【題目】以下說法符合物理史實的是

A. 牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，并且用扭秤裝置測出了引力常量

B. 盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構模型

C. 法拉第發(fā)現(xiàn)的電流磁效應將電與磁緊密地聯(lián)系在了一起

D. 愛因斯坦發(fā)現(xiàn)的光電效應現(xiàn)象說明了光具有波粒二象性

【答案】B

【解析】牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律，卡文迪許用扭秤裝置測出了引力常量，選項A錯誤；盧瑟福通過α粒子散射實驗提出了原子的核式結(jié)構模型，選項B正確；奧斯特發(fā)現(xiàn)的電流磁效應將電與磁緊密地聯(lián)系在了一起，選項C錯誤；愛因斯坦發(fā)現(xiàn)的光電效應現(xiàn)象說明了光具有粒子性，選項D錯誤；故選B.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖甲所示，水平傳送帶以 5．0m/s 恒定的速率運轉(zhuǎn)，兩皮帶輪之間的距 離 l=6m，皮帶輪的半徑大小可忽略不計。沿水平傳送帶的上表面建立 xOy 坐標系，坐標 原點 O 在傳送帶的最左端。半徑為 R 的光滑圓軌道 ABC 的最低點 A 點與 C 點原來相連， 位于豎直平面內(nèi)（如圖乙所示），現(xiàn)把它從最低點處切開，并使 C 端沿 y 軸負方向錯開少 許，把它置于水平傳送帶的最右端， A 點位于 x 軸上且與傳送帶的最右端之間的距離可忽 略不計，軌道的 A、 C 兩端均位于最低點， C 端與一水平直軌道平滑連接。 由于 A、 C 兩 點間沿 y 軸方向錯開的距離很小，可把 ABC 仍看作位于豎直平面內(nèi)的圓軌道。將一質(zhì)量m=1kg 的小物塊 P（可視為質(zhì)點）沿 x 軸輕放在傳送帶上某處，小物塊隨傳送帶運動到 A 點進入光滑圓軌道，恰好能夠通過圓軌道的最高點B，并沿豎直圓軌道 ABC 做完整的圓周運動后由 C 點經(jīng)水平直軌道滑出。已知小物塊與傳送帶間的動摩擦因數(shù) μ=0．5，圓軌道 的半徑 R=0．5m，取重力加速度 g=10m/s2。求：

（1）物塊通過圓軌道最低點 A 時對軌道壓力的大小；

（2）輕放小物塊位置的 x 坐標應滿足什么條件，才能完成上述運動；

（3）傳送帶由電動機帶動，其與輪子間無相對滑動，不計輪軸處的摩擦。若將小物 塊輕放在傳送帶上 O 點，求將小物塊從 O 點運送至 A 點過程中電動機多做的功。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】電量為q的點電荷，在兩個固定的等量異種電荷＋Q和－Q的連線的垂直平分線上移動，則（ ）

A. 電場力做正功

B. 電場力做負功

C. 電場力不做功

D. 電場力做功的正負，取決于q的正負

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在電場中A處放點電荷q＝510－9　C時，受到電場力為F＝10－3　N，方向向左。

（1）求該處的電場強度E；

（2）若換放點電荷q＝－510－9　C，求該處的電場強度E和該電荷所受電場力F；

（3）若將點電荷q拿去，則E、F又如何？

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將帶電量為6×10-6C的負電荷從電場中A點移到B點，克服電場力做3×10-5J的功，再將電荷從B點移到C點，電場力做了1．2×10-5J的功，則關于A、B、C三點的電勢φA 、φB 、φc ，以下關系正確的是（ ）

A．φA＞φC＞φB B．φB＞φA＞φC

C．φC＞φA＞φA D．φA＞φB＞φC

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，在P板附近有一電子由靜止開始向Q板運動。已知兩極板間電勢差為U，板間距為d，電子質(zhì)量為m，電量為e。則關于電子在兩板間的運動情況，下列敘述正確的是（ ）

A．若將板間距為d增大一倍，則電子到達Q板的速率保持不變

B．若將板間距為d增大一倍，則電子到達Q板的速率也增大一倍

C．若將兩極板間電勢差U增一倍，則電子到達Q板的時間保持不變

D．若將兩極板間電勢差U增一倍，則電子到達Q板的時間減為一半

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中，用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點，在橡皮條的另一端拴上兩條細繩，細繩另一端系著繩套B、C（用來連接彈簧測量力計）。其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩。

①在實驗中，如果只將細繩換成橡皮筋，其它步驟沒有改變，那么實驗結(jié)果是否會發(fā)生變化？

答： 。（選填“變”或“不變”）

②本實驗采用的科學方法是

A．理想實驗法 B．等效替代法

C．控制變量法 D．建立物理模型法

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，虛線MN左側(cè)有一場強為E1＝E的勻強電場，在兩條平行的虛線MN和PQ之間存在著寬為L、電場強度為E2＝2E的勻強電場，在虛線PQ右側(cè)相距為L處有一與電場E2平行的屏�，F(xiàn)將一電子（電荷量為e，質(zhì)量為m）無初速度地放入電場E1中的A點，最后電子打在右側(cè)的屏上，AO連線與屏垂直，垂足為O，求：

（1）電子從釋放到打到屏上所用的時間；

（2）電子剛射出電場E2時的速度方向與AO連線夾角θ的正切值tan θ；

（3）電子打到屏上的點P′到點O的距離y。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在研究性學習中，利用所學的知識解決了如下問題：一輕彈簧一端固定于某一深度為h=0．25m、且開口向右的小筒中（沒有外力作用時彈簧的另一端位于筒內(nèi)），如圖甲所示，如果本實驗的長度測量工具只能測量出距筒口右端彈簧的長度l，現(xiàn)要測出彈簧的原長l0和彈簧的勁度系數(shù)，該同學通過改變掛鉤碼的個數(shù)來改變l，作出F-l變化的圖線如圖乙所示。

（1）由此圖線可得出的結(jié)論是_______________。

（2）彈簧的勁度系數(shù)為________N/m，彈簧的原長l0=________m。

（3）該同學實驗時，把彈簧水平放置與彈簧懸掛放置相比較，優(yōu)點在于：__________________;

缺點在于：___________________。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案