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2.自125m高的塔頂自由落下一個小球,不計空氣阻力,取g=10m/s2,求:
(1)小球經(jīng)過多長時間落到地面;
(2)小球落地時的速度;
(3)全程小球的平均速度.

分析 (1)根據(jù)h=12gt2求出小球落地的時間.
(2)根據(jù)v=gt求解落地時速度;
(3)由v=ht求的平均速度

解答 解:(1)由h=12gt2可得:
t=2hg=2×12510s=5s,
(2)由v=gt得落地時間為:
v=10×5=50m/s,
(3)平均速度為v=ht=1255m/s=25m/s
答:(1)小球經(jīng)過5s落到地面;
(2)小球落地時的速度為50m/s;
(3)全程小球的平均速度為25m/s.

點評 解決本題的關鍵知道自由落體運動是初速度為零的勻加速直線運動,掌握勻變速直線運動的規(guī)律,靈活運用運動學公式求解

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖是用電火花打點計時器打出的紙帶,電火花打點計時器要求使用交流(填“交流”或“直流”)電源,電源電壓是220V,打點時間間隔是0.02S.圖中A、B、C、D、E、F是按時間順序打出的記數(shù)點,(每兩個記數(shù)點間還有4個點未畫出),已經(jīng)用刻度尺量出AB=1.0cm、BC=1.5cm、CD=2.0cm、DE=2.5cm、EF=3.0cm,那么,運動物體的加速度是0.5m/s2;在打C點時物體的運動速度是0.175m/s.

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

13.如圖所示,質量為m的物塊(視為質點),帶正電Q,開始時讓它靜止在傾角α=60度的固定光滑絕緣斜面頂端,整個裝置放在水平方向、大小為E=3mgQ的勻強電場中(設斜面頂端處電勢為零),斜面高為H.釋放后,物塊落地時的電勢能為?,物塊落地時的速度大小v,則( �。�
A.Ep=-33mgHB.?=mgHC.v=2gHD.v=2gH

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

10.線圈在磁場中勻速轉動產(chǎn)生的交流電動勢為e=102sin20πt (V),則下列說法中正確的是( �。�
A.t=0時,線圈平面位于中性面
B.t=180s時,線圈的感應電動勢為零
C.t=140s時,導線切割磁感線的有效速度最大
D.t=0.4 s時,e達峰值102 V

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

17.如圖所示,水平轉盤上放有質量為m的物塊,當物塊到轉軸的距離為r時,連接物塊和轉軸的繩剛好被拉直(繩上張力為零).物體和轉盤間最大靜摩擦力是其正壓力的μ倍,求:
(1)當轉盤的角速度ω1=\sqrt{\frac{μg}{3r}}時,物塊所受的摩擦力.
(2)當轉盤的角速度ω2=\sqrt{\frac{5μg}{2r}}時,細繩的拉力.

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

7.某電視臺“快樂向前沖”節(jié)目中的場地設施如題圖所示,AB為水平直軌道,上面安裝有電動懸掛器,可以載人運動,水面上漂浮著一個半徑為R,角速度為ω,鋪有海綿墊的轉盤,轉盤的軸心離平臺的水平距離為L,平臺邊緣與轉盤平面的高度差為H.選手抓住懸掛器,可以在電動機帶動下,從A點下方的平臺邊緣處沿水平方向做初速度為零,加速度為a的勻加速直線運動.選手必須作好判斷,在合適的位置釋放,才能順利落在轉盤上.設人的質量為m(不計身高大小),人與轉盤間的最大靜摩擦力為μmg,重力加速度為g.
①假設選手落到轉盤上瞬間相對轉盤速度立即變?yōu)榱悖瑸楸WC他落在距圓心\frac{R}{2}以內(nèi)不會被甩出轉盤,轉盤的角速度ω的最大值是多少?
②若已知H=5m,L=8m,a=2m/s2,g=10m/s2,R=2m且選手從某處C點釋放能恰好落到轉盤上,轉盤正以角速度ω=\sqrt{\frac{gμ}{R}}旋轉,假設選手落到轉盤上瞬間相對轉盤速度立即變?yōu)榱�,為保證他落在圓盤內(nèi)不會被甩出轉盤,則他是從平臺出發(fā)后經(jīng)過多長時間釋放懸掛器的?

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

14.在“探究加速度與力、質量的關系”實驗中:
(1)為了探究加速度與力的關系,應保持質量質量不變,為了直觀地判斷加速度a與力F的數(shù)量關系,應作出a-F圖象(選填“a-F”或“a-\frac{1}{F}”);為了探究加速度與質量的關系,應保持力一定力力,為了直觀地判斷加速度a與質量m的數(shù)量關系,應作a-\frac{1}{m}圖象(選填“a-m”或“a-\frac{1}{m}”);
(2)某同學采用了如圖1所示的實驗裝置,為了使實驗中能將砝碼和砝碼盤的總重力當作小車受到的合外力,以下步驟必須采用的有BC
A.保證小車下面的長木板水平放置
B.將小車下面的長木板右端適當墊高以平衡摩擦力
C.使小車質量遠遠大于砝碼和砝碼盤的總質量
D.使小車質量遠遠小于砝碼和砝碼盤的總質量
(3)如圖2為某次實驗得到的紙帶,實驗數(shù)據(jù)如圖,圖中相鄰計數(shù)點之間還有4個點未畫出,根據(jù)紙帶可求出小車的加速度大小為0.510m/s2;打D點時速度大小為0.747m/s;(保留三位有效數(shù)字)加速度方向為向左(填向左、向右).
(4)該同學把砝碼和砝碼的總重量作為小車的拉力,并依次測出了小車的加速度.然后畫出了如圖3所示的圖象,該圖象雖是一條直線,但不通過坐標原點.原因是:沒有平衡摩擦或平衡不夠.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

11.下面是一些有關高中物理實驗的描述,其中正確的是( �。�
A.在“測定勻變速直線運動的加速度”的實驗中,不需要平衡摩擦力
B.在“驗證機械能守恒定律”的實驗中,必須用天平測物體的質量
C.只用一支彈簧秤一定無法完成“驗證力的平行四邊形定則”的實驗
D.在“探究a與F、m之間的定量關系”的實驗中采用的實驗方法是“控制變量法”

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

12.如圖所示,在一根一端封閉的粗細均勻的細玻璃管中有一小段水銀柱,封閉著一定質量的空氣,現(xiàn)在要用它測定大氣壓,完成下列問題:
(1)實驗中還需要什么器材?
(2)說明實驗的主要步驟.
(3)用實驗中測量的物理量列出大氣壓的表達式.

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