10．一列火車長200m，在以下兩種情況下，能不能把火車看作質(zhì)點？
（1）計算從上海行駛到北京約1400km路程所需的時間；
（2）計算通過長3000m的鐵橋所需的時間．

分析 當(dāng)物體的形狀、大小對所研究的問題沒有影響時，我們就可以把它看成質(zhì)點，根據(jù)把物體看成質(zhì)點的條件來判斷即可．

解答 解：（1）研究從上海開往北京的一列火車的運行速度，火車的形狀和大小是可以忽略的，能夠看成質(zhì)點；
（2）通過3000m的鐵橋時，火車的大小和形狀不能忽略；不能看作質(zhì)點；

點評 考查學(xué)生對質(zhì)點這個概念的理解，關(guān)鍵是知道物體能看成質(zhì)點時的條件，看物體的大小體積對所研究的問題是否產(chǎn)生影響，物體的大小體積能否忽略．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖所示，可看成質(zhì)點的A物體疊放在上表面光滑的B物體上，一起以V0的速度沿光滑的水平軌道勻速運動，與靜止在同一光滑水平軌道上的木板C發(fā)生完全非彈性碰撞，B、C的上表面相平且B、C不粘連，A 滑上C后恰好能到達(dá)C板的最右端，已知A、B、C質(zhì)量均相等，且為m，木板C長為L，求：

（1）A物體的最終速度；
（2）A、C 之間的摩擦力f；
（3）A在木板C上滑行的時間t．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．額定功率為100kW的汽車，在某平直的公路上行駛的最大速度為30m/s，汽車的質(zhì)量是m=2×103kg，如果汽車從靜止開始做勻加速直線運動，加速度大小為2m/s2，運動過程中阻力不變．求：
（1）汽車所受的阻力是多大？
（2）3s末汽車的瞬時功率是多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

18．下列說法正確的是（　�。�
A．單位體積內(nèi)的氣體分子數(shù)增加，氣體的壓強一定增大
B．氣體對器壁的壓強就是大量氣體分子單位時間作用在器壁上的平均動能
C．氣體分子熱運動的平均動能減少，氣體的壓強一定減小
D．氣體對器壁的壓強就是大量氣體分子作用在器壁單位面積上的平均作用力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

5．如圖所示，長為a的薄木板，重為G，放在水平桌面上，開始時長方體右側(cè)面與桌面邊緣相齊，現(xiàn)從左側(cè)加一水平力推長木板，使其沿桌面緩慢勻速滑動，設(shè)長方體與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ，那么從開始至長木板下翻，水平力做的功為$\frac{μGa}{2}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．以下說法中錯誤的是（　�。�
A．湯姆孫通過實驗發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
B．貝克勒爾通過實驗發(fā)現(xiàn)了中子
C．盧瑟福通過實驗提出了原子的核式結(jié)構(gòu)模型
D．查德威克發(fā)現(xiàn)了天然放射現(xiàn)象說明原子具有復(fù)雜結(jié)構(gòu)
E．奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)；法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

2．如圖所示，質(zhì)量m=4.0kg的物體，由高h(yuǎn)=0.3m，傾角θ=37°的固定斜面頂端滑到底端．若已知物體與斜面間的動摩擦因數(shù)μ=0.2，g取10m/s2．求下滑過程中物體所受外力做的總功．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

19．對于波長的理解，下列說法正確的是（　�。�
A．波動中，對平衡位置的位移總是相等的兩個質(zhì)點間的距離叫波長
B．波動中，對平衡位置的位移總是相等的兩個相鄰質(zhì)點間的距離叫波長
C．橫波中，只有兩個相鄰波峰之間的距離等于波長
D．波動中，對平衡位置的位移總是相等的任何兩個相鄰質(zhì)點間的距離叫波長

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．如圖所示，在傾角為θ的固定斜面上，疊放著兩個長方體滑塊，它們的質(zhì)量分別為m1和m2，它們之間的摩擦因數(shù)和下面的滑塊與斜面的摩擦因數(shù)分別為μ1和μ2，系統(tǒng)釋放后能夠-起加速下滑，則它們之間的摩擦力大小為（　�。�
A．μ1m1gcosθB．μ2m1gcosθC．μ1m2gcosθD．μ2m2gcosθ

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同步練習(xí)冊答案