9.利用氣墊導軌驗證機械能守恒定律,實驗裝置如圖所示,水平桌面上固定一傾斜的氣墊導軌;導軌上A點處有一帶長方形遮光片的滑塊,其總質(zhì)量為M,左端由跨過輕質(zhì)光滑定滑輪的細繩與一質(zhì)量為m的小球相連;遮光片兩條長邊與導軌垂直;導軌上B點有一光電門,可以測量遮光片經(jīng)過光電門時的擋光時間t,用d表示A點到光電門B處的距離,b表示遮光片的寬度,將遮光片通過光電門的平均速度看作滑塊通過B點時的瞬時速度,實驗時滑塊在A處由靜止開始運動.

(1)用游標卡尺測量遮光條的寬度b,結(jié)果如圖所示,由此讀出b3.80 mm;
(2)滑塊通過B點的瞬時速度可表示為vB$\frac{t}$(用題中字母表示);
(3)某次實驗測得傾角θ=30°,重力加速度用g表示,滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量可表示為△Ek$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$,系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為△Ep(m-$\frac{M}{2}$)gd,在誤差允許的范圍內(nèi),若△Ek=△Ep則可認為系統(tǒng)的機械能守恒;(用題中字母表示)

分析 (1)游標卡尺讀數(shù)的方法是主尺讀數(shù)加上游標讀數(shù),不需估讀.不同的尺有不同的精確度,注意單位問題.
(2)由于光電門的寬度d很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
(3)根據(jù)重力做功和重力勢能之間的關(guān)系可以求出重力勢能的減小量,根據(jù)起末點的速度可以求出動能的增加量;根據(jù)功能關(guān)系得重力做功的數(shù)值等于重力勢能減小量.

解答 解:(1)寬度b的讀數(shù)為:3mm+16×0.05mm=3.80mm;
(2)由于光電門的寬度b很小,所以我們用很短時間內(nèi)的平均速度代替瞬時速度.
滑塊通過光電門B速度為:vB=$\frac{t}$;
(3)滑塊從A處到達B處時m和M組成的系統(tǒng)動能增加量為:△EK=$\frac{1}{2}$(M+m)($\frac{t}$)2=$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$;
系統(tǒng)的重力勢能減少量可表示為:△Ep=mgd-Mgdsinθ=(m-Msinθ)gd=(m-$\frac{M}{2}$)gd;
比較△Ep和△Ek,若在實驗誤差允許的范圍內(nèi)相等,即可認為機械能是守恒的.
故答案為:(1)3.85;(2)$\frac{t}$;(3)$\frac{(M+m)^{2}}{2{t}^{2}}$;(m-$\frac{M}{2}$)gd

點評 了解光電門測量瞬時速度的原理.
實驗中我們要清楚研究對象和研究過程,對于系統(tǒng)我們要考慮全面;
此題為一驗證性實驗題.要求根據(jù)物理規(guī)律選擇需要測定的物理量,運用實驗方法判斷系統(tǒng)重力勢能的變化量是否與動能的變化量相同是解題的關(guān)鍵.

練習冊系列答案
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20.如圖所示,運動員的體能訓練中,其中一項是負重訓練,輕質(zhì)彈性橡皮筋一端套在運動員的腰上,另一端系在一個大輪胎上,起跑過程可簡化如下:運動員起跑拉動橡皮條使其變長,稍后輪胎在橡皮條牽引下開始運動,最后輪胎與運動員一起勻速運動.則下列說法正確的是( 。
A.橡皮條對輪胎的拉力大于輪胎受到的摩擦力
B.勻速階段地面對運動員的摩擦力與地面對輪胎的摩擦力大小相等
C.起跑過程中橡皮條增加的彈性勢能等于輪胎動能的增加量
D.起跑過程中橡皮條對輪胎做的正功大于輪胎動能的增加量

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,嫦娥二號衛(wèi)星進入地月轉(zhuǎn)移軌道后,需經(jīng)多次變軌才能最終進入距離月球表面100公里,周期為118分鐘的工作軌道.下列有關(guān)嫦娥二號運動過程中說法正確的是( 。
A.由軌道Ⅰ轉(zhuǎn)移到軌道Ⅱ時在P點要加速
B.在軌道Ⅰ上的最大速度比在軌道Ⅱ上的最大速度大
C.在軌道Ⅲ上經(jīng)過P點的向心加速度比在軌道Ⅰ上經(jīng)過P點時小
D.在軌道Ⅲ的運動速度比月球的第一宇宙速度大

