小數(shù)點后兩位）。重錘經(jīng)過C時動能增加了      J（保留到小數(shù)點后兩位）。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

為了提高螺旋測微器的讀數(shù)精度，有人對螺旋測微器進行了這樣的改進，在螺旋測微器固定刻度的上半部刻了 10個等分刻度，固定刻度的“橫線”是10等分刻度的“0”刻度線，這10個分度的總長度與可動刻度的9個分度的總長度相等，如圖所示。經(jīng)過改進的螺旋測微器的精度為________mm,圖中螺旋測微器的讀數(shù)為_______mm。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

從下列所給器材中，選出測定勻變速直線運動的加速度實驗所需的器材，有________；為達到實驗?zāi)康模�缺少________．
①電磁打點計時器�、谔炱健、鄣蛪褐绷麟娫础、芗毨K
⑤紙帶　⑥小車�、咩^碼　⑧秒表�、嵋欢擞谢喌拈L木板

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學在實驗室用如圖甲所示的裝置來探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系和有關(guān)功和能的問題。
小題1:在“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實驗中，在           條件下，可以認為繩對小車的拉力近似等于沙和沙桶的總重力，在控制           不變的情況下，可以探究加速度與合力的關(guān)系。

小題2:在此實驗中，此同學先接通打點計時器的電源，再放開紙帶，如圖乙是在情況下打出的一條紙帶，O為起點，A、B、C為過程中的三個相鄰的計數(shù)點，相鄰的計數(shù)點之間有四個點沒有標出，有關(guān)數(shù)據(jù)如圖所示，其中，則小車的加速度為a=____m/s2，打B點時小車的速度為VB=      m/s。（保留2位有效數(shù)字）
小題3:用如圖所示的裝置，要探究恒力做功與動能改變的關(guān)系，實驗數(shù)據(jù)應(yīng)滿足一個怎樣的關(guān)系式________，從而得到動能定理。（用符號表示，不要求計算結(jié)果） ’

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