為了提高螺旋測(cè)微器的讀數(shù)精度，有人對(duì)螺旋測(cè)微器進(jìn)行了這樣的改進(jìn)，在螺旋測(cè)微器固定刻度的上半部刻了 10個(gè)等分刻度，固定刻度的“橫線”是10等分刻度的“0”刻度線，這10個(gè)分度的總長度與可動(dòng)刻度的9個(gè)分度的總長度相等，如圖所示。經(jīng)過改進(jìn)的螺旋測(cè)微器的精度為________mm,圖中螺旋測(cè)微器的讀數(shù)為_______mm。
0.001（2分），5.783（3分）
千分尺即精度為0.001，讀數(shù)：固定尺+可動(dòng)尺=5.5+0.283=5.783（最末一位為估讀值在2—5之間的數(shù)字均可）
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中：（1）將固定有斜槽的木板放在實(shí)驗(yàn)桌上，實(shí)驗(yàn)前要檢查木板是否水平，這是為了
_________________________________           。

（2）在記錄小球軌跡的白紙上，記錄了豎直向下的y軸方向和水平x軸方向以及軌跡上三個(gè)點(diǎn)A、B、C的位置，如圖所示．測(cè)量A、B和B、C間水平距離，豎直方向的距離，．由此可以計(jì)算出小球做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小=_________．小球通過B點(diǎn)的瞬時(shí)速度的大小vB=__________．（取）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做《共點(diǎn)的兩個(gè)力的合成》實(shí)驗(yàn)作出如圖所示的圖，其中為固定橡皮條的固定點(diǎn)，為橡皮條與細(xì)繩的結(jié)合點(diǎn)，圖中___________是、合力的理論值，       是合力的實(shí)驗(yàn)值，需要進(jìn)行比較的是與的       和       ，通過本實(shí)驗(yàn)，可以得出結(jié)論：                                                                                                。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)做《研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)》實(shí)驗(yàn)，在坐標(biāo)紙上得到如圖所示的運(yùn)動(dòng)軌跡上的若干個(gè)點(diǎn)。已知 O 點(diǎn)為平拋運(yùn)動(dòng)的初始位置，坐標(biāo)紙上每小格的長、寬均為 5cm，利用坐標(biāo)紙上的點(diǎn)，可以得到平拋物體的初速度為______。（g取 10m/s2）

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）（6分）某校學(xué)習(xí)興趣小組在研究“探索小車速度隨時(shí)間變化的規(guī)律”的實(shí)驗(yàn)，圖是某次實(shí)驗(yàn)得出的紙帶，所用電源的頻率為50HZ，舍去前面比較密集的點(diǎn)，從0點(diǎn)開始，每5個(gè)連續(xù)點(diǎn)取1個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)，標(biāo)以1、2、3……。各計(jì)數(shù)點(diǎn)與0計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離依次為d1=3cm，d2=7.5cm，d3=13.5cm，則①物體做       的運(yùn)動(dòng)，②物體通過1計(jì)數(shù)點(diǎn)的速度1=     m/s；③物體運(yùn)動(dòng)的加速度為a =         m/s2.

（2）(6分)在驗(yàn)證“互成角度的兩個(gè)力的合成”的實(shí)驗(yàn)中，某 小組得出如圖所示的圖（F與AO共線），圖中         是F1與F2合成的理論值；     是F1與F2合成的實(shí)際值，在實(shí)驗(yàn)中如果將兩個(gè)細(xì)繩套換成兩根橡皮條，那么實(shí)驗(yàn)結(jié)果是否變化？
答：        （填“變”或“不變”）。

（3）(10分)某同學(xué)設(shè)計(jì)了一個(gè)探究加速度與物體所 受合外力F及質(zhì)量M的關(guān)系實(shí)驗(yàn)。圖為實(shí)驗(yàn)裝置簡圖，A為小車，B為打點(diǎn)計(jì)時(shí)器，C為裝有砂的砂桶（總質(zhì)量為m），D為一端帶有定滑輪的長木板。

