一小圓盤靜止在桌布上,位于一方桌的水平桌面的中央。桌布的一邊與桌的AB邊重合,如圖14所示。已知盤與桌布間的動摩擦因數(shù)為μ1,盤與桌面間的動摩擦因數(shù)為μ2,F(xiàn)突然以恒定加速度a將桌布抽離桌面,加速度方向是水平的且垂直于AB邊。若圓盤最后未從桌面掉下,則加速度a滿足的條件是什么?(以g表示重力加速度)


【解析】此題是物體間有相對運(yùn)動的臨界問題,主要考查牛頓第二定律和運(yùn)動學(xué)公式,找出圓盤不從桌面上掉下來的條件是解題的關(guān)鍵。

設(shè)圓盤的質(zhì)量為m,桌長為l,在桌布從圓盤上抽出的過程中,盤的加速度為a1,有 

                                          

桌布抽出后,盤在桌面上作勻減速運(yùn)動,以a2表示加速度的大小,有

                                      

設(shè)盤剛離開桌布時的速度為v1,移動的距離為x1,離開桌布后在桌面上再運(yùn)動距離x2后便停下,有

                                           

                                         

盤沒有從桌面上掉下的條件是

                                       

設(shè)桌布從盤下抽出所經(jīng)歷時間為t,在這段時間內(nèi)桌布移動的距離為x,有

                                                  

                                         

又因?yàn)?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2014/09/19/18/2014091918151093580572.files/image045.png'>                                  

由以上各式解得:              


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:


蹦床運(yùn)動是運(yùn)動員從蹦床反彈起來后在空中表演技巧的運(yùn)動。如圖所示,當(dāng)運(yùn)動員從最高處下降至最低處的過程中(不計(jì)空氣阻力),運(yùn)動員的(  )

A.動能一直增大        B.動能一直減小

C.所受重力始終做正功

D.重力勢能只轉(zhuǎn)變成動能

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人站在地面上,先將兩腿彎曲,再用力蹬地,就能跳離地面,人能跳起離開地面的原因是              (    )

    A.人對地球的作用力大于地球?qū)θ说囊?/p>

    B.地面對人的作用力大于人對地面的作用力

    C.地面對人的作用力大于地球?qū)θ说囊?/p>

    D.人除受地面的彈力外,還受到一個向上的力

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖7所示,在光滑的水平面上,有AB兩物體在F1F2的作用下運(yùn)動,已知F1F2,則                   ( 。

    A.若撤去F1B的加速度一定增大

    B.若撤去F1,BA的作用力一定增大

    C.若撤去F2,A的加速度一定增大

    D.若撤去F2AB的作用力一定變小

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖11所示,ab、bd、cd是豎直平面內(nèi)三根固定的細(xì)桿,a、bc、d位于同一圓周上,a點(diǎn)為圓周的最高點(diǎn),d點(diǎn)為最低點(diǎn)。每根桿上都套著一個小滑環(huán)(圖中末畫出)。三個滑環(huán)分別從ab、c處釋放(初速為0),用t1、t2、t3依次表示各滑環(huán)到達(dá)d點(diǎn)所用的時間,t1、t2、t3之間的關(guān)系為___________。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖為一物體做直線運(yùn)動的速度圖象,根據(jù)圖作如下分析,(分別用 表示物體在0—t1時間內(nèi)的速度與加速度;分別用 表示物體在t1—t2時間內(nèi)的速度與加速度),分析正確的是                     (    )

    A.方向相同,方向相反

    B.方向相反,方向相同

    C.方向相反,方向相反

    D.方向相同,方向相同

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科目:高中物理 來源: 題型:


在做《小車的速度隨時間變化的規(guī)律》的實(shí)驗(yàn)中,打點(diǎn)計(jì)時器采用的是 (選A:“4—6V,頻率為50Hz的交流”或B:“4—6V的直流”)電源;實(shí)驗(yàn)中得到一條紙帶如圖所示:0、1、2、3、4、5、6為實(shí)驗(yàn)中依次打出的計(jì)時點(diǎn),且S1=10.2cm,S2=10.3cm,S3=10.4cm, S4=10.5cm,S5=10.6cm,S6=10.7cm?梢杂(jì)算得紙帶的加速度大小為 m/s2。

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科目:高中物理 來源: 題型:


某研究性學(xué)習(xí)小組在學(xué)習(xí)了摩擦力之后,通過觀察沙堆的形成測出了沙粒之間的動摩擦因數(shù)。研究的過程如下:研究小組通過觀察沙堆的形成過程可以發(fā)現(xiàn),由漏斗落下的細(xì)沙總是在地面上形成一個小圓錐體,繼續(xù)下落時,細(xì)沙沿圓錐體表面下滑,當(dāng)圓錐體的母線與底面夾角達(dá)到一定角度時,細(xì)沙不再下滑,如圖5所示。經(jīng)過反復(fù)實(shí)驗(yàn),研究小組得出結(jié)論:沙堆的形成與沙粒之間的動摩擦因數(shù)有關(guān)。該小組只用一把皮卷尺就測定了沙粒之間的動摩擦因數(shù)(假定最大靜摩擦力等于滑動摩擦力),則:

    (1)該小組必須測定的物理量是___________。

    (2)動摩擦因數(shù)與這些物理量之間的關(guān)系是______________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:


如圖所示,物體A重40N,物體B重20N,A與B、A與地面的動摩擦因數(shù)相同,物體B用細(xì)繩系住,當(dāng)水平力F=32N時,才能將A勻速拉出,求接觸面間的動摩擦因數(shù)。

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