12．如圖是用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要求使用交流（填“交流”或“直流”）電源，電源電壓是220V，打點(diǎn)時(shí)間間隔是0.02S．圖中A、B、C、D、E、F是按時(shí)間順序打出的記數(shù)點(diǎn)，（每?jī)蓚�(gè)記數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)未畫(huà)出），已經(jīng)用刻度尺量出AB=1.0cm、BC=1.5cm、CD=2.0cm、DE=2.5cm、EF=3.0cm，那么，運(yùn)動(dòng)物體的加速度是0.5m/s2；在打C點(diǎn)時(shí)物體的運(yùn)動(dòng)速度是0.175m/s．

分析 正確解答本題需要掌握：了解打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的原理和具體使用，尤其是在具體實(shí)驗(yàn)中的操作細(xì)節(jié)要明確，要知道打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的打點(diǎn)頻率和周期的含義和關(guān)系；
紙帶實(shí)驗(yàn)中，若紙帶勻變速直線運(yùn)動(dòng)，根據(jù)中間時(shí)刻速度等于一段過(guò)程中的平均速度可求出某點(diǎn)的瞬時(shí)速度，根據(jù)運(yùn)動(dòng)學(xué)公式△x=at2求得加速度．

解答 解：如圖是用電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器打出的紙帶，電火花打點(diǎn)計(jì)時(shí)器要求使用交流電源，電源電壓是220V，打點(diǎn)時(shí)間間隔是0.02S．
由于每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)點(diǎn)間還有4個(gè)點(diǎn)沒(méi)有畫(huà)出，所以相鄰的計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔T=0.1s，
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)的推論公式△x=aT2可以求出加速度的大小，
得：a=$\frac{0.015-0.01}{{（0.1）}^{2}}$=0.5m/s2；
根據(jù)勻變速直線運(yùn)動(dòng)中時(shí)間中點(diǎn)的速度等于該過(guò)程中的平均速度，
得：vC=$\frac{0.015+0.02}{2×0.1}$=0.175m/s
故答案為：交流，220，0.02；0.5；0.175

點(diǎn)評(píng) 要提高應(yīng)用勻變速直線的規(guī)律以及推論解答實(shí)驗(yàn)問(wèn)題的能力，在平時(shí)練習(xí)中要加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的理解與應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

2．一回旋加速器，在外磁場(chǎng)一定時(shí)，可把質(zhì)子（${\;}_{1}^{1}$H）加速到v，使它獲得動(dòng)能為Ek，則：能把α粒子（${\;}_{2}^{4}$He）加速到的最大速度為$\frac{1}{2}v$，能使α粒子獲得的最大動(dòng)能為Ek ．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

3．甲、乙兩物體在t=0時(shí)刻經(jīng)過(guò)同一位置沿x軸運(yùn)動(dòng)，其v-t圖象如圖所示，則（　　）
A．在t=0到t=1 s內(nèi)甲、乙之間的距離先增大后減小
B．甲、乙在t=7 s時(shí)到達(dá)同一位置
C．甲在t=0到t=4 s之間做往復(fù)運(yùn)動(dòng)
D．甲、乙在t=6 s時(shí)的加速度方向相同

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

20．在“測(cè)定勻變速直線運(yùn)動(dòng)加速度”的實(shí)驗(yàn)中：除打點(diǎn)計(jì)時(shí)器（含紙帶、復(fù)寫(xiě)紙）、小車、一端附有滑輪的長(zhǎng)木板、細(xì)繩、鉤碼、導(dǎo)線及開(kāi)關(guān)外，在下面的儀器和器材中，必須使用的是（　�。�
A．電壓合適的50Hz交流電源B．電壓可調(diào)的直流電源
C．刻度尺D．秒表
E．天平   