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17.如圖為磁流體發(fā)電機的原理圖,等離子體束(含有正、負離子)以某一速度垂直噴射入由一對磁極CD產(chǎn)生的勻強磁場中,A、B是一對平行于磁場放置的金屬板.穩(wěn)定后電流表中的電流從“+”極流向“-”極,由此可知( 。
A.D磁極為N極
B.正離子向A板偏轉(zhuǎn)
C.負離子向D磁極偏轉(zhuǎn)
D.離子在磁場中偏轉(zhuǎn)過程洛侖茲力對其不做功

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

4.關(guān)于物理學的研究方法,以下說法錯誤的是( 。
A.伽利略開創(chuàng)了運用邏輯推理和實驗相結(jié)合進行科學研究的方法
B.卡文迪許在利用扭秤實驗裝置測量萬有引力常量時,應(yīng)用了放大法
C.合力與分力、總電阻、交流電的有效值用的是“等效替代”的方法
D.電場強度是用比值法定義的,因而電場強度與電場力成正比,與試探電荷的電量成反比

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14.2012年4月16日天文愛好者迎來了“土星沖日”的美麗天象.“土星沖日”是指土星和太陽正好分處地球的兩側(cè),二者幾乎成一條直線.該天象每378天發(fā)生一次,土星和地球繞太陽公轉(zhuǎn)的方向相同,公轉(zhuǎn)軌跡都近似為圓,根據(jù)我們?nèi)粘I钪R可知( 。
A.土星公轉(zhuǎn)的速率比地球大
B.土星公轉(zhuǎn)的向心加速度比地球小
C.土星公轉(zhuǎn)的周期約為1.1×104
D.假如土星適度加速,有可能與地球?qū)崿F(xiàn)對接

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.物體由靜止開始做勻加速直線運動,第7s內(nèi)初速度是2.6m/s,則物體加速度是( 。
A.0.4m/s2B.0.37m/s2C.2.6m/s2D.0.43m/s2

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18.下列敘述中,符合歷史事實的是( 。
A.湯姆生通過對陰極射線的研究發(fā)現(xiàn)了電子
B.盧瑟福通過對α粒子散射實驗的研究發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
C.貝克勒爾通過對天然放射現(xiàn)象的研究發(fā)現(xiàn)了原子的核式結(jié)構(gòu)
D.查德威克發(fā)現(xiàn)了中子并測出了中子的質(zhì)量

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

19.采用重物自由下落的方法來驗證機械能守恒定律:(g取10m/s2
(1)用公式$\frac{1}{2}$mv2時對紙帶上起點的要求是所選擇的紙帶第1、2兩點間距應(yīng)接近2mm.
(2)若實驗中所用重錘質(zhì)量m=1kg,打點紙帶如圖所示,打點時間間隔為0.02s,則記錄B點時,重錘的速度vB=0.59m/s(計算結(jié)果保留二位有效數(shù)字),重錘動能EkB=0.174J(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字),從開始下落起至B點,重錘的重力勢能減少量是0.176J(計算結(jié)果保留三位有效數(shù)字),因此可以得出的結(jié)論是在誤差允許范圍內(nèi),重物下落的機械能守恒.

(3)即使在實驗操作規(guī)范,數(shù)據(jù)測量及數(shù)據(jù)處理很準確的前提下,該實驗求得的△EP也一定略大于△Ek(填大于或小于),這是實驗存在系統(tǒng)誤差的必然結(jié)果,該系統(tǒng)誤差產(chǎn)生的主要原因是重錘下落時受到空氣阻力以及紙帶受到打點計時器的阻力作用,重錘機械能減。
(4)根據(jù)紙帶算出相關(guān)各點的速度v,量出下落的距離h,則以$\frac{{v}^{2}}{2}$為縱軸,以h為橫軸畫出的圖線應(yīng)是圖中的C.

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