①若保持砂和砂桶質(zhì)量m不變，改變小車質(zhì)量M，分別得到小車加速度a與質(zhì)量M及對(duì)應(yīng)的數(shù)據(jù)如表1所示。    
次數(shù)
1
2
3
4
5
小車加速度a/(m?s-2)
1.98
1.48
1.00
0.67
0.50
小車質(zhì)量M/kg
0.25
0.33
0.50
0.75
1.00
質(zhì)量倒數(shù)/kg-1
4.00
3.00
2.00
1.33
1.00

根據(jù)表1數(shù)據(jù)，為直觀反映F不變時(shí)a與M的關(guān)系，請(qǐng)?jiān)趫D所示的方格坐標(biāo)紙中選擇恰當(dāng)?shù)奈锢砹拷⒆鴺?biāo)系，并作出圖線。從圖線中得到F不變時(shí)，小車加速度a與質(zhì)量M之間存在的關(guān)系是             。
②某同學(xué)在探究a與F的關(guān)系時(shí)，把砂和砂桶的總重力當(dāng)作 小車的合外力F，作出a－F圖線如圖所示，試分析圖線不過原點(diǎn)的原因是          。

③在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中，為了探究兩個(gè)物理量之間的關(guān)系，要保持第三個(gè)物理量不變，這種探究方法叫做
                法。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

紙帶與運(yùn)動(dòng)物體連接時(shí)，計(jì)時(shí)器在紙帶上打出點(diǎn)痕，則下列說法中錯(cuò)誤的是(　　)
A．點(diǎn)痕記錄了物體運(yùn)動(dòng)的時(shí)間
B．點(diǎn)痕記錄了物體在不同時(shí)刻的位置和某段時(shí)間內(nèi)的位移
C．點(diǎn)痕的分布情況反映了物體的運(yùn)動(dòng)狀況
D．點(diǎn)痕在紙帶上的分布情況反映了運(yùn)動(dòng)物體的質(zhì)量

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

某人用刻度尺去測(cè)量一個(gè)物體的長度，共測(cè)量4次，測(cè)得數(shù)據(jù)分別為1.42cm、1.43cm、1.42cm、1.44cm，物體長度的測(cè)量結(jié)果應(yīng)為                              (　　)
A．1.427 5cm　　　　　B．1.427cm
C．1.43cmD．1.4cm

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在做“研究勻變速直線運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，某同學(xué)得到一條用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶。并在其上取了O、A、B、C、D、E、F 7個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)（每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打下的點(diǎn)。本圖中沒有畫出）打點(diǎn)計(jì)時(shí)器用的是220V、50Hz的交流電源。

小題1:實(shí)驗(yàn)時(shí)，在正確安裝好裝置后，把小車放到靠近打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的位置，再先                    后             ，使小車運(yùn)動(dòng)，而后得到反映小車運(yùn)動(dòng)的紙帶。
小題2:利用紙帶的數(shù)據(jù)可計(jì)算得出該物體的加速度a為       m/s2；（計(jì)算結(jié)果保留三位有效數(shù)字）
小題3:如果當(dāng)時(shí)電網(wǎng)中交變電流的頻率是f＝49Hz，而做實(shí)驗(yàn)的同學(xué)并不知道，由此引起的系統(tǒng)誤差將使加速度的測(cè)量值比實(shí)際值偏      。（填“大”或“小”）．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實(shí)驗(yàn)題

在“研究平拋物體的運(yùn)動(dòng)”實(shí)驗(yàn)中，在固定斜槽時(shí)，應(yīng)該使       ，每次釋放小球的位置應(yīng)該         。圖4—ll是小球做平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)的一閃光照片，該照片記下平拋小球在運(yùn)動(dòng)中的幾個(gè)位置O、A、B、C，其中O為小球剛作平拋運(yùn)動(dòng)時(shí)初位置，O D為豎直線，照片的閃光間隔是1/30s，小球的初速度為        ，m/s(g = 10m/s2圖中小方格均為正方形)。

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