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

7．現(xiàn)在需要測(cè)量物塊與長(zhǎng)木板之間的動(dòng)摩擦因數(shù)，備有如下器材：兩個(gè)相同的物塊A、B，兩個(gè)帶有固定裝置的光滑小滑輪，卡子若干，一把鑷子，一個(gè)黑板擦，幾條長(zhǎng)輕質(zhì)細(xì)線，兩個(gè)小盤．小丁和曉平兩個(gè)同學(xué)配合進(jìn)行如下實(shí)驗(yàn)：首先把木板固定在水平桌面上，把兩小滑輪固定在木板的左端，把兩個(gè)物塊A和B（平行木板左邊緣、AB距離較近）放到木板的右端，用細(xì)線把物塊和小盤通過(guò)小滑輪連接，通過(guò)調(diào)整小滑輪的高度使木板上方的細(xì)線水平，在物塊A和B右端固定好長(zhǎng)細(xì)線；曉平同學(xué)用黑板擦按住兩個(gè)物塊A、B，小丁同學(xué)在兩個(gè)小盤里放上不同個(gè)數(shù)的砝碼，然后曉平同學(xué)抬起黑板擦，兩個(gè)物塊同時(shí)運(yùn)動(dòng)起來(lái)，當(dāng)運(yùn)動(dòng)較快的物塊接近木板左端時(shí)按下黑板擦，兩個(gè)物塊同時(shí)停下來(lái)．
（1）為完成此實(shí)驗(yàn)，還需要如下器材中的BD；
A．秒表  B．刻度尺  C．彈簧測(cè)力計(jì)  D．天平
（2）曉平和小丁同學(xué)共同測(cè)量出A和B在木板上的位移，分別記作xA和xB，物塊的質(zhì)量為m，物塊A和對(duì)應(yīng)小盤里鉤碼、小盤總質(zhì)量的和為2m，物塊B和對(duì)應(yīng)小盤里鉤碼、小盤的總質(zhì)量的和為3m，根據(jù)這些量能否求出物塊和木板之間的滑動(dòng)摩擦因數(shù)μ能（填“能”或“否”），若不能，寫(xiě)出還須測(cè)量的物理量，若能，請(qǐng)你寫(xiě)出動(dòng)摩擦因數(shù)的表達(dá)式μ=$\frac{2{x}_{A}-{x}_{B}}{{x}_{A}-{x}_{B}}$；
（3）若細(xì)線與木板上表面平行，而木板左端比右端略低，則測(cè)量的動(dòng)摩擦因數(shù)比真實(shí)值偏�。ㄟx填“偏大”、“偏小”、“不變”）．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

17．在研究彈簧的形變與外力的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中，將彈簧水平放置測(cè)出其自然長(zhǎng)度，然后豎直懸掛讓其自然下垂，在其下端豎直向下施加外力F，實(shí)驗(yàn)過(guò)程是在彈簧的彈性限度內(nèi)進(jìn)行的．用記錄的外力F與彈簧的形變量x作出的F-x圖線如圖所示，由圖可知彈簧的勁度系數(shù)為100N/m．如果將實(shí)驗(yàn)中兩個(gè)一模一樣的彈簧串接起來(lái)做成一個(gè)新彈簧，其勁度系數(shù)為50N/m．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：選擇題

4．關(guān)于直線運(yùn)動(dòng)的概念，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．研究運(yùn)動(dòng)員起跑動(dòng)作時(shí)能夠把他看做質(zhì)點(diǎn)
B．“物體在第5s內(nèi)”指的物體在4s末到5s初這1s的時(shí)間
C．速度為零時(shí)加速度可能不為零，加速度增大時(shí)速度可能減小
D．單向直線運(yùn)動(dòng)中，物體的位移就是路程

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

1．隨著經(jīng)濟(jì)的持續(xù)發(fā)展，人民生活水平的不斷提高，近年來(lái)我國(guó)私家車數(shù)量快速增長(zhǎng)，高級(jí)和一級(jí)公路的建設(shè)也正加速進(jìn)行．為了防止在公路彎道部分由于行車速度過(guò)大而發(fā)生側(cè)滑，常將彎道部分設(shè)計(jì)成外高內(nèi)低的斜面．如果某品牌汽車的質(zhì)量為m，汽車行駛時(shí)彎道部分的半徑為r，汽車輪胎與路面的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ，路面設(shè)計(jì)的傾角為θ，如圖所示．（重力加速度g取10m/s2）
（1）當(dāng)汽車速度為多少時(shí)汽車輪胎沒(méi)有受到側(cè)向的摩擦力？
（2）為使汽車轉(zhuǎn)彎時(shí)不打滑，汽車行駛的最大速度是多少？

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

2．自125m高的塔頂自由落下一個(gè)小球，不計(jì)空氣阻力，取g=10m/s2，求：
（1）小球經(jīng)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間落到地面；
（2）小球落地時(shí)的速度；
（3）全程小球的平均速度．

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